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BabyHome第10個生日蛋糕

澤10歲(11歲?)生日🎂

2021年08月02日
公開
419

 澤進入人生的第一個10年了! 澤現在變得很自律,該做的事他一定會在時間內完成✅,但如果要他提早或延後,那可就很難說得通,咩跟他則是相反,總是很隨性,沒什麼規則,很難說哪一種個性好,難道兩人不能綜合一下嗎? 澤也很有當哥哥的樣子,咩咩不對的地方會提醒她,但也很包容咩的任性,配合度很高,咩小時候是他的玩偶🧸,現在,他變成咩的大玩偶兼出氣包。 澤很喜歡跟我單獨聊天💬,我也剛好利用早上他們自習時間分別陪陪兩人,藉由閱讀或是作作業時,跟澤聊一些人際相處的話題,時事、歷史,或是文章的修辭方法等(聊天順便說教),澤也會跟我分享他看棒球賽⚾️的心得,很開心他願意敞開心胸😄的對話,希望透過這樣的溝通練習,對其他人也能輕鬆的產生互動。 生日的今天學校公佈編班的名單,雖然他的願望名單都沒有同班,但希望新的老師能懂他、適合他,也能在班上結交新朋友,希望高年級能有更突出的表現👍! 澤的生日在暑假,通常都是出去旅遊來慶祝🪅他的生日,但今年疫情大爆發,這幾天才剛由三級警戒降為二級,出遊計畫不敢進行,雙北餐廳明天才開放內用,也無法到餐廳吃大餐。 即便如此,儀式感還是要有的,我問他生日想吃什麼,他說pizza🍕,當然要滿足他啦~壽星最大嘛~還訂製「酋雷姆」蛋糕🎂,希望這樣的慶生不會太簡單~ 蛋糕端上來,澤說他是11歲生日,我明明記得是10歲啊🤔?把拔趕緊把10歲蠟燭🕯️修改了一下,才開始唱生日快樂歌🎵。 澤第一個願望是希望😷疫情趕快結束! 第二個願望希望遇到困難都能迎刃而解! 第三個願望,當然不會告訴我們啦~ 空閒下來吃蛋糕時查了一下紀錄📝,今年是10歲沒錯啊!這下你明年沒蛋糕吃了😄⋯⋯ 咩自己作了生日禮物🎁給澤,裡面有她畫的圖,娃娃和玩具,而把拔買的禮物沒帶回來,真可惜,只能晚幾天送了。 #生日快樂

防疫宅在家-越來越進入狀況

2021年06月26日
公開
315

忘了在家上課第幾週, 下週上完這學期就結束了。 澤的作息越來越規律, 連咩這禮拜也表現異常的好👍, 自己會看著老師的教學影片📹自主學習, 和完成作業, 可惜這樣完美的狀態來得太晚, 下禮拜放暑假依然維持三級警戒, 要怎麼安排才不會虛度光陰⏰真是大問題😣。 很意外的, 咩昨天一直說她要做她的作息表, 幾點起床, 幾點自主學習, 幾點做ppt檔,而且還約澤一起來規劃,我說都已經要學期末了才做,所以建議他們可以開始規劃暑假的作息表,看來我要好命囉。 我好奇問咩,為什麼想要做作息表?她說是在YouTube 看到影片📹說的,還好她看到了這支具正面意義的影片,網路上的影片真的是要慎選才好啊!之前兩個很愛看一些網紅的影片,學了一些歪歌甚至一些髒話🤬,我聽到馬上告訴他們這些話是不好的話,現在他們漸漸懂得判斷,即使覺得好笑也不會學,我想完全禁止,不如讓他們去接觸並且教他們分辨好壞~有點像打疫苗💉的概念嗎? 澤最近利用空檔時間google了許多職棒球員⚾️以及寶可夢的圖片,且存檔在電腦資料夾📁裡,前一晚睡前我跟他們聊了暑假作業,昨天澤就說他要做職棒球員⚾️以及寶可夢的介紹,咩是看了澤做了ppt檔案,也要來「跟風」,昨天自己也要做一份,雖然她完全不會,但她很會問,澤也當小老師幫忙教她,昨天也了一份「包可夢小小」的檔案囉~ 澤在資訊課所學的技巧,加上在家上課頻繁的使用電腦💻,小孩的電腦文書處理能力增強許多,唯一擔心的是視力👀,希望不要近視👓才好啊~!   #防疫宅在家 #停課不停學

防疫宅在家-各科補課潮

2021年06月19日
公開
394

這學期最後三週了, 在確定回不去學校實體上課後, 各科老師都趕著要補課, 學校也為各班排定線上教學的日程表, 以免衝堂。 咩這週開始加入視訊課程, 很興奮😄自己也可以跟哥哥一樣連線上課, 學得有模有樣的~ 鏡頭前看好久不見老師👩‍🏫和同學👩‍🎓, 還是有一點靦腆, 第一天都不敢發言, 不過咩的"害羞期"不會太久, 第二天就有舉手🙋發言, 且每天都有明顯的進步。 ⬇️敬禮下課 不過, 對於其他自主線上學習的課程還是一樣的態度, 總是說她不會或是隨便敷衍, 我常常氣到😠不想理她。我覺得她應該要自己想而不是我給她答案, 結果兩人就僵在那邊, 或許她真的不會, 需要引導吧?! 我這樣對她生氣也會打擊她的信心, 也千萬不能拿澤來跟她比較, 感覺嘻嘻哈哈的表面下, 其實心裡是很沒自信的。 澤是中規中矩的孩子, 現在會自己看日程表、收e-mail、收通知, 主動去完成老師指派的任務, 而且理解力也很強, 線上測驗時拿著我的手機📱滑一滑就交卷了, 而且錯誤率很低。少了同學的捉弄與不友善, 澤的學習效果增加了, 感覺老師👩‍🏫對澤的印象也變好, 再加上我們大人隨時在他身邊, 一發現有需要協助或是要糾正的地方, 就當下解決, 以免他陷入負面情緒裡, 影響了學習。 家裡唯一的干擾大概就是咩, 常常來捉弄澤, 有時澤會把咩抱過來親💋, 說咩真可愛, 但在他認真做功課時咩跑來搗蛋, 可是會很用力修理她的, 真的兩個歡喜小冤家。 ⬇️搗蛋鬼來了  #防疫宅在家 #停課不停學

防疫宅在家~近距離觀察孩子的成長

2021年06月04日
公開
1242

在家上課進入第三週, 澤連線上課時我依然跟在一旁"偷聽👂", 在他疑惑又不敢問的時候忍不住要下"指導棋"(有記得關麥克風🎤)。 我發現澤在上導師的課時比較不敢發言, 很害怕說錯被批評, 但自然和體育課時澤很踴躍的跟老師互動, 英語課目前還沒有連線上課, 但對於英語老師的課也很積極地完成。 陪上課的這段時間我觀察到, 跟老師有很大的關係, 導師很習慣在全班面前"檢討"學生的行為, 被公開"檢討"的同學心裡可想而知有多不好受😔, 澤是對自己要求極高的孩子, 很害怕被"公審", 久而久之就寧願當"角落生物"躲起來。而且感覺老師有點偏心, 有些人一點點錯就被放大, 有些人只是小唸一下就過了。或許在家上課讓澤可以稍微喘息一下, 暫時不要面對這些人際上壓力, 反而能專注在課業上。 澤看到自己的作業被選為「優秀作品」,嘴角藏不住的微笑😊了起來, 還不停的說:「我有3個優秀作品...33個檔案裏面有3個是我的...機率是...」,可見他真的很需要被肯定! 咩目前在家上課的狀況常常隨著情緒起伏, 心情好😄時勉強配合, 心情不好😠時就擺出不甘不願的態度, 做作業也很敷衍, 實在令人煩惱。 我猜想她是在爭寵, 覺得我們花在澤課業的時間比較多, 好像確實是這樣, 一年級的課業相對簡單許多, 可能我們真的有比較輕忽她吧!? 所以要常常來刷存在感, 最近我試著多一些時間陪她, 但總是時間對不上, 早上比較有空時, 她小姐不是想玩就是生氣中😠, 下午開始要檢查澤的功課或煮飯、做家事, 咩小姐心情才開始變好... 咩每天一早起床就想玩, 她真的玩得的很有創意, 最喜歡運用各種物品建造一個王國(或是娃娃屋), 最厲害的, 還很會說故事, 每一個角色每一個作品都有其個性或功能, 雖然「玩」這個能力很重要, 但很擔心復學後課業會跟不上啊! 目前很多作業跟作品都要以照片📷、影片📹或錄音形式繳交, 每天編輯這些檔案也花了不少時間, 昨天編輯影片時, 看澤很有興趣想學, 就慢慢地教他, 後來自己完成影片的編輯, 不僅多學一個技能, 也多了成就感。 在編輯時, 澤問說:「為什麼影片中我看起來那麼胖?」我心裡暗笑😏"你終於有意識到了喔!" 趁機提醒他坐著時腰桿跟背要挺直, 小腹自然會收起來, 就不會看起來肚子很大了。 咩使用手機APP📱可比澤熟悉多了, 圖片編輯都是自己摸索出來的, 之後作業或許可多讓她自己去編輯、上傳, 或許會積極一些。 看來, 學會用APP拍照、拍影片跟編輯之後, 小孩都具有當網紅的能力了。  #教養教育 #停課不停學

勇敢捍衛自己, 不受委屈

2021年05月15日
公開
633

這禮拜一澤跑到廚房來跟我說, 他被老師罵了, 心裡覺得很委屈, 言語間也感覺得出他心中的憤怒。 澤說同學一直叫他"肥仔"讓他很不高興, 但就一直忍著, 到了午餐過後去走廊刷牙🪥, 又遇到那位同學正被老師罰在走廊吃飯, 又開始叫澤"肥仔", 澤就回笑他活該被老師處罰, 因為這樣同學跟老師告狀, 澤就被老師罵了。 我聽了一方面心疼, 一方面也感到不平, 但因為之前找老師處理的經驗, 似乎會讓老師對我敬而遠之, 本想好聚好散渡完這學期, 可是澤都來跟我求救了, 我能這麼軟弱嗎? 整晚又難以入睡, 腦海中出現好多跟老師溝通的畫面, 到底哪一個最能保護孩子且不傷害跟老師的關係的呢? 想了一個晚上後決定把問題丟給老師來回答。 隔天早上我問澤還會生氣嗎? 他說已經氣消了, 但我覺得不能再這麼忍下去, 留了簡短的訊息問老師: 同學一直叫他"肥仔", 他反擊回去就被老師處罰, 聽起來不合理, 請問這中間有漏掉什麼訊息嗎? 老師說她是針對同學告狀這件事來責備兩人, 我跟老師說前面那段過程, 表明澤一直在忍耐😣也試圖忽略, 但最後真的忍無可忍, 順便也把上禮拜摔壞澤水壺的事提了。 放學回來問澤, 老師有處罰那位同學寫省思, 也要求他跟澤道歉🙇, 澤覺得他的道歉很敷衍, 我跟他說算了就不要再跟他計較了, 同時也跟澤說明, 當老師問原因的時候要講清楚, 如果老師知道前因就可以公平的處理, 澤還說: 「為什麼不能妳幫我講?」 我跟他說: 「你當場講清楚就不用受委屈了啊!」 這次對於老師事後的處理還算可以接受, 以前對老師有太多寄望, 覺得老師應該要很了解每個孩子的個性, 遇到爭執當下能問清楚原因才做正確的"判決", 但理想與現實還是有差距的, 孩子還是要自己教才放心阿! 希望我這次的處理有撫慰到澤"受傷的心靈", 也讓他知道要如何捍衛自己。  #教養教育

四年級追風活動

2021年05月06日
公開
321

學校的固定活動-四年級追風🚴, 終於也輪到澤了。導師也給每組一個任務要完成, 要拍全組合照以及就地取材拚出一個圖案, 澤這一組拚的應該是"401"。 這次由爸爸代表, 擔任澤這一組的前領隊, 這組可說是"天兵天將"組, 還好其中一位的爸爸會專門看著, 另外4個小孩就由我們家爸爸跟另一位媽媽負責。 過程中發生一些小意外, 澤後方的同學因剎車不及撞上, 另一件是A同學一直想超車, B同學不給他超車, 兩人一來一往就撞在一起跌倒受傷🤕️了, 在停留包紮時, A同學說他要先走了, 我們家爸爸生氣唸了他, 說你同組組員受傷你怎麼可以丟下他先走! 後來A同學才乖乖地等大家一起走。 回家後聽說A同學還害另一組同學跌倒受傷🤕️, 被人家的爸爸罵, 回教室後老師也處罰了A同學, 讓他寫省思。 之前就聽過A同學的一些事, 有點心理準備了, 想不到意外事件還是發生, 還好澤漸漸成熟, 雖然事前一直抱怨活動很無聊不能飆速, 但他清楚知道團體追風為了安全不能搶快, 也不會跟著同學起鬨。 很欣慰看到澤的成長, 對於違反自己意願的規定雖然有抱怨, 而且會像洪水一樣發洩給我聽, 但還是會服從指令。 當然啦~在他負面情緒來的時候, 有時詛咒別人都會, 我也不急著糾正他不當的言語, 得耐住性子傾聽再理性的分析給他聽, 講出來總比悶住好。  #教養教育  #親子旅遊