整個早上一樣分享家庭作業和檢討
雖然一個一個報告很花時間
但是老師也針對每個人給了不同的建議
很符合ABA的精神:個別化的教學計畫
也可以從每位家長的分享中得到一些新的IDEA
大家也不吝给同學一些建議想法
感覺上不是只有自己一個人在努力
而是有這麼多人在幫忙
就會有繼續努力的動力
針對我的作業部分建議:
1.代幣系統的標準可以再降低一點,讓孩子可以每天都得到增強,這樣明天才會願意再做
2.定義清楚一點,像跟妹妹好好玩,應該說明的更清楚為:跟妹妹輪流玩玩具,跟妹妹說話時好好說,妹妹任性生氣時不要理會她,要碰妹妹的身體前要徵得妹妹的同意,當妹妹說不要時就要停下來....取代不跟妹妹吵架打架等較負面的字眼
3.代幣系統退除方式:兌換時間慢慢拉長=>原本每天都可以換東西改成兩天或者代幣標準拉高
在做ABA計畫的過程中
從設定目標擬定計劃開始到執行記錄的過程中
總會有些困難
(畢儘不是專業人士)
雖說孩子的進步就是最好的激勵
但在執行過程當中
有這麼多人一起陪伴
就不覺得孤單了
真的很鼓勵各位家長有機會去上家長班
ABA的方法不只能運用在有問題的孩子身上
正常的孩子也需要
大人小孩都適合
(很想用在老公身上,只不過增強物很難找耶)
有學員說連用在她家的狗身上
效果都很好耶
現在終於知道那些會表演的鯨豚動物們是怎樣訓練出來的了
下午的課程主題在"類化教學"還有類化教學的小組活動
所有的教學不管是語言,社交技巧,自我管理...
到最後終究希望能去除教學者的提示鼓勵
而能在需要時在任何場所,面對任何對象都能運用
尋找自然性增強進而退除教學
簡單的說就是讓自己有動力去完成任何事
例如:很熱打開冷氣就能吹到冷氣,冷氣是自然性增強,這樣下次就會在很熱的時候願意自動去開冷氣
分享零食給朋友,朋友對我說"謝謝,你真好",下次我在有東西吃的時候,就會更願意主動分享
學生自己做規劃組織學習進度,懹自己在考試的時候獲得高分,這個分數就是自然性增強,這樣下次要考試時就願意自己主動用功讀書已獲得好成績
用到以後長大出社會了,願意努力工作一整個月,等到發薪日領薪水,薪水就是自然性增強,下個月就會願意繼續努力工作
這個部份很重要
因為我們不可能跟在孩子身邊一輩子
如果他有能力自我鼓勵
連結到自然性增強的話
才能在日後靠自己的力量生存下去
真的真的很鼓勵大家去上這個課
註:在課程當中自己有些想法列了下來
1.做學習單系統(國外普通班的老師就是這樣教學)
2.做視覺追蹤訓練
3.聽覺訓練==>提高孩子對聽話的專注力,有助於上課的專心
4.打字練習+挑錯練習==>工具:NB,隨身碟
5.造句練習==>練習筆談一個月
6.陪孩子玩遊戲
7.增強物到後來可回收再使用,例如:做戳戳樂,抽籤筒,讓孩子每次都有不同的驚喜
8.流程表護貝使用
9.洗玩具照片==>教玩具歸位
10.說正面的話:從陪同閱讀繪本故事做起,討論如果是你會怎麼做,協助孩子看完故事也要思考運用在自己的身上
最後和孩子互相監控說負面語言的時候,並互相給予正面說法的建議
