曾老師建議:
1.座位更改,減少讓維不專心的因素
2.社會性教學先做並存檔以便做視覺提醒
3.觸覺防禦方面的減敏感刺激在上學前先做好
4.繼續職能治療改善肢體動作不協調的部份
5.選擇好的心理師並長期配合
6.運動選擇:不要做太刺激的活動以免太過興奮導致容易受傷或者情緒無法控制
7.良好正向行為增強取代問題行為提醒
8.生活自理常規仍需建立,例如:收拾桌面,回答師長問話的禮貌
9.對於情緒來時的處理方式:建議在教室後方設置一張桌椅,情緒不好需要冷靜時可以去那裡冷靜,擺上畫筆或黏土,供發洩情緒時使用,其他同學也可使用,不要讓維覺得自己有特權,或者讓他有機會可以躲到資源班逃避上課,這樣長久來說,對維不是很好
哎呀~~
明明昨天就準備好錄音筆
偏偏早上又忘記帶
厚~~~~
一堆重要的問題沒記到
辛苦曾老師大老遠跑來幫維做觀察紀錄
釐清一些現階段的問題
真是感溫啊
