勇媽手札 剛剛去接阿詠的時候，大家都還在吃午餐，我從小窗戶偷偷看他，發現他在喝湯，那喝湯的節奏非常輕快，感覺得到他很開心。
雖然那時，有幾個老鳥小朋友發現了我，紛紛湊到窗邊看我，但就坐在窗戶邊的阿詠，卻異常地專注，持續喝著他的湯。最後，他雖然不經意地看到了我，可是，他的反應卻出乎我意料。
他很鎮定地把他的湯喝完，然而喝完後，卻不是跑出來找我，而是一溜煙地往裏頭跑，我很好奇地跟著去看，發現他是去拿抺布，他邊走邊告訴我：「我把湯喝到桌上，要擦乾淨」，然後，就見他很認真地擦桌子，並再把抺布拿回原來的地方要夾好，接著，也很認真地洗手。我看在眼裏，真覺得又驚又喜。
雖然我一直都知道，他對掃地抺桌子的熱情比叫他收玩具高，但我還是很訝異他方才的表現，他未免也太快進入狀況了吧？！
後來，老師們跟我說明了一下，阿詠今天在幼稚園的狀況。
- 沒有哭，雖然有一度眼淚在眼框裏打轉，但最後還是忍住了。(媽媽OS：好樣的！果然是我的勇敢小孩！！)
- 上午有玩泡泡，阿詠比起其他小朋友顯得異常興奮，不停地在校園裏跑來跑去，玩得很開心，還跑去跟主任還有其他老師介紹他在玩泡泡。(媽媽OS：這分明是一個完全投其所好的活動，難怪他那麼high)
- 不過，不習慣顏料沾到手，一直跑去洗手。(媽媽OS：不習慣是一回事，主要是他喜歡玩水，就算手沒髒，他還是很喜歡洗手)
- 飲食習慣暫時還跟不上大家，問他要不要吃點心、吃飯，他都說不要，討論到最後，他同意喝湯。(媽媽OS：知道只是試讀，還沒有繳學費，不能吃太多．．．)
- 好奇心很重，喜歡到處探索，喜歡問老師：「那是什麼？」。(媽媽OS：完全摸清我家詠哥的底細，就是好奇心重啦！)
- 不太能久坐，喜歡走來走去。(媽媽OS：嘿呀．．．不曉得會不會是過動兒？)
- 暫時還是enjoy在自己的世界，自己玩，與小朋友的互動不是太頻繁。(媽媽OS：初期留給大家探聽用的，再過一陣子，大家就會見識到他"領袖"的特質！)
總體而言，有漸入佳境說。
而下週一，老師要我大約1:30再帶他回家，讓他確實在學校吃完午飯後，再回家。然後，禮拜二開始，可能會讓他午睡完再離開囉！
後來，主任告訴我，她說她們目前是先跟阿詠攀感情、帕麻吉，在他接受環境後，才會漸入做行為規範，讓他開始適應上課的模式。
醬子循序漸進的模式，應該很能接受。而老師們問他明天還要不要來，他還是很肯定地回答「要」．．．希望不是三分鐘熱度哦！
後記：
在主任跟我談話的過程中，阿詠又堂堂地進入園長辦公室，只見他瞎忙，原來是把一個裝糖果的容器給倒了過來。園長說，阿詠稍早前已經來忙過了，他跟園長說，容器要倒過來，再把糖果放上去，才比較好看。所以，他見園長又把東西給復原，只好再一次把它放成，他認為好看的樣子．．．．．orz．．．
