勇媽手札 下午帶阿詠回台大心智科看ADHD。
看診需要等待是常見的現象，尤其是大醫院。下午門診1:30開始，阿詠是4號，所以我想應該兩點多看得到，但快兩點抵達時，竟發現．．．．．．天哪∼早上的門診還沒結束！！！！
結果上午的門診看到兩點多結束，加上醫生吃飯休息，最後，下午的門診三點才開始，說真的，好折磨人！我們等待的都覺得又煩又累了，更不要說看了一個上午病人的醫生，然後下午又要接著看，哎∼就算賺很大，命大概都少半條了吧！
所以，丘醫師一邊看阿詠的測驗報告，一邊打呵欠，實在令人覺得很不忍。
雖然丘醫師看得出來很疲勞，他還是盡力與我討論阿詠的狀況。他在看完報告後說，阿詠應該是ADHD沒錯，但是"輕微"型。丘醫師的comclusion我不意外，因為他一昧只是看心理醫師所做的報告，那結果我早已知了，但我的疑問是職能治療師的看法不同，那兩造說法如何取得共識？
丘醫師舉了
過敏的例子回答我。他說環境對有過敏的人影響很大，有的人可能一輩子都遇不到過敏原；而遇到過敏原的人，其過敏症狀會因為環境的關係或大或小。意思是，阿詠是一個追求「刺激」的人，如果環境新鮮，他過動的因子會被突顯，反之，如果環境單調，他的症狀或許就比較不明顯。
那輕微的ADHD該怎麼辦？丘醫師認為先定期追蹤即可，主要是家長與老師要雙向的合作，尚不需使用到巡輔員這樣的資源。而"定期追蹤"是指
三個月後再回診．．．欸∼沒完沒了ㄚ！
公婆到目前為止，仍然認為他們的寶貝孫很ok，根本不需要看醫生，尤其聽到要不斷回診，直搖頭。
不要說小孩，我自己都覺得累，但還是不能不看。不看的話，我們不會知道阿詠原來有這方面的問題，或許會一直用錯誤的方式對待他；不看的話，老師會覺得家長不合作，家長既然不合作，老師又何必盡心盡力？
放學的時候，我同老師說了醫生的結論。老師給我的回應，我是有點小訝異，因為老師認為測驗的準確性不高！
她說測驗如果是在一對一的情況下做，阿詠的問題不會被放大，因為她們以與他互動的經驗來看，阿詠在一對一的情況下，表現良好；但如果是在一個團體裏頭，阿詠脫節的情況就會很明顯。老師仍然希望可以得到巡輔員的協助。
我大概能夠理解老師說的，但我也不知所措，到底是冷處理好？還是積極處理好呢？
