前二天忘了那裡看到的一偏文章
內容大概是說：
現在的父母找安親班要像孟母一樣，
碰到不好的安親班寧可一直給他換到好的
有的安親班人少，，低中高年級學生放一起，，
老師專長不同，，不會１∼６年的教科內容都熟，
教的不見得好，，
結論：規模大一點的分班分的較細，，老師在顧功課上較好
有的安親班，，因有的學生功課寫較慢，，
為了能如期完成〔為了老師準時下班〕
乾脆給孩子用抄答案方式完成．．．
所以必要時家長要通知安親老師，沒寫完來不急也沒關係回家再繼續
有的為了〔加強功課〕
除了寫學校作業，，課前或課後補導一堆，，
自家孩子的狀況父母不夠了解，學校的就作不完了
父母還是繳了錢，補英文補數學補一堆，
所以，，孩子必須〔除了寫功課〕〔作考古題〕〔上課〕
往往回家時早過了晚餐時間，，，
還有．．孩子在安親班作完的功課
是否須要再叫孩子做一遍，，
那會不會又傷了孩子的自尊心
若都不理，，那他又是真的會還是不會，，
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只記得這些了．．．
看起來好像現在的父母好像比我想像中的難當，，
功課不好，，以為補的不夠，，
不補，不繳錢，，怕孩子學的比別人少．．
花了一堆錢又怕孩子不是那塊料，，苦了他又浪費錢
