今天涵涵在車上
跟爸爸媽媽分享著今天上課情況..
美語除了月考,二個單元考一次
(聽,說,讀,句型等..總共有二張考卷共四頁)
總分200..而上次涵涵考了滿分
得了35點..
平時上課表現好,都能拿2點~5點而已..
現在的學校都用這招..
讓孩子很快就被懂了..成績好壞的重要性
開始在意..考試的分數..可以拿很多點數
還會有些隨堂考...
不必幫孩子準備..目前小考本上考約10次有吧
涵涵拿90分二次 (錯一題)剩下都100
說今天小考試也考100分..
還有她們今天問答對話..改"個人"
她今天是第二名
所以今天上課得到10點..
媽媽在想..第二名是成績第二名
還是"排隊"第二個問答
問她..那第一名是誰..
涵說angel是第一名..因為她回答較多,,且較完整
我被扣一分..
所以是第二名,得了10點..
接著..涵解釋今天是第一次"個人"分組
之前是分二個team (才七個人嘛)
說 winner team是可以得多少分..
原來才七個也要分team來互相競掙的啊
難怪之前聽許碧玲阿姨講
芷庭上美語..家長覺得她學的很好了..
但同學會閒棄她..
因為她而他們那組分數被拉低了
還好..涵涵進度七人裡還算ok的
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一個多月來..
看到帶回來的教材..覺得內容都還不錯
一本課本..所搭配的學習單,作業單
電腦互動學習等..很豐富
用不同教材..重復學習同一個單元
英文很爛的媽媽
目前陪起來也還沒很大的壓力...
跟著教材輕鬆讓孩子學到
除了生字..句型,文法..
都已經慢慢帶入讓孩子熟悉了..
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且美語課用那些[點數]..
[競賽]的方式吸引孩子..提高了學習動力
國小了..對這種方式,媽媽不會反感..
只要能引導孩子主動學習..
要是對幼稚園生...
那種競爭方式,媽媽我會害怕..
難怪人家說..全美雙語出來的孩子..
幼稚園就學會同擠之間的比較互相撕刹
現在若她做功課不專心..分心了
媽媽會回應她
[妳不專心..那就不要陪妳浪費時間了]
她自我要求成績好..
她自我希望考100分..換取更多點數
媽媽讓她養成..是她須要媽媽協助
不是媽媽逼迫她去學習,,強逼她去複習
