最近老師發了一本姑且稱它為日行一善記錄本，就是爸爸媽媽如果知道小寶貝在家裡有什麼好表現，可以記錄下來，讓老師給他貼紙，配合學校若是有好的表現，集滿多少貼紙，就可以換什麼的獎品的....
媽媽為了鼓勵Oliver，很努力的幫他記錄，爸爸沒特別印象是哪些事情，大概是些把弟弟妹妹丟尿布、自動自發要洗澡、餵弟弟妹妹奶嘴之類挺基本的事情吧....呵呵！
不過Oliver真的蠻照顧弟弟妹妹的，很多事除了想到自己，像是吃餅乾、巧克力，也都會說要給弟弟妹妹一份，真的是都惦記著弟弟妹妹。弟弟妹妹在房間裡哭了，他常常跑第一遞上奶嘴，然後用力的給予一個擁抱(當然，有時候懶惰或正在玩，就只是『爸爸，裡面那一個在哭哭耶？』)。只是還搞不清楚弟弟跟妹妹，常常混淆著叫，明明顏色很好認，長相也不同啊！
今天早上起床後，還堅持要擺上兩個板凳給弟弟妹妹坐，說今天是Friday，弟弟妹妹會回家，唉，爸爸媽媽也是惦記著要把弟弟妹妹接回來啊，但今天只是Tuesday...
長大了，也變精了，週日送弟弟妹妹回去後，吵著要吃草莓麵包，媽媽去買草莓donuts，他又要挑一盒許多小小的那種(價格是double..)，媽媽不依，上了車又哭鬧起來，媽媽假意要打電話給老闆，說要預約下一次過去提貨，結果Oliver哭著說『你又沒有按下去，你是假裝的！！』當場讓開車的爸爸忍俊不住，笑了出來，越來越難唬攏了，媽媽只好認真的按出鍵盤聲，再假裝對話一次，哈哈！
再次附上最近Oliver常常唱的萬聖節應景歌曲『Do you know the pumpkin man?』爸爸始終聽不懂最後一句在唱什麼？媽媽寫過聯絡簿問老師，Alice說教材裡是candy man，爸爸網路上找到的卻是muffin man，弄得爸爸只好寫聯絡簿問Teacher Ted到底是什麼？就等待下回分曉囉！
