勇媽手札
Pamela趁我今天早上送兩兄弟去學校的機會，和我深談了一會，主要是說明學費架構。
Pamela先是交待為什麼今年的新生中會有那麼多家庭申請補助的背景，以及學校今年的營運方針。但很遺憾的是，仍然無法說服我。
她說學校一直朝向教育部申請認證的可能，然而規模是教育部評量的條件之一，故這兩年都會朝擴充規模而努力。很幸運的是，在去年的open house以及幾場的說明會當中，獲得不少家長的認同，也就是為什麼今年的新生人數爆增的原因，剛好也符合學校的目標。
而受補助的7戶家庭當中，有2戶是單親家庭，Pamela解釋人家在養家糊口是真的比較辛苦，所以學校才給予補助。那其他5戶呢？何以見得人家真的有困難？Pamela回答目前確實無法得知，但學校並不希望一個家庭因為供孩子讀書而全家過得不開心．．．．．．．．咦？我好像又聽到神邏輯了！而且說"學校"，其實應該都是Pamela自己的想法，至少就我所知，Shan是很反對將阿貓阿狗通通抓進來的作法。
我也不拐彎沒角，直接告訴Pamela我們也供得很辛苦，但截至目前為止，我們也沒向學校求助，而是想辦法省吃儉用自己解決，最明顯的就是連校車的錢都省下來了，因為我們明白學校要成長，學校要營運，所以我們共體時艱。然而現在的情況似乎變成圖利了某些家庭，那就不對了嘛！
Pamela企圖解釋，她說補助也不是一直持續下去，如果有家庭之後經濟好轉了，那補助就會停止。總而言之，就是一個以大家互相幫忙為出發點的烏托邦，但．．．．．．這有可能嗎？我非常直白地告訴Pamela，我不相信人性有這麼高貴，都已經嚐到甜頭的事，誰還會主動把錢吐出來？！
然後因為我喊了幾次說我們也供得很辛苦，Pamela居然示意我可以向學校提出，說目前還有預算可以讓我們申請。哇噻！這是什麼跟什麼呀？我不是一直強調共體時艱嗎？怎麼妳代表學校營運方的人，還會主動要我提出補助申請？
我一口回絕，說學校就是把遊戲規則訂清楚，該怎麼做就怎麼做，而不是依需求case by case。學校規模小時尚可如此，但規模一旦變大，不可能總是case by case的，因此，家庭所得到什麼程度該付全額就付全額、有沒有sibling discount？比例如何？若有需補助者在考量學校營運順利的情況下就補助，反之就拒絕，畢竟不能一天到晚做慈善吧！更何況慈善的錢是來自各個家庭，每個家庭都同意了嗎？尤其當我提出人性不可能如此高貴的時候，Pamela竟回答我說那就是花錢買到一個家庭的誠信與否。GOD！花我們的錢去買經驗？！我完全無法同意！
我知道Pamela是一個很善良的人，她真心認為能普及Waldorf的教育理念是一件很棒的事情，但問題，太dreamy了。
反正，今天的會談是個無效的會談，一個一直解釋，另一個一直objection，然後擁抱之後就掰掰了 ◎_◎
