班上有兩個洗手台
一個在教室外
一個在教室裡的通道
ba說他和其他同學一起去通道的洗手台站著吃飯
之前就聽文拔麻提起文同學站著吃飯的事情
文同學給拔麻的理由
是不喜歡湯湯水水的早餐
所以才吃的慢
因此文拔麻決定改成吃飽再讓文同學去學校
早上問英英老師到底怎麼回事
老師說是因為這些晚到的同學
邊吃邊聽ANDY上課
就算吃到9:20也還在吃
遲遲無法參與美語課程
只要ANDY9:00進入教室
就請他們到通道洗手台站著吃
(中師AMY會陪他們)
老師覺得這樣孩子們的速度真的變快了
因為不想最後才進教室
(通道洗手台我能接受~因為那是在教室內~不會有面對大眾的感覺)
不過我care的是
老師怎麼不跟我說
這樣我才能再督促他早點到或是提醒他吃快點之類
(我一直以為ba吃飯的速度有改進呢)
老師覺得因為我都會替孩子辯解
所以不用再提
直接由教室的規範去督導孩子們
我接受督導的方式
但我不喜歡老師不提起的行為
