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育兒.持家.愛自己
玲玲
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Hi~ 小寶真是可愛
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恭喜小姵媽咪喜獲麟兒 123同樂會全員大集合 快樂的聚會^_^
碰到鳳英和小燕2家 難得寶貝在外面玩 結果被蚊子叮的滿身 晚上回家看電視 聽說高雄有登革熱 下次還是乖乖在館內玩好了:P
連續請了3星期的假 這星期因為車進場 沒車可用 本來想再請 但是下星期又遇到國慶 這下就5星期沒上課了 媽咪心想這樣不行 進度會落後很多 因此拜託阿公 載我們去上課 感謝阿公~~ 呵呵 久沒見到老師的寶貝 在家一直唸著 看到老師又躲在媽咪身後 怪~~ 今天的課有上到一點樂理 還好沒缺課^_^
寶貝站在椅子上看煮水餃的過程 一腳故意懸空 寶貝:這樣很危險耶 媽咪心想:很危險還做 還故意看看我 繼續把腳在伸出去 我的臉大概有寫:你很故意喔 寶貝這時居然接了一句:等一下掉下去,我就不管你了 媽咪我當場笑出來 既然都知道幹麻還這樣阿:P
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今天是跟爸比一起去排隊領娃娃 連續好幾天都來 寶貝還是不會看膩耶^_^
為了領娃娃 一早就去排隊 沒想到居然有人更早來 號碼牌我們拿到130幾 一人拿了一隻^_^ 由於寶貝的表舅來 順便帶他逛一次公仔 回程去尋找傳說中的碳烤三明治 果然很特別 不過份量很大 吃完吃不下午餐了
高雄市鹽埕區大智路126號 6:30~11:00、18:00~凌晨1:00 五福四路往鹽埕區方向過愛河橋直走約0.5km到大智路右轉,在右手邊。 感謝Osmond媽咪提供^_^
本來寶貝只想溜滑梯 爸比問她要不要去旗津 她都說不要 後來出門又說想去科工館 可惜關門了 真是善變:P 爸比開車到旗津 看到很多人在放風箏 我們就停下來 散散步 寶貝則是喜歡看海 遠方的船 看到不願意離開 後來去旗津的夜市 吃了小卷,赤肉羹和超大碗的水果冰 許願池祈禱霉運消失 爸比說媽咪丟的很氣憤的樣子:P 回程想順便去看警廣辦的演唱會 由於爸比和媽咪的認知不同 以至於爸比開到了市中心 最後只好去逛大遠百的誠品 本來媽咪想乾脆看場電影 爸比想回家咧 所以就打道回府囉 ..
宋嘉行(德州大學奧斯汀分校課程與教育研究所博士生) 孩子到了3、4歲的年紀,漸漸開始懂得用各種象徵形式與符號來表徵這個世界,其中一個方式是繪畫。當孩子畫畫時,不知您有沒有留意到自己對他說話的內容呢? 成人的介入 當我在學校附屬的幼稚園實習時,有一件這方面的「小事」讓我記憶深刻。 有一天,我看到3歲多快4歲的Nathan正在用色筆畫畫,很自然地就順口問他一個幾乎每個旁觀者都會問創作者的問題:「嘿!你在畫什麼?」結果得到的是小畫家無言的回應。為了打破這沈默的尷尬,我接著問他「要不要看看我畫的?」然後我就去拿了一些紙和畫筆,秀給他看一些我畫的東西。 沒想到,我的一舉一動都被班上的Fati老師看在眼裡。她趕快跑過來阻止我,叫我不要幫他們畫畫,因為他們會模仿我的畫法。讓孩子可以自由自在表達自己是最重要的,成人好意的示範往往是造成孩子失去創造力及否定自我的原因之一。聽完她的理由,我有點愣住。有這麼嚴重嗎?成人的「介入」真的都是壞事嗎?將孩子的世界與成人的世界劃分得這樣清楚,一定對嗎?還有,孩子難道沒有判斷力?在這種情況下,他一定會模仿大人,然後告訴自己:「我是笨蛋?」這裡其實涉及到我們如何看待成人與兒童這兩種本質的假設,也牽涉到成人與兒童間關係本質的假設,本來就各有立場、公婆都有理,不容易爭辯出結論,我也就不多說什麼。 成人的問題 經驗老到的她,接著指出我在與Nathan互動時所犯的第二個錯。她說,當我們在看孩子畫畫時,要避免問「What are you drawing?」這樣的問題。因為這對他們來講有時是個很難回答的問題,3、4歲的孩子不見得時時刻刻都知道自己在做的每件事「是什麼」。更何況畫畫這種偏向抽象與藝術創造方面的活動,她們更不容易確定她們在畫什麼,或一定要畫什麼。換言之,「是什麼」、「畫什麼」、「做什麼」……等這種種指涉行為目標內容的問題,是屬於成人式的問題。孩子的世界往往是重視過程更甚於目的的。先設想好一個目標、然後按部就班去達成,是成人(科學)世界的理性邏輯。孩子隨性之所致的天馬行空,當然對不上成人的思維方式,也就不會給我想要的答案。因此,問小朋友這樣的問題,很容易造成溝通的無效與中止。 而且,問這種問題還有另一個缺點,就是很容易將答案侷限在固定的一對一(也就是一個符號指稱一個被指)答案模式。這種問題不容易引發有彈性的對話。比如他一定要回答:「這是……」。假設他回答:「這是蝴蝶」,或「我在畫蝴蝶」,觀者很自然地就會在心中將他畫的蝴蝶與真實世界的做對比,而這一比就很容易做出一種以真實世界的蝴蝶為「標準答案」的評論,特別是相像與否的評論。而以孩子有限的技巧,當然獲得「好像不太像喔」這樣的評論。這樣一來,就很容易就結束對話,因為一方面孩子被否定了,一方面以她有限的思考與辭彙,她也不知該如何辯駁。即便畫得很好、很像,妳相反地給她讚美,通常小孩也不會對妳的讚美做出太多回應。溝通還是很有限。 「談談妳的畫」 那麼,該怎麼樣引導繪畫中的孩子多說一點話呢?Fati老師告訴我,「談談妳的畫」(「Tell me about your picture」)是一句很有用的開場白。聽到大人問這樣的問題,孩子多半會比較願意與妳談。此外,我們還可以試著對孩子畫中的形狀、線條、顏色等做出鑑賞。例如,「你的畫裡有好多又紅又大的圓圈圈喔」,或者「你用了好多藍色呀……」再者,多使用「妳認為……」、「妳想……」或「妳覺得……」這樣的句子。用這樣的提問法,通常預設並暗示「你一定有東西要說」或「這作品一定有什麼故事性(story)」的立場。即便孩子原本作畫時根本沒想這麼多,卻會因為受到問題裡的暗示,而自然引發思考與回答。而這回答當然就包涵各種千奇百怪的可能性了。 如果,當妳不能避免一定要問她她在畫什麼時,也不要直接問「這是什麼?」,而可以試著拐個彎,加一個「認為」在問題裡,變成「你認為這是什麼?」這樣的問句,在心理上會拉開孩子與作品的距離,幫助她退後一步,站在高一階的視野去審視自己的畫,讓她從創作者主觀的角度換成觀賞者客觀的角度,這樣轉換心理視角的小暗示,對孩子的思考和語言來說是較具難度的訓練,能幫助她抽象概念的發展。 申論題的對談方式 孩子的認知能力發展,在3、4歲時已經略具成人式的常民思考的雛形,這段時間是抽象思考與豐富心靈世界將大幅進步的開始。然而,她們知道的遠比她們所能表達的多。因此,與她們對談時,多使用「認為」(think)、「想像」(imagine)、「相信」(believe)等指涉內在心理狀態的字眼,也能促使她認知到自己複雜的內在世界,更有受大人尊重的感覺。將這些容易引起對談的小技巧用畢後,最後才是記得要去讚美孩子的創作:「太棒了」、「妳畫得很好」、「我很喜歡」等等,然後結束交談,讓她繼續自由發揮。這一切其實說穿了很簡單,就是多用申論題的方式去與孩子說話,而不是用簡答題,甚至是非題的方式,扼殺孩子練習表達的機會。 我這才進一步了解,Fati老師並不是不願意與孩子互動,而是希望我們大人在與孩子說話時,能時時刻刻注意到自己的言行,提醒自己對孩子具有的無形影響力和權力。在沒有標準答案與正確答案的藝術活動上,成人更要謹記,用對等的立場,理解孩子獨特的思惟方式,用有效的溝通方式去引出(elicit)孩子活潑豐富的言語和思考,這才是幫助孩子發展的真諦。至於,將孩子的畫與真實世界做「比較」,或者將孩子的畫與老師的畫做「比較」,然後讓她向真實世界趨同,向大人老師看齊,除了只能讓她增進「繪畫技巧」之外,並無助於人格與心靈的全面發展。 在天馬行空的想像國度裡,問「這是什麼?」、「那是什麼?」或「妳在畫什麼?」其實是很煞風景的一件事,讓人完全沈浸不到創作的樂趣裡頭去。管她畫的是什麼東西呢?孩子有沒有因此得到樂趣、有沒有學到抒發情志,好像是更值得我們關心的問題。
今天是開幕茶會 高雄的故事屋好新好漂亮 不同於台北 而且廁所也畫的好可愛喔 看了魔術師的表演 一直想抓漏洞 都抓不到 真的很厲害 還看到張大光爸爸在店裡和小朋友玩 大概今天老闆需要駐店一下^_^ 遇到上次在婦女館隔壁桌吃飯的媽媽 世界真是小阿 健忘的我 差點想不起來:P 有鑒於上次在台北聽故事的經驗 媽咪要買卡來聽故事 大概要等寶貝再大一點囉 ~~照片~~
看了「手術器械暨醫療器材科技博覽會」 複習青春氧樂園 順便看2F新的展:廚房
~~網址~~ 展覽有點小 有點失望 不過吸收了新知 原來幾品官和他服裝上的繡花是有關係的 而且是用鳥的品種來區分
興高采烈的要去玩 結果A到心愛的車車 雖然很心疼 該玩的還是要玩 孔廟很大 很適合小孩玩 而且剛好看到世運的划龍舟 寶貝跑來跑去 玩的一身大汗 媽咪回家挨了罵 下次得小心 畢竟這個不小心---很貴 (由於進場頻繁 車廠的人都說要去拜拜咧>.
媽咪一向對做糕餅沒啥興趣 但是對於大家一起做 順便聚聚 當然一定去囉^_^ 大師出手 果然不同 忙裡忙外的 就這樣50個鳳梨酥誕生了 而且還有心型的喔 雖然媽咪不愛吃鳳梨酥 還是吃了2個咧 真的不錯吃 帶回來給爸比吃 爸比看到照片說 有那麼多好的 為何帶這碎掉的給我吃 拍謝啦 是媽咪我放在袋子裡壓壞的:P 不過仍不減風味喔 感謝柏瑄媽咪^_^ ~~照片~~
本以為小朋友玩一整天 可能一上車就睡了 所以抱著探路的心情去 沒想到都沒有睡著 所以乾脆下車逛逛 娃娃都好可愛喔 寶貝看的目不轉睛 雖然地方不大 不過很特別 ~~照片~~
車開到門口發現 活動是晚上才開始 寶貝從車窗往外看到廣場上的獅頭 就已經尖叫連連 看來得找一天晚上來 滿足寶貝的好奇心囉 畢竟寶貝還沒看過舞龍舞獅咧^_^
今天突然看到義大利威尼斯的照片 突然好懷念當時去的時光 還記得我有一組娃娃沒帶回來 爸比說下次再來買吧 誰知道下次是何時 有感而發的問寶貝 我們去義大利好不好? 寶貝很大聲的說:好,我們去 不愧是我女兒耶 正當媽咪這麼想時 寶貝接了一句:我們去吃義大利麵 昏~~~~
寶貝自從車上出現深情密碼的音樂CD後 我們兩老一上車都只能聽:靜靜的 而且是不斷的重複 一直重複 爸比開車的時間沒有媽咪多 就已經很了解媽咪的心情 可見媽咪忍耐已久 唯一的是寶貝還會跟的唱 讓媽咪覺得很厲害 爸比的結論是:任誰這樣常聽.都會唱啦 媽咪想:也是喔 昨天媽咪真的受不了了 一到家就跟爸比說 把CD帶下車 從此沒有這片CD 寶貝也不要再吵著聽囉 寶貝說:好 於是爸比偷笑的拿下車 媽咪我可是忍很久咧 怪的是今天真的都沒吵著要聽耶 終於可以聽廣播 真好^_^
阿嬤:下次姑姑回來我們一起去看飛機的餐廳吃飯好不好? 寶貝很大聲的回答:不要 此時正在吃飯的媽咪臉上掛著三條線 阿嬤:那你想去吃哪家餐廳咧? 寶貝:看船的 媽咪心中一驚 (該不會是上次去西子灣沒有看夠船吧) 阿公:那有空我帶你去愛河坐船好不好? 寶貝:不要 阿嬤:那我們去看船的餐廳吃飯 寶貝:好 還真的是有自己的想法咧:P
由於媽咪年紀大了 忘了東西放哪 一整天都在翻箱倒櫃 把床底下書櫃下都找一遍 順便擦一擦 簡直就像過年大掃除 結果還是沒找到 爸比下班回來 一下子就找到了 這時媽咪我 真不知該高興還是難過咧
難得爸比也一起去 在青春氧樂園裡幫寶貝得了很多分^_^
~~網址~~ 寶貝一早被我挖起來 由於沒睡飽 一直要我抱 快把我這個做媽的給累壞了 後來就把包包往前背 後面背寶貝 還好大夥決定走一半就回頭 呵呵~~ 回到家都快一點 累阿~~~~~
先陪爸比吃他愛吃的小吃 後來在到媽咪愛吃的小吃攤 結果因為我愛吃的麻辣鍋太多人 只好勞煩爸比帶寶貝四處繞繞 我一個人在攤上吃 呵呵~~ 謝謝爸比 不過沒良心的父女倆 也把我愛吃的烤玉米吃到只剩幾口:P
有鑒於上次只有我們母女兩去 經驗不是很好 這次特地約了一群同伴一起去 真的 人多才好玩啦 小孩玩的高興 大人聊的開心^_^
複習了數位魔法學園 發現自己的英文退步很多>,
多虧有阿姨 讓我們可以去上課過過癮 寶貝還蠻有節奏感的^_^ 倒是上到一半有愛睏的樣子 (下午已經睡了4小時咧>,
還好沒有下雨 按照預定行程去玩 跟媽咪小時候印象的兒童樂園沒兩樣 只是旁邊多了昨日世界和明日世界 由於時間的關係 也只能玩遊樂園 玩了一早上 寶貝一出樂園就想睡 一直撐到上火車 就一路睡到台南才起來^_^
館內空間實在太大 無法一次逛完 很遺憾 4D電影因為椅子會動 寶貝看到一半 嚷著:好恐怖不要看了 最後是拿下她的眼鏡 矇著她的眼睛 抱著她看完 還好後來沒有再叫 不過片長太短 比起科工館 有點小貴:P