勇媽手札 荳荳老師一早拿了一份報告給我，那是關於上學期『特殊需求學生職能治療晤談』，邱治療師所做的彙整報告，有依據她觀察阿詠的狀況而做出具體的建議。
觀察：
- 於注意力面向上，活動量大，且有衝度控制的困難。
- 在練習抄幾何圖形時，手以拳握方式運筆，在撓尺側(拇指食指中指為撓骨側，無名指與小指為尺骨側，兩骨為手腕後的兩骨)的分化能力不明顯。
- 扣環上的互相嵌合會有困難，在精細動作表現上需要調整。
- 在球類的活動上，丟接能力不錯。
- 在上臂快速重複翻轉的能力上，會有困難，協調能力較不佳。
- 大致上，活動量大及衝動控制需要調整，精動作能力在手指頭的分化能力上需要練習。
建議：
- 建立感覺餐，如在下課或在體能課中，參與前庭覺本體覺的活動以協助調整適切的警醒度與注意力。如折返跑三回，倒著走，再進行行本體覺活動，如單/雙腳連續跳，雙腳靠在牆上，雙手撐在地上維持數秒，或是鴨子/蜘蛛人走路。
- 儘量固定以前兩指取細小的物品，如將一盒小珠子拿至另一盒子中，摺紙，撕紙，穿線板，在拿筆時，於無名指與小指第三指節處塞一枚一塊錢硬幣，練習運筆時維持一塊錢不掉下。
以上。
看太多、聽太多這類的報告，我有點麻木不仁了，坦白說，現在提到精細動作的部份，我已經不太care了，我覺得那會隨著阿詠日漸發育而愈趨成熟，暫時無需過度緊張，畢竟阿詠目前已有一定的基礎。
可是有個問題仍舊束手無策，那便是「衝動控制」。每個和阿詠接觸過的老師、治療師皆有點出，也都有針對此問題下對策，只是尚未收到立即的成效．．．．．看來這不是段好走的路，只是路有多遠多崎嶇，不得而知，只能說革命尚未成功，同志仍需努力！
