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育兒.持家.愛自己
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Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
也祝 阿祖 母親節快樂!
七月初要去日本玩 所以要辦護照了 一家子去照相 在去碧潭 走走 傍晚的固定 活動 玩 LaQ 姊姊用 LaQ 做了一個海盜船 送給 摩比人海盜 摩比人海盜 開心的帶著 金銀財寶 和大砲 準備上船 只是 這艘海盜船好像小了點厚.....XD
阿嬤應小人們的要求 答應了養雞 於是 庭院中 除了小黑狗 又多了 一群觀賞雞... 噗∼ 小人和小雞不太熟 是 又愛看 又怕被雞啄 於是 要手牽手 撞膽 才敢 一起去看雞......XD
姊姊很喜歡 LaQ 所以 麻麻又入手了幾組 讓她能夠 製作更多的 東西 姊姊做出好多東西 ㄚ弟也進步了 雖然 只會做平面的 H 型飛機
函函的第一顆牙終於去拔掉了 要掉不掉的 搖晃了好久 始終不肯下來 連新牙都長出來 頂住它了 還是頑固的黏著 後來 小人自己也忍不住了 就帶去讓醫生拔掉囉∼ 因為聽過 牙仙子的故事 還一直問 有無金幣可以拿呢?.....噗∼ 不習慣空牙 嘴巴閉緊緊~
兩小很愛玩 另類的扮家家遊戲 蓋一個城堡 排列很多的恐龍、戰士、積木、汽車....等 只要能堆 能擺的 大多有份... 於是 就形成了奇怪的 大雜會城堡 ...XD
兩小很愛蹓狗 旺仔長大了 熟門熟路 只要對牠一喊:走∼ 散步去! 就會帶著小人們散步去
話說年初上學 至今 也各把個月了 蔡ㄚ弟 每天早上上學 還是要 哭一下 以表達對麻麻的思念之情 從一坐上車子 就開始醞釀 ↓↓ ↓↓ ↓↓ 唉∼ 真的是 上課有這麼痛苦 是嗎?............XD
當然 下了課 是蔡ㄚ弟 最開心的一件事了 和姊姊可玩瘋了 一掃早上 要上學的陰霾 回家真的是 一條龍啊!!
擠一擠 感情好 但是 隨著兩小變大隻 一起做功課的桌子 顯的越發小了點 今年九月 Emily 將要上小學了 屆時 要在幫她 買一個新的成長桌椅囉
親愛的家長: 故事角落分享-老師和孩子們分享有關海裡世界故事,先讓孩子們觀察圖片, 孩子說:『這裡有大魚,大魚旁邊有小魚』。老師問:還看到什麼? 孩子數看看魚的數量,孩子說:『這邊有3條魚,那邊有2條魚。』 透過故事分享,老師帶入大和小的分別,以及如何數數,孩子們對大小,數量有了更清楚的概念,孩子們將看到故事的想法創作在作品集,並和老師分享描述自己畫了多少魚....畫了什麼 ........。
親愛的家長: 主題延伸討論-海底生物團討,老師與孩子討論海底動物,透過圖片書本與孩子做介紹, 先讓孩子觀察海底生物的長相,孩子說:鳥龜有腳,魚沒有腳。孩子藉由觀察瞭解到海底生物特徵的異同,孩子也較能區分海底生物的相同性和不同的地方。 美術角落時間海底生物-水母。孩子發現了說:水母的頭是半圓型的,還有很多腳。 老師請孩子先選擇自己喜歡的色彩,利用廣告顏料和彩繪工具,進行水母頭部的創作。
年前和同事、同學一起買的音樂劇票 今天帶姊姊 來欣賞 看完一塊用餐 小聚一番 感覺這次的音樂劇 劇情沒有像 桃太郎 那樣吸引人 也可能是 小人畢竟會長大 對國小年紀的小朋友 來說 會覺得故事 一般般而已.....XD 對大班的姊姊 來說 倒是粉願意看的啦∼ ---------------------------------------------------------------------- 「所有的孩子都會長大,除了這一個…」 (James Matthew Barrie) 日本飛行船劇團2016春季鉅獻「小飛俠彼得潘」,喜愛人偶劇的大小朋友們千萬不能錯過! 世界上的孩子都知道一個叫做「夢幻島」的地方,島上有一個叫做「彼得潘」的男孩,他是迷途的孩子們心目中的英雄,也是最可靠的首領。 劇中有愛吃醋的精靈、勇敢的夥伴,還有那有著凶惡勾爪的「虎克船長」和他的海盜們。一部關於友誼與信念共同集結成為奇幻又有趣的冒險故事,喚醒大人們沉睡已久的童心。
因為明天有一場音樂劇要看 所以 兩邊 阿公阿嬤 的探望行程 就濃縮在一天囉∼ 阿嬤太會煮了 每次 兩小都吃的津津有味 (而且還指定一定要坐 特別席) 跑跑跳跳 消化一下 之前 T. Sally 送給 Emily 的大玩偶 拿來坪林 洗澡 曬乾 香噴噴.....^^" ----------------------------------------------------- 午飯後 回新店小憩一下 再前往外公外婆家 晚餐 探視 從美國回來的姨婆、姨丈公
姊姊學校 在揪買 日本 LaQ 立體拼接積木 麻麻看了 覺得挺不錯 但沒跟上團購 後來上網 剛好看到特價商品 就買了一組 讓兩小試試身手 姊姊本來對這類積木就蠻厲害的 Lego 在很小的時候(4歲多吧?) 就可以自己看說明書 獨力完成 很多大型的場景 這些對她來說是小 Case 做了一個皇冠 硬要 小喵 捧場戴上 ㄚ弟目前手指頭似乎還不夠力道 這款積木比較小 暫時無法像姊姊一樣 揮灑自如....XD
接連兩天的玩樂 小人 雖無賴床 一早便起 但仍哈欠連連 ...噗∼ (玩也是需要體力的...XD) 用畢早餐 在飯店內拍照留念 便整裝 前往七星潭 這裡沒有沙灘 只有岩石 小人 自己找樂子 卯起來丟石頭 待至近午 並擇一景區 野餐用膳 沿路 參觀景點 下午近五點 才搭火車回台北 結束了三天兩夜的花蓮之旅∼
因為早起 時間充裕 享用完 飯店早餐 到飯店草坪 悠閒的 散散步 再整裝 準備出發 去車行租車 前往 兆豐農場 買了牧草 租了一輛高爾夫球車 開始一連串的餵食之旅 餵魚、餵牛、餵羊、餵馬.... 這天 天氣非常 舒爽 開著高爾夫球車兜風 真是一大享受 找了一片 風景優美的 竹林 吃午餐 小憩一會 繼續到各區 玩耍 遼闊的大草原 綠意盎然 (小人滾的很開心 麻麻可是很擔心 怕小人沾到「嗯嗯」哩!) 走走停停 恣意閒晃 處處有驚喜 耳聞 兆豐農場 挺久的了 這次有幸一遊 真是不虛此行哪! ---------------------------------------------------------------- 媽咪∼ 小花送妳! 當然 又開心的收到了小花...^^" To 阿拔: 哼哼∼ 誰說麻麻沒人氣 沒了 你送的花 可是時時有 小情人送的呢∼ ㄖㄨㄝ∼
這天 結束了 兆豐農場的行程後 則驅車前往 翰品酒店 Check In 完後 帶著兩小 參加 飯店兒童節 安排的特別活動 飯店 還針對小人 舉辦了一個 Welcome Party 看到繽紛的氣球 就 High 的很 ....XD 還參加闖關遊戲 小人很樂 努力達成各種要求 玩得 不亦樂乎哩!
趁著連續假期 規劃了一趟花蓮遊 一早挖起兩小 準備搭火車去 因為太晚規劃 所以沒訂到普悠瑪號 只剩 普通的自強號 可搭乘 幸好 伴隨著兩小年紀的成長 願意久坐 搭乘公共運輸出遊 也顯的 輕鬆多了 不一會就到達花蓮火車站 隨即坐上飯店的接駁車 前往飯店 這次還是選擇了 老字號的美侖大飯店入駐 Check In 完成後 參加飯店的小行程前往太魯閣 (在搖晃的遊覽車中 ㄚ弟 忍不住睡著了....XD) 上車睡覺 下車尿尿 這樣最好 保持體力 才不會番∼ 太魯閣景色 對兩小沒有太大的吸引力 但是 走走跳跳 摘摘野花 送麻麻 兩小可是樂此不疲....^^"
親愛的家長: 晨間活動:晨光時間延伸動物的主題,老師讓孩子們觀賞影片,介紹了世界上最大的動物和最小的動物,孩子們透過欣賞世界的奇觀 ,可引發好奇心以及認識與生活週遭不一樣的生物。請家長們盡量讓孩子在8:30前到校,可以共享精彩有趣的晨光時間,培養正常的作息。 體能活動時間-老師利用遊具設計了遊戲關卡,老師請孩子們以手臂張開訓練平衡感,藉著支撐與伸展兩項基本動作加上下蹲的姿勢,緩和衝力,再於軟墊上做翻滾的動作。這些遊戲關卡可以讓孩子增加大肌肉的活動。
花了兩三個月的時間 終於會背了
親愛的家長: 故事分享- 王老先生的農場, 老師利用故事繪本介紹了農場的動物,讓孩子對農場動物有初步的概念,孩子將故事中印象最深刻的部分畫在portfolio裡並敘述自己畫些什麼。 延伸活動- 拼圖遊戲:kangaroo的孩子拿出教室裡的動物拼圖,孩子先觀察原圖,試著將圖片拼湊完整。孩子在拼圖練習過程中,對照著原圖將每一片拼圖塊試著用旋轉不同的方向拼看看,並且瞭解了部分圖片和全形的圖案的分別,藉由愛玩拼圖的益智練習讓孩子多多推理多多思考和增加觀察的能力喔 !
親愛的家長: 角落時間:老師請孩子們分組在不同角落,孩子們一起分享遊具或是書籍。 活動進行中,有孩子會說:『老師,他不分享。』老師引導孩子玩同一種遊具,要有耐心輪流玩,或是一起玩,想要玩之前先用語言表達自己的意思替代直接從別人手上拿走的行為,藉著角落活動,孩子們在生活中學習團體分享、等待、輪流玩和互相禮讓的習慣。 昨日新聞播孩童的駭人事件,老師或母親的我們都覺得非常痛心和不捨。老師與孩子們討論外出時要如何懂得自己保護自己,老師問:『遇到不認識的人怎麼辦? 『如果到了外面誰會保護你?』......... 孩子說:『爸爸媽媽。』老師補充說:『要和大人在一起才安全不可以自行亂跑......。』 孩子說:『要跟爸爸媽媽手牽手才安全。』讓孩子有危機意識,覺察自身的安全,避開危險的人事物。
-- 親愛的家長你好: 食物鏈網 終於要接近完成 動物們相互連接的網絡越來越複雜 我們也用顏色區分出 不同食物鏈的階層 只剩一些要補強的生物再加入 就完成囉~~~ 另一邊也再繼續完成 還未完成的沙漠生態區 這是他們完全獨立討論的作業 從一開始 我就只給他們2種不同材質的紙和一個空平盒子 一開始 分工很好就做得很好 他們討論將紙張剪成小正方形 然後不規則貼上 貼出來的效果還真不錯 他們也將2色正方形紙 交錯貼出 起伏的效果(沙堆) 陰暗處 與向陽面的景色效果 負責剪正方形的孩子也會跟我分享 他是如何"很快地"剪很許多的正方形 1.先剪出長方形紙條 2.橫向在長方型紙張剪下正方形 這些技巧都是他們在日常生活中 觀察與學習的經驗 也懂得適時拿出來使用
本來好像是要做麵包的 卻因為 麵團太韌性 太堅固 只好讓它們 硬生生的 變成餅乾... 拿出可愛模型 讓小人亂搞....XD (玩得開心就好...) (小人對自己做的 還是很賞臉.... 很快就吃光光....XD)
親愛的家長您好: 今天在團體討論時間, 老師帶著kangaroo的孩子們唱唱跳跳, 我們一起唱:『王老先生有塊地,伊呀伊呀喲~』, 配合舞蹈動作, 我們模仿小雞、小豬等.......農場動物的樣子, 透過音樂唱遊和帶動跳, 活動活動一下筋骨。 祝福家長們週末愉快 ~ ~
親愛的家長: 今日故事分享-長尾巴的小老鼠, 老師和孩子們分享了一隻尾巴比一般的老鼠還長的故事, 藉由故事內容, 帶入了長和短的概念, 老師與孩子們也利用自己身上的衣物或頭髮長短等實際的物體來說明長和短的分別。 故事中小老鼠的長尾巴雖然和別的小老鼠不一樣, 但小老鼠不覺得自己和別的小老鼠有很大的不同, 長長的尾巴還可以幫媽媽晾衣服呢! Kangaroo的孩子們都很棒很專心地聽故事, 以及表達自己對故事中小老鼠的想法。
親愛的家長: 團體活動:老師請幼兒說一說動物的名稱,老師先抽一張卡,孩子看見卡片,就要說出動物的特徵,依照幼兒的程度老師會給予適當的提醒。老師帶著幼兒動物模仿秀的活動,活動中幼兒能說出動物的特徵,並能夠參與討論,表達自己的想法。
姊姊的頭髮 細又滑 老師的手巧 才有辦法 綁出造型 麻麻真的沒辦法........^^"
親愛的家長: 操作數學時間-認識形狀,老師先介紹各種不同的形狀,利用手指動作來和孩子互動表達三角形、四方形、平行四邊形等…孩子們跟著老師一起做出各種不同的形狀的手指運動,利用這種手指運動概念讓孩子對形狀更容易記住。老師請孩子們摸一摸形狀教具,找一找出相對應的圖形,每個孩子都做得很好孩子也對幾何形狀有了初步的認識。