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大場美鈴，身為三個需要更多關照的孩子的媽媽，在育兒路上經過無數次的嘗試與修正後，找到了適合她與孩子的對話技巧，並在書中用具體可行、淺顯易懂的方式呈現。讓我們一起來看看，當孩子面對不擅長的事時，以及當孩子表現良好時，父母可以如何與孩子對話呢？運彩
人似乎有種傾向，會不知不覺成為符合他人期待的角色。例如：丈夫被稱為「爸爸」後，就能成為一位父親；新進老師只要被尊稱為「老師」，就能逐漸成為一位老師。
那麼如果在家裡和班上，有個孩子一直被視為「做不到的孩子」或「問題兒童」，持續被賦予負面形象的角色，你覺得這孩子會變成怎麼樣呢？
「做不到的孩子」可能愈來愈做不到，而「問題兒童」則有愈來愈多問題。
因此，即使孩子現在仍有做不到的事，或是令人擔心的地方，大人也應該盡量避免給孩子貼標籤，才是明智的做法。
父母可以藉由多多觀察孩子的行為，「他在煩惱什麼事？」「他覺得哪個部分很難呢？」陪伴孩子煩惱與焦慮，一起度過目前的發展階段。從孩子的行為、習慣、思維模式等方面，找出他做不到的原因，或許就能給予孩子所需要的幫助。
分析孩子做不到與不擅長的事
關注孩子行為的祕訣，就是將他們「做不到」和「不擅長」的事情，分解成小到可以具體執行的「做〇〇的事」任務
真的很不擅長的事情
透過分析，就能知道孩子不是「不會讀書」，只是對寫很多字，或是寫複雜和較小的文字有點不擅長而已。
只要了解孩子不擅長的原因，父母的要求也會自動降低。此外，孩子表示自己「理科比較拿手」，這是為什麼呢？就跟分析不擅長的部分一樣，我們也可以試著分析擅長的原因。
