2008/09/22上課紀錄
一到教室就主動跟黃老師打招呼，記一個優點。
一、上課規則。
二、收書包規則單。
子維說他都可以收得很好，
只有兩次有失敗，
想問維媽他最新的狀況？
如果有進展，就繼續用原來的提示單版本給他複習，
我做的版本就擱著了。
三、視覺提示卡，內容修改討論。
他一口氣要刪掉很多內容，
甚至還一度覺得不需要，
但是在我假設了一些狀況之後，
他不太肯定的同意留下一些項目，
而我們共同期望是情緒都可以在教室裡解決，
所以把教室外面的支援都暫時拿掉（我還是保留了一個我在生氣，想要出去走一走，請你幫我問老師），
決案下回再跟他做最後確認。
四、proro動畫，開心篇。
描述一群朋友去露營，
大家分工合作蓋冰屋、煮飯、撿柴，
只有哈力力氣最小、個子最小，
出力氣的工作他幾乎都幫不上忙，
但是後來遇到大風雪，
他卻能飛行在天空中找到失散的朋友，
通知其他朋友前去相救。
利用這個故事稍微暗示他個子小並不代表什麼都比別人差，甚至還扮演很重要的角色，
後頭還留有十個問題，下回討論。
上課會一直玩代幣、數錢，
很沈浸在杯子裡滿滿的代幣成就感∼
最近有詢問過介民老師，子維的上課狀況，
老師說還不錯，只要多鼓勵他，他都可以做得很好。
也問過體育程老師，老師說上課狀況大致良好，
沒有特殊狀況。
