勇媽手札 回我學校補發畢業證書的路上，我同老王聊到阿詠最近上治療課的狀況。
總體來說，阿詠其實進步許多，但上肢的能力仍略差於下肢。
舉例來說，阿詠踢球的能力好過打球，舉凡手部的抛、擲、丟等動作還是稍嫌不協調。
向來缺乏運動細胞的我不解地問老王，像阿詠的情況是否正常，畢竟阿詠接受治療將近半年的時間了，若以同樣的動作來說，小福的球感甚至好過阿詠許多。
老王聽完後很淡然，他說每個人的發展本來就不相同，一點也沒有關係，阿詠有阿詠的強項，像他有獨立閱讀的能力是許多幼稚園的小朋友做不到的，至少小福目前就不具這種能力。
如果是往這方面思考，那的確沒錯，我回想阿詠去年剛進附幼時，已經能夠讀班上同學的名單，而現在同樣剛進附幼的小福，除了看得懂自己與哥哥的名字，還有大與小之外，恐怕其他的字都莫宰羊，更不用說到獨立閱讀的程度。
所以這樣想來，似乎真的是天生我材必有用，球打的不好又如何，阿詠的飛毛腿何嘗不是他的強項。
話再說回來，小福受了哥哥的影響，對閱讀的興趣是大大的提升，尤其在暑假期間，我們母子三人共讀許多本書，也讓他越來越喜歡翻書與看書了。
因為如此，老王說了一句很有哲理的話，他說正因阿詠是哥哥，所以對小福帶來正面的影響，如果今天兩人的排行對調，或許情況會大為不同。
唔∼確實有這個可能ㄛ！
阿詠於文方面的強項對小福有提升的效果；小福於武方面的長處，對阿詠也具有激勵的效果。
這樣的排行不是最佳的組合是什麼，就連他們自己都很衷於自己的角色ㄋ！
