勇媽手札
一本議題有點沈重的書，以「旁觀者」的角度切入一段校園霸凌事件。
說旁觀者其實不然，因為書中的第一人稱小裕也算是事件的當事者。
在國中飽受霸凌的藤俊是小裕的同班同學，在小裕的眼裏，藤俊只是和其他同學一樣的存在感，然而在藤俊的心裏，小裕卻是他的好朋友。
某一天，不堪霸凌的藤俊選擇自殺並留下一封遺書，遺書中說道：「我，成了大家的祭品……」意指他代替所有同學成為近乎唯一的霸凌對象。除此之外，遺書中亦寫上了四名同學的姓名，A、B同學是施虐者，藤俊說他不會原諒他們；第三名是小裕，藤俊謝謝他願意當他的好朋友；第四名是小百合，是藤俊暗戀的對象，而藤俊選擇自殺的那天，正好是小百合的生日，所以藤俊在遺書中向小百合道歉。
理論上，應該只有A、B同學是眾矢之的，但全班同學卻也淪為被指責的對象，原因是見死不救，任由藤俊被A、B同學霸凌，當中又以小裕最慘，因為他是"好朋友"........
故事便是在這樣的架構下發展起來，遺書上的四個人也就單方面背負起這道無形的枷鎖，就算之後畢業、工作、結婚、生子......，藤俊的身影始終糾纏著他們，於是在迷惘、氣憤、後悔、傷痛中，各自走上不同的生命道路。
我一直蠻關心校園霸凌問題，一方面想瞭解為何會發生霸凌，二方面希望藉由瞭解達到預防。
說真的，我一輩子從小到大，無論求學或就業，從來沒遇過霸凌，並不是我所在的環境是天堂，因為國中時，班上就有好多不良少年，高中也遇過一些不良學姐，可是從來沒人找過我麻煩，甚至大家還蠻禮遇我的，所以當我有一次看到黃嘉芊說國中時被學姐叫去打一頓，我實在覺得不可思議。我單方面覺得我們的背景或形象有點像似，就是家境還不錯又充滿才華的公主。出社會後，我身邊也淨是好人，所以當我知道高中同學侃妍因職場霸凌最後引發嚴重的躁鬱症之後，更是驚嚇。到底是我幸運？還是我懂得四兩撥千金？亦或是社會根本太亂？能活下來的根本是神？但我能活下來，以後阿詠和小福會不會碰到？該怎麼教他們面對與應對呢？
這本書當中，提到一個藤俊嚮往去的地方，是瑞典的森林墓園，位於斯德哥爾摩的森林墓園建於20世紀初，於20世紀末被聯合國教科文組織列為世界遺產，可見有其特殊之處。
一本隨意抽取的書，竟意外地和瑞典扯上關係，這個暑假和瑞典真是關係非淺啊！
