勇媽手札
早上9:50和學校的老師有約，約做阿詠的職能評估。
今天幫忙做評估的是小學那邊的一位邱姓治療師，除她之外，荳荳老師、巡輔顏老師以及阿詠也通通有出席。
邱老師對阿詠做完一系列動靜態的觀察之後，說阿詠在肢體的大動作上算是蠻成熟的，只要再針對小肌肉加強即可，邱老師於是分享一些有用的小教具與可安定阿詠人來瘋的小撇步。
之後荳荳老師問到是否要讓阿詠以特教生的身份進小學，基本上，我是拒絕了。我不想讓阿詠以貼著標籤的身份進到一個新環境，倘若還是沒辦法克服專注力不足的問題，那就留待日後的老師發掘吧！
不過荳荳老師說如果我們願意，她可以幫我們先和以後小學的新老師溝通，她認為先讓老師知道阿詠的情況，會有利於阿詠的學習與新環境的適應。如果這麼做，這我倒是不反對。
一個小時的晤談大概就是這樣。沒想到幼稚園的服務這樣周到！
