勇媽手札
昨天早上，在我準備上班之際，陪在我身邊的詠詠，不知為何，隨興地開始數數，很快的，他從1數到10，第一次注意到他沒有"登達"，完全數對，然後，他接著更是一鼓作氣地，又從11數到19，這下，我可訝異了，我不知道他從什麼時候開始，已經會數兩位數字了！
早在詠詠一歲多的時候，婆婆常利用帶他爬樓梯的時候，會教他唸1∼10，其實，他早就會唸了，但偶爾唸一唸還是會"登達"，但我也不以為意，總覺得還小，沒有必要刻意地像是要培養個小神童似的；不過後來，漸漸地，我有時還是會帶著他數數，並再從10唸到20，但明顯地，會覺得上了二位數字後，對他來說，好像稍難了點，所以，他幾乎很少跟著我唸，或偶爾只是興起，跟著我唸一兩個。
因此，也為什麼我昨天有點訝異，因為，他已經會唸11∼19了，而且，是一鼓作氣的，只不過最後，還是出了一點小槌，因為，他實際上是要唸到20，但不知為何，19唸完後，竟唸了一個15出來，於是，我本來是驚訝得想大大鼓掌，最後，卻還是笑了出來，不過，還是給他鼓勵了一番。
所以，沒有壓力地，潛移默化下的學習，自然還是能展現它的成效．．．好滴∼再來，可以挑戰20∼30囉！！
而滿三歲四個月的詠詠，十足的鬼靈精怪，也很會講話，偶爾從他嘴裏蹦出來的話，我們都不知該怎麼接招，像前幾天，也是一個我在準備上班的早晨，他不知在我旁邊摸什麼，我只隨口說教了幾句，結果，他竟回我：「媽媽，妳趕快去上班啦！」意思是叫我不要再囉嗦了．．．＠＠；然後，昨晚在娘家也是，小福一直在搗蛋他和妹妹做好的積木，結果，他一氣之下，也對弟弟說：「弟弟，你回家啦！！」
不過雖然，有時有著超齡的伶牙俐齒，但回歸實際，他仍然只是個三歲四個月的小孩，所以，仍只有這個年紀小朋友的智慧而已。舉個例，他很喜歡看一個叫「小小愛因斯坦」的vedio，那裏頭有四個小主角，分別有在不同領域上的才能，他說他最喜歡"安妮"，因為安妮很可愛，而且，安妮會拿一隻麥克風唱歌；此外，你問他那其他人呢？他會說"昆斯"也很厲害，因為他會很多樂器，然後，"瓊"會跳舞，不過，問他"李歐"呢？他想了一下後，回答我說：「李歐只會說『任務完成』！」．．．．哈哈哈！這就是三歲四個月的智慧。
其實，那個李歐的角色，等於是隊長，他實際上具有指揮模略的才能，但在詠詠看來，每個人都有個講得出來的特殊才華，唯獨李歐沒有，因為，他覺得『靠張嘴』不算才華啦．．．．但這實際上，也反應到我們的周遭，你身邊是不是充斥著很多『靠張嘴』的人呢？
