勇媽手札
昨天下午得知兩兄弟今天放學後要參加生日派對後，一個念頭浮現：老娘該放自己半天假，好好去看場電影。查了電影、戲院之後，決定看【Gifted】(天才的禮物)。
因為這部片，我才知道天才的英文不只talent & genius這兩個字，原來gift也是。進一步研究，gift意如其名，指人天生具有的能力，像是上帝賜予的禮物這樣；genius主要指在智力上具有特殊或非凡的能力；talent則是在某方面具備天份，再經後天的教育和努力而成的。其實另外還有一個字，是認識莫扎特的同時認識的，yes，那就是prodigy(神童)，不過我個人不太喜歡神童這個說法，與其說神童，倒不如就說是上天的禮物(gifted)還更貼切。
Anyway。我個人覺得【Gifted】好看，是一部值得家長省思的影片。從電影開演可能沒20分鐘，小女孩Mary在做一份學校的數學測驗時，老娘就哭了.....天哪∼我也太會哭了，那個點真的沒什麼好哭的！那我哭啥？起初想到喜歡數學的阿詠小小年紀快樂做著數學的模樣，接著又想到對數學晚開竅的小福，當初為了讓他理解1+1為何等於2而耗費心思到現在逐步跟上程度，鼻頭忽然一酸，眼淚就失守了....
每個孩子都是獨一無二，有各自的天份，如果硬要把大家擺在同一個基準，並不公平，就像阿詠，我從來沒管過他的課業，學校的東西僅管還沒教過，他只要自己看過，基本上就理解了，可是這樣的智力用在生活上未必及格，時常我們要叮嚀他許多生活的細節；反觀小福，學校的東西講解再多遍也未必能瞭解，可是對表演、對運動、對繪畫等，他有他的天份，是我們學不來的，只能說他的舞台不在教科書上面。如此不同的兩個人，都是我的孩子，做媽的沒有一個不愛，只是我用對了方法嗎？我時常在反省這樣的問題。
平凡如我們，有時都不一定能用適切的方式對待孩子，何況收到一份來自上天的禮物，但我覺得故事中的舅舅是對的，再聰明的孩子，還是要有童年，還是要能和同齡的孩子相處，否則他(她)會是孤單的。
我也看過許多會讀書卻未必懂得人情世故的例子，所以，童年不要只餵教科書，應該多元發展，從生活中去學習，從與人的互動中去學習。
