今天上小提琴課依然不太順利。
要不是猛跟老師聊天，藉此拖延拉琴的時間，要不就是轉移注意力，搜索客廳裡可以玩得東西，知道自己不怎麼聽話，媽咪的臉色凝重，就跑過來問說：『我等一下可以去玩沙嗎？』這....叫我怎麼回答，很想說不行，但又怕他情緒起伏的更大，王老師也感到頭疼，只能繼續給予鼓勵和善意的回應。
就這樣一個小時上課的黃金時間過去了。
離開老師家後，媽咪我更陷入膠著的複雜情緒。心理真的不想再對孩子發脾氣，因為這樣會更加造成反感，但她沒有好好上課卻是事實。只是，不好好上課的原因是什麼呢？
中午，我們簡單的在家用完午餐，我帶著小派去天母運動公園玩沙，我知道他非常的期待。她的臉上露出笑容，超開心的準備玩沙的工具。但我的心情依舊沈重。
我知道，過去一兩個禮拜，我倆練琴的時間對小派而言已是痛苦大於快樂，我再三威脅利誘，聰明的她依然不肯好好的去把這件事做好，而我知道他明明有能力去做，但卻不願意去做，這更是讓我生氣的原因。
思索一番後，我有了新的決定。接下來的目標應該不再是把琴拉好，而是讓她有不同的拉琴經驗，讓拉琴時光再度成為我兩共同美好的經驗，就像當初開始學習的時候一樣。
坐在沙坑的旁邊，我跟小派互笑了一下，我在心中默默的給她一個承諾，讓我們重新開始吧！
