2008/10/09上課紀錄
一、上課規則加動作。
視覺提示卡內容調整，並告知他，兩週到資源班一次的次數限制（他自己也表明不想來資源班），
且每次來停留十分鐘左右；還有在教室可以利用計時器和教室後面的位置喘口氣。
二、新表情。
羨慕：子維很會畫畫，陳老師也想跟你一樣的那種感覺，
可能還會請你教我畫，或是心裡會想跟那個人一樣而去模仿學習，而嫉妒是加入討厭的感覺，會用不好的方法讓那個人表現不好等。
擔心：最近小花生病久久不好。
後悔：（我忘記例子了！抱歉∼*__*）
利用三隻小豬的故事，讓他辨識內容中有哪些表情、感覺會出現，這方面辨識能力還不錯。
三、幫表情想辦法。
目前已經把篩選出來的十二種基本表情介紹過一輪，接下來要讓他們練習在面對這些表情的時候，可以做些什麼事情，
例如：小花很怕打針會出現（害怕）的感覺和表情，那子維哥哥可以怎麼做，讓妹妹的害怕減少呢？
這幾次發現，每次舉妹妹的例子，都會被否定掉，
他會很堅決的說這個方法用在妹妹身上沒有用、或妹妹的反應不可能會是這樣等等，
對妹妹的描述幾乎都是負面的.....。
今天上課前先幫老師去叫秉甫（雖然秉甫今早生氣，態度很差的趕他走，他會很平靜的走來找我，並描述秉甫的狀況讓我知道）；
星期一幫我打掃教室的態度和今天的情形，十足是個讓人滿意的小幫手！請媽媽鼓勵這一點。
雙十節快樂∼
