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孩子即將進入幼兒園，擔心他害怕上學怎麼辦？帶孩子聽故事，培養所需能力！聽故事有什麼好處？家長又該如何引導？聽聽資深幼兒園園長何翩翩怎麼說！今彩539
聽故事和看故事其實有很大的不同，當我們用畫面呈現故事時，在某方面來說孩子的想像力就容易被侷限，就像當我們聽到Hello Kitty時，腦中立即會跳出那隻白色沒有嘴巴的圓圓貓咪，每個看過Hello Kitty的人大概都會出現一樣的畫面；
當然在孩子對世界還懵懂未知時，給予他們一些基本的圖像讓他們有所憑據是可以的，不過如果有機會讓他們試著轉換成沒有畫面，單純聽故事的形式，更會擴大了他們對於故事的想像，你可以試看看當聽完故事後，請不同的孩子畫出剛剛一起聽的故事，非常有可能每個孩子畫出的顏色、場景、衣著、面容...通通都是不一樣。
而在進入幼兒園前我們可以透過聽故事，讓孩子學習理解文句，進而學習聆聽指令並確實執行，這會是未來進到團體生活中很需要的能力；而閱讀理解當中很重要的長文閱讀能力，是可以從幼兒時期就開始培養的，還不識字的他們運用聽力，一樣可以開始聽章回小說、長篇偵探故事等都是很好的練習。
聽故事這件事如果成人有空當然真人演出是最自然且吸引孩子的，但當大人必須先處理家務或是短暫休息放鬆一下時，聽故事APP絕對比看3C來得好，畢竟他少了很多聲光的刺激，有時它也可以是安撫或轉移孩子情緒不錯的選擇，像是早上孩子們賴床的時候，可以放一個簡短但輕鬆有趣的故事喚醒孩子展開一天；或是睡前有個儀式感，讓孩子可以更有效率地刷好牙、換好睡衣、整理好物品等；當孩子有分離焦慮時，讓他聽到原來故事中的小主角也會和他一樣心情不好，捨不得媽咪，這樣的同溫感帶來的效果，遠比成人不斷的說明甚至威脅利誘有用多了！
另外還有在交通工具上也是很適合聽故事APP的地方，長時間的通勤對幼小的孩子來說難免會感到不適與不耐，在車上除了玩具、簡單手作之外，讓他們用故事轉移注意力也是不錯的方法，家長甚至可以一起聽完故事之後，做些分享或引導喔。
那聽完故事之後家長可以怎麼引導或介入呢？對於比較小的孩子你可以選擇簡短的幫他整理故事重點、回味剛剛精彩的片段，或是就單純的聽聽他的想法、看看他的反應，最忌諱的就是來個小測驗，硬要他像考試一樣的回答問題，那只會讓孩子不想再聽故事，覺得很有壓力、沒有樂趣，和他用聊天的方式進行對話，分享自己聽完後的感受，但不要強迫灌輸孩子「正確的觀念」，反而會讓孩子更自在的從故事APP中有所獲得喔。
