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玲玲
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Hi~ 小寶真是可愛
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志工
漢神
幼2-3
果然如預期 票賣的不怎嚜好 我們這一排都是空的 前面也很多空的 後來謝幕時 丸尾和花輪還有姊姊另一個沒注意 下台來握手 寶貝選丸尾(媽咪還以為她會選花輪) 結果快擠爆了 前面的視野果然不同 寶貝來到前面就不想回後面囉 還好幕後來就降下來 剛好結束 要不然就得坐在樓梯看吧 不知道是不是這次坐比較後面 媽咪整個精神很容易就飛出劇情:P 倒是寶貝回家很開心 唯一的遺憾是沒買到故事書(賣光光)
柏林10
15本書
逛機車展看到超多機車的咧 展場有考筆試的電腦 結果考不及格:P 寶貝都猜2
DIY新年卡片和紅包燙金
今天是發行工博通最後一天 昨天不知道為何 突然去載寶貝時想繞去科工館 想說去蓋個章也好 結果遇到好心的阿姨 告訴媽咪可以先辦一張工博通放著 因為明天最後一天發行囉 但是因為媽咪原來的沒過期 所以要先假裝沒辦過啦 反正舊的沒上電腦 是不會查出來 因為阿姨知道媽咪很常去 偷偷告訴媽咪這項消息 最後要媽咪就當她沒說過 呵呵 謝謝阿姨告知 一早就去辦了 怎奈網站一直無法上線 只能打個電話給較熟的阿姨們 希望大家可以趕上這最後的好康
羊肉爐
修車
寶貝哭著要回家 說想睡覺 (但是基於上次經驗 不敢讓寶貝睡飽才去學校) 又說不想上小組活動 (看起來像藉口) 這次不想讓寶貝又這樣回家 還是留下來 媽咪陪讀半天
幼2-2
最近寶貝都會因為表達不清楚 媽咪聽不懂之後 就會很生氣 問題是生氣媽咪也不一定會猜的出來 晚上洗完澡 媽咪跟寶貝說星期六的活動安排 寶貝說那溜溜球咧? 溜溜球? 什麼溜溜球阿? 寶貝說到第三遍 就非常生氣的說:就是你昨天跟爸比說的ㄚ 媽咪跟爸比說很多話 根本沒說什麼溜溜球阿 寶貝氣到最後 還叫媽咪自己想 唉~~弄到媽咪也很氣 寶貝放棄之後 隨便聊天聊到快睡著 突然媽咪想起昨天聊天的內容 原來是媽咪說想去小琉球 寶貝聽成溜溜球 也差太多了吧 還好有想出來:P
寶貝流鼻血
做作業
喜宴
柏林9
故事屋
讀半天
頭上是自己做的雪人帽喔
特地幫寶貝請半天假 去好友家做薑餅屋^^
●教案設計:雲門舞集舞蹈教室輔導老師夏光如 市面上不少玩具、教具標榜可以增進孩子各方面能力，不少爸爸媽媽花錢買回家一試，卻發現效果不如預期。其實爸爸媽媽有時不妨自己上場，在簡單的遊戲中加入創意律動，不用花太多錢，就可讓孩子對遊戲保持高度興趣， 提高專注力，輕鬆促進孩子發展，增加親子互動。 延長專注時間 曾任北市士林國小附設幼稚園園長、目前擔任北市教育局借調支援教師的呂慧玲說，3到5歲的小朋友維持注意力的時間較短，動態遊戲恰好可以吸引小朋友的注意力，延長小朋友專注時間。 學習生活常規 雲門舞集舞蹈教室輔導老師夏光如解釋，對於這個階段的小朋友來說，學習以外，肌力協調是他們的發展重點，小朋友可透過遊戲中的活動精練肌力，而活動中的秩序，更是訓練他們生活常規的好機會，可讓自我中心較強的小朋友，學習輪流、排隊和等待。 1.身體甜甜圈 可先準備1到3個號碼的卡片，將牌子背面朝上，請孩子先拿著牌，讓爸爸或媽媽先抽排，抽中1號牌，爸爸或媽媽必須利用身體做出一個圓形的甜甜圈，抽到2號牌做兩個甜甜圈，以此類推，抽到3號就必須做出高難度的3個甜甜圈。 遊戲目的：從生活中出發，讓孩子運用肢體去模仿平常愛吃的甜甜圈、觀察甜甜圈外型，藉著孩子想辦法要做出動作、維持動作的同時，訓練他的肌耐力和平衡感。 2.單腳站訓練平衡力 爸爸、媽媽可事先準備數字卡片（或用擲骰子，猜拳的方式代替），抽中卡片的人（或依擲骰點數或猜拳輸贏），必須依照卡片指示（ 或擲骰及猜拳前的事先約定）單腳站立幾秒鐘，先設定一個基準秒數，如3秒或5秒，視孩子能力而定，一開始可先設少一些，然後隨著遊戲進行慢慢增加時間，讓遊戲變得更刺激。 遊戲目的：這遊戲以身體重心為出發，讓孩子利用單腳站立，訓練重心從原來的雙腳轉移到單腳，也可以學著利用雙手，幫助身體兩邊力量平衡。 3.兩人三腳學合作 方法一：在家中地板以膠帶標示起點和終點，爸媽可以將自己的一隻腳與孩子綁在一起，一起走兩人三腳。 一開始可能會因為兩隻腳綁在一起不協調而跌倒、中斷，等兩人習慣對方走路的方式和節奏後，將會走得比較順利，而這個新體驗，也會讓孩子發現合作的可能性，因而興奮不已。 方法二：也可以換成孩子兩腳都踩在爸媽腳上，爸媽一手護住孩子，一手撐在地板上（視情況，可撐可不撐），這比較適合較年幼的孩子，孩子可以手抱住爸爸或媽媽，用力撐住、不放手，才能順利從起點走到終點。 遊戲目的：孩子和爸爸或媽媽「黏在一起」走路，讓平常自由活動慣了的孩子，了解到合作的重要。 4.屁股走路練肌力 在地板或墊子上，以膠帶標明起點和終點，坐在地上，腳掌著地，兩腿膝蓋自然放在胸前，和孩子一起用屁股走路，較大的孩子可以規定不能用手幫忙，較年幼的孩子可讓他們用手幫忙撐起屁股。 遊戲目的：夏光如說，這個活動滿累人的，主要可以訓練孩子的大腿肌肉和耐心。 5.遊戲律動練力道 在地板上鋪上不同顏色的巧拼地板，一塊一塊分開放，並準備和巧拼地板同色及不同色的卡片，和孩子輪流抽卡片，抽到與墊子同色的卡片，就站到同色墊子上，若抽到和墊子不同色卡片，必須幫忙唱動感兒歌，讓站在墊子上的人跳動感扭扭舞。 遊戲目的：規定只能在墊子上跳，超出墊子範圍須停止，孩子一開始可能控制不了動作，超出墊子，依規定必須停止跳舞，但慢慢的，他將學會如何控制身體動作大小，好讓自己留在墊子上。可以訓練他對肢體角度和力道的控制。
