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寶貝豬

Sunshine boys

Sunshine boys

他的寶貝

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155本繪本

2009年05月23日
公開
51

一. 有關媽媽形象的繪本 (一) 《我們的媽媽在哪裡》,上堤 (二) 《我的媽媽真麻煩》,遠流 (三) 《做媽媽的都是這樣》,巨河文化 (四) 《媽媽的紅沙發》,三之三 (五) 《永遠愛你》,和英 (六) 《我家有個壞好寶寶》,格林 (七) 《莎莉,離水遠一點》,遠流 (八) 《讓我安靜五分鐘》,台灣麥克 (九) 《猜猜我有多愛你》,上誼 二. 有關爸爸形象的繪本 (一) 《爸爸,你愛我嗎?》,三之三 (二) 《爸爸,你看我在做什麼!》,格林 (三) 《爸爸,我要月亮》,上誼 (四) 《我爸爸》,格林 (五) 《一個不能沒有禮物的日子》,和英 三. 可以引導小朋友學習面對死亡的繪本 (一) 《爺爺有沒有穿西裝》,格林 (二) 《想念外公》,遠流 (三) 《我永遠愛你》,上誼 (四) 《獾的禮物》,遠流 (五) 《一片葉子落下來》,經典傳訊 (六) 《阿星的婚禮》, (七) 《小魯的池塘》,三之三 (八) 《再見,愛瑪奶奶》,和英 四. 可以引導小朋友學習面對並抒發脾氣與情緒的繪本 (一) 《生氣的亞瑟》,三之三 (二) 《生氣湯》,上誼 (三) 《啊!煩惱》,格林 (四) 《菲菲生氣了-非常,非常的生氣》,三之三 (五) 《我變成一隻噴火龍了》,國語日報 五. 可以引導小朋友學習面對並抒解害怕與恐懼的繪本 (一)《雷公糕》,遠流 (二)《魔奇魔奇樹》,和英 (三)《床底下的怪物》,上誼 (四)《潔西卡和大野狼》,遠流 (五)《討厭黑暗的席奶奶》,遠流 (六)《我好擔心》,三之三 六. 可以引導小朋友面對父母失和與單親教養的繪本 (一)《好事成雙》,格林 (二)《保羅的超級大計劃》,格林 (三)《媽媽爸爸不住在一起了》,遠流 七. 可以引導小朋友學習面對身心失能者的繪本 (一)《我的妹妹聽不見》(聽障),遠流 (二)《叔公忘記了》(老年痴呆),遠流 (三)《好好愛阿迪》(唐氏症),和英 (四)《威威找記憶》(失憶老人),三之三 (五)《我的姊姊不一樣》(智障),遠流 (六)《祝你生日快樂》(癌症),國語日報 (七)《瑞奇的煩惱》(身體缺陷),艾閣盟 (八)《先左腳,再右腳》(中風老人),漢聲 (九)《超級哥哥》(智障),國語日報 (十)《跟著爺爺看》(視障),遠流 (十一)*《珊珊》(肢障),上誼 (十二)*《小紙箱》(流浪漢),和英 八,可以引導小朋友了解笑容可貴的繪本 (一)《笑容不見了》,艾閣盟 (二)《給姑媽笑一個》,上誼 九.可以鼓勵小朋友自由創作的書 (一)《蠟筆盒的故事》,遠流 (二)《阿羅有枝彩色筆》,上誼 (三)《阿羅的童話國》,上誼 (四)《阿羅房間要掛畫》,上誼 (五)《野蠻遊戲》,格林 (六)《美術課》,三之三 (七)《哈囉,你要什麼?》,格林 (八)《當熊遇見熊》,格林 (九)*《點》,和英 十.可以引導小朋友了解與珍惜友情(誼)的繪本 (一) 《嘉嘉》.和英 (二) 《大手握小手》.格林 (三) 《平克與薛伊》.遠流 (四) 《最珍貴的寶貝》.格林 (五) 《沒有你,我怎麼辦》.上人文化 (六) 《月亮,地球,太陽》.格林 (七) 《我最討厭你》.遠流 (八) 《我喜歡你》.遠流 (九) 《瑪德琳》.遠流 (十) 《你是我的朋友嗎?》.台灣麥克 (十一)《我是老大》.米奇巴克 (十二)《通通是我的》.台灣麥克 (十三)《為什麼》.鹿橋文化 十一.可以引導小朋友學習面對成長的繪本 (一) 《小女兒長大了》.格林 (二) 《有什麼毛病》.格林 (三) 《精彩過一生》.三之三 (四) 《我小時候長什麼樣子》.上人 (五) 《你很快就會長高》.三之三 (六) 《阿虎開竅了》.上誼 十二.可以引導小朋友了解女性自覺(兩性平權) (一) 《紙袋公主》.遠流 (二) 《頑皮公主不出嫁》,格林 (三) 《薩琪到底有沒有小雞雞》,遠流 十三.可以引導小朋友了解讀書真好的繪本 (一) 《三重溪水壩事件》.遠流 (二) 《最想做的事》.遠流 (三) 《我討厭書》.遠流 (四) 《愛書人黃茉莉》.遠流 (五) 《有誰看到我的書》.遠流 (六) 《米爺爺學認字》.三之三 (七) *《誰怕大壞書》.格林 十四.可以和小朋友一起發揮想像,一起玩遊戲的繪本 (一)《假裝是魚》.信誼 (二)《戴帽子的貓》.遠流 (三)《毛兒的大提琴》�《小莫那上山》.精湛兒童之友 (四) 《恐龍王國歷險記》.上誼 (五) 《神秘的生日禮物》.上誼 十五。可以和小朋友一起發揮想像,一起玩接龍遊戲的繪本 (一) 《在一個晴朗的日子裡》。遠流 (二) 《喂!下車》.遠流 (三) 《永遠吃不飽的貓》.遠流 (四) 《門鈴又響了》.遠流 (五) 《好餓的毛毛蟲》。上誼 (六) 《好安靜的蟋蟀》.上誼 (七) 《你喜歡》.上誼 (八) 《當我想睡的時候》.台灣麥克 (九) 《誰吃掉了?》.上誼 (十) 《藏在哪兒呢?》上誼 十六.可以和小朋友一起分享與建構共同記憶或共同體驗的繪本 (一) 《我們的樹》.上堤 (二) 《想念》.上誼 (三) 《挖土機年年響》.和英 (四) 《爺爺一定有辦法》.上誼 (五) 《花婆婆》(改變與希望).三之三 (六) 《街道是大家的》.遠流 十七.可以引導並鼓勵小朋友勇於做自己的繪本 (一) 《奧力佛是個娘娘腔》.三之三 (二) 《威廉的洋娃娃》.遠流 (三) 《愛花的牛》.遠流 (四) 《美術課》.三之三 (五) 《蠟筆盒的故事》.遠流 (六) 《我就是我》.三暉 (七) 《你很特別》.道聲 (八) 《森林大熊》.格林 (九) 《田鼠阿佛》.上誼 (十) 《阿力和發條老鼠》.上誼 (十一)《世界為誰存在》.和英 (十二)《土撥鼠的故事》.和英 (十三)《大箱子》(管教與愛心).青林國際 (十四)*《大腳丫跳芭蕾》.東方 十八.可以和小朋友玩故事改遊戲的繪本 (一) 《三隻小豬的真實故事》.格林 (二) 《豬頭三兄弟》.格林 (三) 《灰王子》.格林 十九.可以引導小朋友珍惜兄弟姊妹的繪本 (一) 《大姊姊和小妹妹》(相互扶持).遠流 (二) 《小菲菲和新弟弟》(接納).和英 (三) 《班班的地盤》(接納).遠流 (四) 《最特別的東西》.台灣燕克 (五) 《小小大姊姊》.上誼 二十.可以引導小朋友學習了解種族歧視的繪本 (一) 《叔公的理髮店》.三之三文化 (二) *《亨利去爬山》.維京 二十一.可以弔導小朋友學習了解性騷擾的繪本 (一) 《家族相簿》.和英 二十二.可以引導小朋友學習了解生命與愛生命的繪本 (一) 《小種籽》.上誼 (二) 《會愛的小獅子》.三之三文化 (三) *《一片葉子落下來》.經典傳訊 二十三.可以引導小朋友學習面對問題與解決問題手法的繪本 (一) 《白鴿少年》.格林 (二) 《公主的月亮》.和英 (三) 《卡夫卡變蟲記》.格林 (四) 《阿文的小毯子》.三之三文化 (五) 《聰明的小烏龜》.三之三文化 (六) 《眼鏡公主》.信誼 (七) 《魔法音符》.格林 二十四.可以引導小朋友愛護大自然與動物的繪本 (一)《和我玩好嗎?》.遠流 (二)《我愛大自然》.格林 (三)《在森林裡》.遠流 (四)《森林大會》,遠流 (五)*《我和我家附近的野狗們》.信誼 (六) *《小羊的寵物》.格林 (七) *《流浪狗之歌》.和英 二十五.其他可以引導小朋友進行共同思考與討論的繪本與童書 (一)《洛貝爾-情蛙與蟾蜍故事系列》(四冊).上誼 (二)《洛貝爾故事集》(1-9).遠流 (三)《鯨魚與鬼屋》.毛毛蟲兒童哲學基金會 (四)《靈靈》.毛毛蟲兒童哲學基金會 以上資料由: 花蓮師院教授 林偉信 提供 花蓮師院 91 級社教系李旻儒 整理

大穎書目

2008年08月18日
公開
58

謝謝sophia媽咪分享 《這些書可以讓你的孩子成為第一名》(大穎文化)�推薦書單 跟孩子談成長── 自己經歷過的、思考過的,才是真正的成長。 1. 故事不一定要有結局......──《海上小精靈》 2. 在路上遇到壞人,怎麼辦?──《不要隨便跟陌生人走! 》 3. 成長,需要嘗試、需要錯誤、需要時間......──《小兔子的鋸齒耳朵》 4. 大人養小孩,小孩養怪獸──《養怪獸》 5. 你是什麼就是什麼──《大喇嘛與小老鼠》 6. 小小孩的大大哲學──《我比誰大?我比誰小?》 7. 我愛你,因為你是獨一無二的......──《艾蜜麗的玩具魔法》 跟孩子談親情── 不管走了多遠,累了、病了,或是成功了,最後,我們每個人還是都得回家。 1. 外婆,我很想念妳......──《我的奶奶不一樣》 2. 不太說話的爸爸──《我真的很棒,因為……》 3. 單親孩子的一天......──《和強尼共度的一天》 4. 你還愛我嗎?──《你還愛我嗎?》 5. 小孩子都是這樣的......──《媽媽的甜蜜小麻煩》 6. 全世界最棒的冒險......──《全世界最棒的冒險》 7. 他其實只要你陪一下下就好......──《追追追!晚安吻》 8. 每個孩子都需要媽媽陪......──《小王子為什麼不開心?》 9. 說說我們自己的故事──《蕭水果》 跟孩子談情緒── 我們需要正面的、樂觀的力量,也要接受人生有負面與悲傷的一面。 1. 誰家都有一隻生氣小恐龍──《家有生氣小恐龍》 2. 溫柔的力量──《我的莎拉寶貝》 3. I'm sorry......──《都是你的錯!》 4. 躺著看、站著看、坐著看......都可以的繪本魔法書──《邁爾太太,放輕鬆》 5. 請你讓我看看你的世界......──《勇敢的小牛仔》、《小牛仔和他的祕密朋友》 6. 關掉電視吧!──《電視壞掉了……》 7. 你跟別人不一樣時──《史蒂芬妮的馬尾》 跟孩子談夢想── 有夢,一切都有可能。 1. 說一點傻話,問一點傻問題──《夢是什麼樣的東西?》 2. 是理想?還是夢想?──《小牛雷夫學游泳》 3. 不論會長出什麼,都好開心喔!──《小田鼠的神奇種子》 4. 大名鼎鼎的《誰搬走了我的乳酪?》有了兒童版......──《誰搬走了我的乳酪?(兒童版)》 5. 是垃圾?還是寶藏?──《髒蕾莉的寶藏》 6. 一段美好的奇遇──《我想和你做朋友》 7. 老人、小孩和小貓──《五歲老奶奶去釣魚》 跟孩子談同情心與同理心── 你的生活,並不是世界上唯一的生活方式。 你的價值觀,也不是世界上唯一的真理。 同情心與同理心,會讓你看到更多的可能。 1. 不能只是關心我們家的事──《大砲鐘,叮!咚!噹!》 2. 不要只是天真而快樂地過日子──《炸彈娃娃》 3. 人,不是萬物之靈......──《多多摩多動物醫生》 4. 其實,你我都一樣──《其實,你我都一樣!》 5. 給你一個充滿力量的吻──《給你一個充滿力量的吻》 6. 經歷一下「什麼都沒有」的感覺......──《旋轉木馬的小人兒》 跟孩子談生死── 認真地面對生命,了解並接受死亡。 我們便找到了生命的力量。 1. 「哭」跟「笑」一樣重要──《好好哭吧》 2. 陪孩子聊天──《獨自去旅行》 二:賣家報價 http://tw.f4.page.bid.yahoo.com/tw/auction/d33801476?u=bookman10007 《海上小精靈185元》《不要隨便跟陌生人走!185元 》《小兔子的鋸齒耳朵180元》《養怪獸195元》《大喇嘛與小老鼠165元》《我比誰大?我比誰小?210元》《艾蜜麗的玩具魔法185元》《我的奶奶不一樣195元》《我真的很棒,因為……195元》《和強尼共度的一天165元》《你還愛我嗎?185元》《媽媽的甜蜜小麻煩185元》《全世界最棒的冒險170元》《追追追!晚安吻210元》《小王子為什麼不開心?180元》《蕭水果185元》《家有生氣小恐龍169元》《我的莎拉寶貝200元》 《都是你的錯!170元》《邁爾太太,放輕鬆165元》《勇敢的小牛仔165元》《小牛仔和他的祕密朋友165元》《電視壞掉了……185元》《史蒂芬妮的馬尾180元》《夢是什麼樣的東西?195元》《小牛雷夫學游泳195元》《小田鼠的神奇種子170元》《誰搬走了我的乳酪?(兒童版)189 元》《髒蕾莉的寶藏165元》《我想和你做朋友180元》《五歲老奶奶去釣魚170元》 《大砲鐘,叮!咚!噹!210元》《炸彈娃娃180元》《多多摩多動物醫生195元》《其實,你我都一樣!150元》《給你一個充滿力量的吻150元》《旋轉木馬的小人兒185元》《好好哭吧165元》《獨自去旅行179 元》

Hippo媽咪的建議

2008年08月04日
公開
56

感謝Hippo媽咪給予寶貴的意見 以前我是從幸福的種子(作者:松居直)得到啟發的,媽咪可以看看幸福的種子和繪本之力這兩本書。 我覺得親子共讀可以這麼做: 1、唸童書給孩子聽的人自己要先喜歡童書。有些書圖畫中隱藏的秘密、作繪者介紹、著作背景甚至書評等,遠比故事本身更吸引人,要一併向孩子介紹。 2、選書要廣泛。好書很多,不要每天都看隱含大道理的書,不要看自己覺得難看的書,不要勉強孩子看他不愛看的書,一本書不必在一天內唸兩次,也不用重複唸太多次。 3、有些書可以在共讀後和孩子一起找出最棒的一句話,紀錄下來。 4、儘量每天定時至少20分鐘。但是生活中除了童書以外,還有很多是值得孩子去體驗的,所以也不要花太多時間看 書,更不要在孩子不想看書的時候看書。 5、最重要的,時時提醒自己,童書是要帶給孩子歡樂的,共讀時親子同樂最重要,把教育的念頭擺一邊。 漸漸地,不但親子同享共讀的時刻,久而久之媽咪會發覺,孩子的理解與表達能力愈來愈好,而且,我們希望孩子從書中學到的,其實很多都已經在孩子心中自然的萌芽了。 女兒大班以前,我選書主要是以三之三、和英、小魯、大穎、凱迪克獎等較淺顯易懂或趣味多的書為主,文字較多、意含較深的童書是大班後才大量閱讀的(這類書要等時機成熟了唸起來才會好看好聽,太早看對大人小孩都是折磨)。 花婆婆我女兒也是只看兩次就不看了,她說這本書反正就是要她做一件讓世界變得更美麗的事,她已經知道了。另外像艾蜜莉的畫她也是絕對不看第三遍,因為她非常討厭書中那位有偏見的評審老師。不過我已經領悟,這類女兒不想再看的書,其實在她心中印象深刻呢。 媽咪不用急,您已經在圖書館認證了,把想看的書存進個人書單,持之以恆的借書就對啦。參考看看囉! 拼被人送的禮---------------青林 英倫玫瑰1-----------------格林文化 露芭(露芭—貝爾森的天使) ---道聲 合恩角---------------------奧林 星月-----------------------和英 你很特別-------------------道聲 綠鼻子---------------------道聲 畢老師的蘋果---------------格林文化--已有 用愛心說實話---------------和英 凱琪的包裹-----------------台灣東方 古強森的聖誕奇蹟-----------道聲 南瓜湯---------------------和英 隔壁的貍貓-----------------小魯文化 驢小弟變石頭---------------上誼 走上世界最高的鋼索---------格林文化 不想被大野狼吃掉的小綿羊---大穎文化 兩姊妹和她們的客人---------大穎文化 石頭湯—------------------青林(青林的比小魯好看) 艾蜜莉的畫----------------台灣東方--已有 史蒂芬妮的馬尾------------大穎文化 在圓木橋上搖晃------------維京國際 馬鈴薯啊,馬鈴薯! ----------道聲 巨人和春天----------------格林文化 哈囉、再見的窗口----------遠流 小恩的秘密花園------------格林文化 --已有 天空在腳下---格林 花婆婆---三之三 --已有 辛巴達---格林 最重要的事------------道聲 我想有個家------------東方--已有 記憶的項練------------三之三 我們的樹--------------上堤 剛達爾溫柔的光--------玉山社 芭芭雅嘎奶奶----------遠流 和甘伯伯去游河--台灣英文出版社 木筏的夏天

遠流繪本

2008年07月17日
公開
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沒大沒小--《好想見到妳》--《五味太郎/著 林真美/譯》 有一天,悠悠突然好想見奶奶,巧的是奶奶也想見悠悠。於是,分別從各自住家的山頭出發。但是一再的陰錯陽差,兩個人老是見不到。究竟悠悠跟奶奶能不能見到面呢?饒富趣味的對比畫面,充分傳達了祖孫迫切會面的渴望,讓人不禁也跟著心急。 【得獎記錄】 .《中國時報.開卷》每周推薦書2005.10.16 .第49梯次好書大家讀「圖畫書及幼兒讀物組」 .第26次中小學生優良課外讀物推介(圖畫書類) 沒大沒小--《神奇床 》--《約翰.伯寧罕/著 林真美/譯》 喬治有了一張神奇的新床,是在舊家具店買的。老闆說,躺在床上,只要唸出神奇咒語,床就可以帶你去旅行。從此,每天晚上喬治都有冒險之旅,在原野裡說故事給精靈聽、幫迷路的小老虎回家、和海豚游泳、和巫婆比誰飛得快……。可是有一天,神奇床卻被祖母丟到垃圾場去了…… 【得獎記錄】 .第49梯次好書大家讀「圖畫書及幼兒讀物組」 .第26次中小學生優良課外讀物推介(圖畫書類) 沒大沒小--《1000把大提琴的合奏 》--《伊勢英子/著 林真美/譯》 大提琴教室來了一位新學生,技藝超群,琴聲卻充滿憤怒。原來女孩來自神戶,大地震之後,她失去了她心愛的小鳥。偶然的機會,我們一起參加了為地震賑災舉辦的「千人大提琴演奏會」,遇到更多在地震中各有所失的人們。1000把大提琴,訴說著1000個故事,1000種聲音,卻全都變成了同一顆心,傳達飄送給遠方的你。 【得獎記錄】 .《中國時報.開卷》每周推薦書2005.10.09 .第49梯次好書大家讀「圖畫書及幼兒讀物組」 .2005年「好書大家讀」最佳少年兒童讀物獎 .第26次中小學生優良課外讀物推介(圖畫書類) 沒大沒小--《烏鴉太郎crow boy》--《八島太郎/著 林真美/譯》 從山裡來的男孩,因為害羞顯得奇怪,上課時,他坐在教室的最角落,下課時,他總是走在同學的後頭。大家因為不了解,常常以取笑他為樂,但新來的老師卻發現了他獨特的才能──豐富的自然知識,誰都望塵莫及。畢業同樂會上,男孩表演烏鴉的各種叫聲,引領大家想像他每天必經的悠遠的山徑,終於體會了他的辛苦和委屈。 【得獎記錄】 .《中國時報.開卷》每周推薦書2005.10.02 .《聯合報.讀書人》2005最佳童書獎(繪本類) .第49梯次好書大家讀「圖畫書及幼兒讀物組」 .2005年「好書大家讀」最佳少年兒童讀物獎 .第26次中小學生優良課外讀物推介(圖畫書類) 榮獲凱迪克銀牌獎 (Caldecott Honor) 沒大沒小--《奧勒岡之旅》--《哈斯卡勒/著,路易.喬/繪,林真美/譯》 我是一個小丑,奧勒岡是一隻熊,我們日復一日的在馬戲團裡表演,直到有一天奧勒岡跟我說,「迪克,帶我回去大森林。」於是,我和奧勒岡開始旅行。我要陪奧勒岡回奧勒岡,一路上,我們遇到許多人,推銷員,想當明星的超級市場員工及光頭的印地安酋長;我們看到了如畫的風景,終於到達了奧勒岡口中所說的,那座充滿蜜汁、河裡全是魚的奧勒岡森林。我完成了我的承諾,然後,我也要展開自己的旅程。 【得獎記錄】 .《中國時報.開卷》本周推薦書2003.06.01 .第44梯次好書大家讀「圖畫書及幼兒讀物組」 .行政院新聞局第21次推介中小學生優良課外讀物 沒大沒小--《3號公寓 APT.3 》--《以撒•傑克•濟慈/著 林真美/譯》 山姆在自己所住的城市公寓裡,聽到從各戶人家緊閉的門後所傳出的各種聲音--話聲、狗叫聲、吵鬧的電視聲響、鼾聲,甚至還有嚼洋芋片的喀滋喀滋聲。 某個雨天,他聽見哀傷的口琴旋律。「是誰吹的?」他想知道。尋尋覓覓下,山姆來到昏暗神秘的三號公寓,在那兒,他不僅找到音樂的來源--還找到了一個新朋友。 【得獎記錄】 .《中國時報.開卷》每周推薦書2005.10.23 大手牽小手--《手套》--《烏克蘭民間故事/著 林真美/譯》 老公公到森林裡散步,掉了一隻手套。小老鼠看手套好暖好舒服,於是用樹枝架起來,住了進去。可是,陸陸續續地,愛跳的青蛙、長腿兔子、愛漂亮的狐貍、大灰狼、暴牙山豬、慢吞吞的熊都想進到手套裡。正當手套被這七隻動物擠得水泄不通、搖搖欲墜時,老公公也發現他的一隻手套不見了,趕緊回頭去找…… 我會愛--《我的媽媽真麻煩》--《芭蓓蒂•柯爾/著 陳質采/譯》 這本書是以一個小男孩的眼光來看自己和同學都不一樣的家庭,他有一位酗酒的爸爸,以及常常讓自己感到困擾的巫婆媽媽。他的媽媽吃的和穿的都跟別人不一樣,又不擅長社交。在親師懇談會上,她想和其他家長開開玩笑,卻因把他們變成蟾蜍而惹人厭煩。後來,在一次意外災難中,她終於有機會發揮所長,讓大家認識到她和其他的媽媽一樣:善良,愛孩子,想要被看重。在芭蓓蒂•柯爾詼諧誇張的畫風中,故事處處是童趣和驚喜。一本幫助兒童了解「愛與接納」的繪本。〈我會愛精選繪本〉系列之一。兒童心理醫師陳質采策劃、導讀。 【得獎記錄】 .聯合報讀書人非文學類87年度最佳童書(繪本類) .88.2.25中國時報開卷一週好書榜 小桑妮的心願系列--《不要地雷,只要花(一)》--《柳瀨房子葉祥明/著 遠流親子館/譯》 據估計,全球地雷總數超過1億1千萬顆,而且其中絕大部分都是「人員殺傷地雷」。平均每小時,就有3個人因踩到地雷而死亡或受重傷。日本「難民救助會」有鑑於地雷問題的嚴重性,製作了《不要地雷,只要花》繪本,由常務理事柳瀨房子執筆撰文,著名插畫家葉祥明繪圖。全書色調溫暖柔和,文字簡潔易懂。書後並附有黑柳徹子在波士尼亞的親身見聞,及副會長吹浦忠正對於地雷問題的深入解說。本書中文版所得扣除成本管銷費用,將全數捐入伊甸基金會「愛無國界」專案。書內附贈兩張精美明信片,希望大家一起將廢除地雷的訊息散播出去。 心系列--《蘋果花開了!》--《提利•勒南,安妮•布胡雅/著》 一個小男孩和爺爺相依為命住在一起。某年冬天,一個冷得讓人臉頰發紅、手指發麻,萬物一片白皚皚的寒冬,灰暗的日子似乎無止盡,然而老人卻寧靜而堅持的等待著,等待著春天花開,祖孫倆甚至將等待化為行動--著手製作紙花來營造春天景象。而最後真正的春天終於降臨,溫暖了他們孤寂的心。 歡喜閱讀--《最想做的事》--《瑪莉•布雷比/著》 卜克•華盛頓(Booker T. Washington, 1856─1915)是美國的黑人教育家,童年時家境貧困,南北戰爭以後,黑人重獲自由,但是心智卻因不識字而仍受桎梏,生活在成天為餬口而付出勞力的文盲中間,他緊緊握住夢想,他渴望學習閱讀,還想幫助別人學習。這種對閱讀的追求使他又緊緊握住機會向一位識字的先生請教,終於開啟了燦爛人生的大門。本書讓讀者深刻的感受到無法閱讀的昏暗及滿懷希望的明亮,也從小孩的角度看待生活中的貧困和疲累──只要有盼望,所有的痛苦都是可以忍受的、值得的。這是一本開啟閱讀渴望的書。 【得獎記錄】 .《中國時報.開卷》一週好書榜2001.06.05/書評 .第三十九梯次好書大家讀「圖畫書組」 .2001「好書大家讀」年度好書 歡喜閱讀--《有誰看到我的書》--《莉莎•甘貝爾•昂特/著》  拉拉很愛看書,但是還書的日期到了,那本從圖書館借回來的書卻不見了!她翻遍全家,怎麼都找不到。這時理智的爸爸及時扮演了引導者的角色,一句:「最後一次是在哪裡看見書的?」讓拉拉懂得以倒推的方式,回到最後一次看見書的現場。但是書被別人拿去看了,拿走書的人看了書,而且也喜歡這本書,只是他們又把書帶到另一個地方,而且又被另一個人拿走了……。一再重複的情節,懸疑、有趣,越結越長的人龍循著線索,終於找到了書,也把故事中的故事《三隻小熊》講完了。這是一本分享閱讀快樂的書。 【得獎記錄】 .《中國時報.開卷》一週好書榜2001.06.05/書評 .第三十九梯次好書大家讀「圖畫書組」 .2001「好書大家讀」年度好書 城市故事--《小尚的巴黎》--《薇若妮卡.衛樂曼/著 譯者:邱瑞鑾》 住在法國巴黎的小尚,有一天和媽媽出去逛街,不料兩個人被人群衝散了,小尚轉眼看不到媽媽了。小尚年紀小,他不認得回家的路,更重要的是他看不到媽媽了,於是他傷心的哭了起來。一隻善心的鴿子飛過來,答應帶小尚回家。小尚於是坐上鴿子的翅膀,遨遊在巴黎的天空裡。聖心堂、聖母院、艾菲爾鐵塔……,好美好美的風景名勝喔,但是鴿子知道更多好玩的地方,因為巴黎的鴿子可是聞名全球的喔。所以,小尚也和世界各地的孩子一樣,第一次看見這麼廣、這麼遠的巴黎。 【得獎記錄】 .《聯合報.讀書人》《主題品書》2001.11.26 .《中國時報.開卷》本周推薦書2001.12.16書評 .第四十一梯次好書大家讀「圖畫書及幼兒讀物入選好書」 .2001「好書大家讀」年度好書 城市故事--《鴿子的羅馬》--《大衛.麥卡利/著 譯者:吳倩怡 》 有一隻鴿子身負重任,必須循著「老路」回去完成任務,可是路上她一時興起,自做主張想學學觀光客,到處走走看看。於是,我們也乘著鴿子的翅膀,一起飛翔在羅馬的天空。古老的城牆、拱門、廣場、教堂……,遠遠近近映入眼簾;我們跟著她穿過著名的圓形競技場、私闖人家的祕密花園,聽到了山丘上傳來的報時鐘聲,也聞到了市集裡飄過來的陣陣菜香,並且在經歷了幾次危險後,終於抵達目的地。所以,我們也和世界各地的孩子一樣,第一次看見這麼雄偉、這麼平易近人的羅馬。 得獎記錄】 .《聯合報.讀書人》《主題品書》2001.11.26 .《中國時報.開卷》本周推薦書2001.12.16書評 .第四十一梯次好書大家讀「圖畫書及幼兒讀物入選好書」 .2001「好書大家讀」年度好書 台灣真少年--《八歲,一個人去旅行》--《吳念真/著,官月淑/繪》 坐著開往宜蘭的普通號火車,導演吳念真即將開始他生平第一次的獨自旅行,這一年,他八歲……。車窗外的風景,他很熟悉;車窗內的陌生人,他有些害怕。火車慢慢往前走,期待中的大海、龜山島一一掠過眼簾,偶然相遇的人們,藉著真誠的互動,彼此相互取暖、安慰。一個孤獨少年的火車旅行,收穫的不僅僅是抵達的圓滿,更是對人與人之間的信心和希望。一個來自北部礦村的童年往事。 【得獎記錄】 .第44梯次好書大家讀「圖畫書及幼兒讀物組」 .入圍第一屆金蝶獎──年度出版設計大獎最佳插畫 .「第三屆青少年讀書感想寫作比賽」之指定讀物 .第二十八屆金鼎獎──兒童及少年圖書類 .「台北市93年度兒童深耕閱讀計劃」推薦讀物 .中國時報開卷2008「給孩子的18本暑假快樂書」專題推薦──適合國小4-6年級閱讀的書 .開卷2008「給孩子的18本暑假快樂書」推薦語:『作者以平易近人的筆調,講述8歲時一個人坐火車去宜蘭姨婆家的故事。透過路途中遇到危急時的慌亂和應變、陌生人給予的溫暖、對老阿媽的關懷與擔心等等情節,呈現小孩子獨自旅行的冒險、恐懼、孤獨、委屈和驕傲;以及面對巨大挑戰後,因此產生的內在成長與人格塑型。』 台灣真少年--《跟阿嬤去賣掃帚》--《簡媜/著,黃小燕/繪 》 蘭陽平原秋深了,「收割之後,田變瘦,路變胖了。」作家簡媜還記得,曬乾的稻草充滿芳香,大家堆好草垛,還要綁掃帚。少年簡媜幫忙母親、阿嬤綁掃帚,而且還要跟阿嬤去賣掃帚。「買掃帚,來買掃──帚哦──」簡媜和阿嬤一路喊著,田埂小路上,黃嫩嫩的水丁香,翩翩飛舞的小粉蝶,豐饒溫潤的平原風光;七嘴八舌的農婦們,勤奮的枝仔冰伯,淳樸敦厚的人情世故……,簡媜以她一樁來自蘭陽平原的童年往事,紀念──六十年代台灣農村那一群勤勞、有毅力又能相互成全的人。 【得獎記錄】 .獲2003年6月誠品選書 .第44梯次好書大家讀「圖畫書及幼兒讀物組」 .「第三屆青少年讀書感想寫作比賽」之指定讀物 .入圍第二十八屆圖書主編金鼎獎 .「台北市93年度兒童深耕閱讀計劃」推薦讀物 福爾摩莎自然繪本--《有一棵植物叫龍葵》--《凌拂/文、黃崑謀/繪》 泥土裡會有一些什麼呢?你看得見嗎?如果告訴你有一顆種子就在你面前,你願意停下腳步,彎下腰來,趴在地上,仔細、仔細的看嗎?故事就從發現一顆種子開始,而後擴散開來。然後,你會發現,即使是像龍葵這樣的一株小草,它也有著一個小小的、完整的連鎖與循環。然後,你會相信,這棵植物不僅僅只是龍葵。 ★系列,邀請台灣自然文學作家與生態畫家共同攜手,為孩子們描繪一則則日常生活中人與自然互動的故事,情節動人,兼具文學、藝術與科學的美感及深度。 ★首批推出享譽文壇的作家凌拂與優秀畫家黃崑謀的精采創作。兩人將長期以來在生活中與自然互動的真實感知,透過一篇篇好看的故事及一張張精緻寫實、生動愉悅的圖繪,譜成福爾摩莎最美麗自然的童年繪本,完成了數十年來為台灣孩子寫、畫繪本的心願。 ★系列主題內容以孩子在日常生活中,身邊常見的生物為主,從近處開始,極目而遠;透過精采好讀的故事與精緻好看的圖繪,柔軟地傳遞關於自然、關於生態、關於環境的態度與情意,是絕佳的自然觀察和環境教育繪本。 ★系列中每本書特別針對該書的主題生物,為孩子及親師設計實用的動手教案,並附有該主題生物完整好用的圖鑑小百科。 【得獎記錄】 .紀伊國屋書店2005年11月推薦選書 .《聯合報.讀書人》童書專評推薦2005.11.13 .《中國時報.開卷》每周推薦書2005.12.04 .第49梯次好書大家讀「知識性讀物組」 .2006「全國閱讀運動」文學好書推介(兒童組) .第26次中小學生優良課外讀物推介(科學類) .2007小綠芽獎「幼兒環境教育優良圖畫書」 福爾摩莎自然繪本--《帶不走的小蝸牛》--《凌拂/文、黃崑謀/繪》 阿吉隨著爸媽從鄉下搬到了都市,他很想帶著院子裡的小蝸牛一起搬家,但是爸媽都說不好;他心裡難過極了。住進新家,阿吉覺得都市和鄉下很不一樣,沒有蝴蝶和蝸牛,只有高樓、車聲和喇叭。直到新家布置好的那個晚上,洗澡時,阿吉意外地遇見了他都市生活的第一個同伴……呵?他再也不寂寞了,一場阿吉和蝸牛動人精采的生活故事,就此展開…… ★系列,特別邀請台灣自然文學作家與生態畫家共同攜手,為孩子們描繪一則則日常生活中人與自然互動的故事,情節動人,兼具文學、藝術與科學的美感及深度。 ★首批推出享譽文壇的作家凌拂與優秀畫家黃崑謀的精采創作。兩人將長期以來在生活中與自然互動的真實感知,透過一篇篇好看的故事及一張張精緻寫實、生動愉悅的圖繪,譜成福爾摩莎最美麗自然的童年繪本,完成了數十年來為台灣孩子寫、畫繪本的心願。 ★系列主題內容以孩子在日常生活中,身邊常見的生物為主,從近處開始,極目而遠;透過精采好讀的故事與精緻好看的圖繪,柔軟地傳遞關於自然、關於生態、關於環境的態度與情意,是絕佳的自然觀察和環境教育繪本。 ★系列中每本書特別針對該書的主題生物,為孩子及親師設計 【得獎記錄】 .《聯合報.讀書人》童書專評推薦2005.11.13 .《中國時報.開卷》每周推薦書2005.12.04 .《聯合報.讀書人》2005最佳童書獎(繪本類) .《中國時報.開卷》2005最佳童書獎 .2005年台北市立圖書館館員推薦書單 .第49梯次好書大家讀「知識性讀物組」 .2005年「好書大家讀」最佳少年兒童讀物獎 .第26次中小學生優良課外讀物推介(科學類) .2007小綠芽獎「幼兒環境教育優良圖畫書」

幼稚園英文100句

2008年04月19日
公開
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(一)打招呼。 1. Good morning. 早安 2. Good afternoon. 午安 3. How old are you? I am (four). 你幾歲了?我四歲 4. What is your name? My name is (YOYO) 你叫什麼名字。我叫YOYO 5. See you tomorrow. 明天見 6. Are you OK? Yes, I am OK. 你好嗎?我很好 7. Hi, how are you? I am fine, thank you. 嗨~你好嗎?謝謝我很好 8. Excuse me! 打擾一下! 9. Bye-bye mum / daddy. 再見媽媽/ 爸爸。 10. Good-bye 再見。 11. Excuse me, what is your name? 抱歉!請問你的名字 12. See you next week. 下周見。 (二)讚美.感謝.祝福。 1. You are beautiful! 你真漂亮! 2. You are clever! 你真聰明! 3. You are good! 你真棒! 4. Great! / Good! / OK! 好。 5. Very nice! 非常好! 6. Happy New Year! 新年快樂! 7. Happy birthday! 生日快樂! 8. Merry Christmas! 聖誕快樂! 9. Thank you very much! 非常感谢你! 10. Wonderful! 太棒了! 11. I am the winner! 我是勝利者! 12. I am the first! 我是第一名! 13. You are beautiful! 你真漂亮! 14. You are welcome! 不客氣! 15. How beautiful! 多美呀! 16. How funny! 多有趣呀! 17. Wow! It’s so nice! 哇!太好了。 18. It’s a nice day! 美好的一天! 19. Oh, my god / goodness! 哦,我的老天啊! 20. Wow! It’s so nice / lovely! 哇!太棒了 / 太可爱了! 21. Nice girl / boy. 好女孩 / 男孩。 22. You are so sweet. 你非常可爱。 23. You look very smart. 你看起來很聰明喔。 24. I wish you a Merry Christmas!祝福你聖誕快樂! 25. I wish you a Happy New Year!祝福你新年快樂! 26. Miss Li, you are very beautiful!李老師 你好漂亮喔! 27. I love you!我愛你! (三)道歉。 1. I am sorry. 對不起。 2. Never mind. 没關係。 (四)梳洗/用餐。 1. Are you thirsty? Yes, I am. / No, I am not. 口渴了嗎? 2. I like fish / beef / lamb. 我喜歡鱼肉 / 牛肉 / 羊肉。 3. That is delicious apple / banana / orange. 好吃的蘋果 / 香蕉 / 柳橙。 4. Have some water / tea / milk. 喝一些水 / 茶 / 牛奶。 5. Help yourself. 別客氣。 6. What’s for lunch / breakfast / supper? 中午 / 早晨 / 晚上吃什麼? 7. Brush your teeth. 刷牙。 8. Wash your face. 洗臉。 9. Show me your nose / hands / head. 讓我看看你的鼻子/ 手 / 頭。 10. I am hungry. 我餓了。 11. I am full. 我吃飽了。 12. Have an apple. 有一個蘋果。 13. I have done my hands. 手洗乾淨了。 14. I’m the helper. 我是值日生。 15. I want more rice / vegetable. 我還要一些飯 / 菜。 16. I spilled my soup. 我把湯打翻了。 17. There is no tissue paper. 没有餐巾纸了。 18. I want to go to the toilet. 我想上厕所。 19. Can I go to toilet? 我能上厕所嗎? 20. What kind of juice? 哪種口味的果汁? 21. I like orange-juice. 我喜歡柳橙汁。 (五)團體活動。 1. Are you tired? Yes, I am tired. / No, I am not. 你累了嗎?是的,我累了。/ 不,我不累。 2. Be quite. 安靜。 3. Let’s go to sleep. / Let’s go to bed. 去睡覺吧。 4. Get up. 起來。 5. Wake up. 起床囉。 6. Here you are. 给你。 7. Let’s start / begin. 開始吧。 8. Hand in hand. 手拉手。 9. Wave your fingers. 動一動你的手指頭。 10. Touch your stomach. 摸摸你的肚子。 11. What’s wrong with you? It’s nothing. 你怎麼了?沒事 12. Where are you going? 你要去哪裡? 13. You are fat. 你很胖。 14. You are slow. 你太慢了。 15. You are fast.你很快。 16. Don’t talk. 不要說話。 17. Come here. / Come on. 過來這裡。 18. Go to there. 去那邊 19. Listen to me. 聽我說。 20. Follow me. 跟我來。 21. Put on your coat. 穿上你的外套。 22. Wait for me. 等等我。 23. I am here. 我在這。 24. I don’t know. 我不知道。 25. Close your eyes / mouth. 閉上你的眼睛/嘴巴 26. Open your eyes / mouth. 睜開你的眼睛/打開嘴巴 27. Close the door. 關門。 28. Open the door. 開門。 29. Return to your seat. 請回座位上。 30. Be careful. 小心。 31. Hurry up. 快一點。 32. Look at me. 看着我。 33. Let me try. 讓我試試看。 34. Let’s watch TV. 看電視吧。 35. Hand up. 舉手。 36. Look, look. 看,看。 37. Help! Help! 救命!救命! 38. Don’t worry. 别擔心。 39. What time is it? 幾點鐘了 40. Where are you? 你在哪裡? 41. Relax. 休息。 42. Come down. 冷静。 43. Easy! 簡單/放輕鬆! 44. Watch out! 小心/當心。 45. Keep quite. 保持安静。 46. What are you doing? 你在做什麼? 47. Wait a while. 請等一下。 48. it’s warm here. 這裡很暖和。 49. Let’s play together. 我們一起玩。 50. Let’s dance. 來跳舞吧。 51. Go ahead. 繼續。 52. Sing a song. 唱歌。 53. Come on guys. 過來吧~~男生們。 54. What’s that? 那是什麼? 55. Really? 真的? 56. Hang on for a while. 稍等一會兒。 57. Enjoy yourself. 玩的愉快/多吃些。 58. Danger! Keep off! 危險!小心! 59. Don’t be afraid, it’s safe. 别害怕,這是安全的。 60. I am busy now, see you later. 我現在很忙 待會兒見 61. What shall we draw today? 我们今天畫什麼。 62. I have no paper. 我沒有纸。 63. I finished. 我完成了。 64. I can’t see. 我看不見 65. I can’t write my name. 我不會寫我的名字。 66. I like toys. 我喜歡玩具。 67. He’s hitting me!他打我! 68. He takes my toy / book. 他搶我的玩具/書。 69. Excuse me. Can you do my shoes? 抱歉~可以幫我穿鞋嗎? 70. I want to play with Jim. 我想和Jim玩。 71. Let’s play home game / house. 我們玩辦家家酒吧。 72. Do I need keep the toys? 要收玩具嗎? 73. I want to go to playground. 我想去遊樂場玩。 74. We want to play hide and seek. 我們想玩捉迷藏。 75. Don’t push me. 别推我。 76. Teacher, he pushes me. 老師~他推我。 77. Show me. 给我看。 (六)排隊。 1. At ease! Attention! 稍息!/ 立正! 2. Stop running! 别跑。 3. Let’s go. 走吧。 4. OK,Stop! 好了,停! 5. Go straight ahead, turn left / right. 往前走,左轉 / 右轉。 (七)生病。 1. Check it out. 檢查完畢。 2. I miss my Mummy. 我想媽媽。 3. I don’t feel very well. 我不舒服。 4. I was sick yesterday. 我昨天病了。 5. I’m better today. 我今天好了。 6. I have a cough. 我咳嗽。 7. I got headache. 我頭痛。 8. I got cold. 我發燒了。 9. My teeth got a pain. 我牙疼。 (八)一般問題/回答問題。 1. What time is it? It is (five o’clock). 現在幾點鐘?(五)點了。 2. What is this? This is a (table) 這是什麼/這是桌子 3. Sure, no problem. 當然,沒問題。 4. I bring my VCD. 我帶了VCD 5. Pick up me early. 早點來接我喔 6. Is it your book / chair / table? 這是你的書/椅子/桌子嗎 7. Yes, it is. / No, it isn’t. 是的 / 不是 8. I am happy / angry / sad. 我高興/ 生氣/ 傷心。 9. I am cold / hot / warm. 我覺得冷 / 熱 / 暖和。 10. May I come in? Come in please. 我能進來嗎?請進 11. It’s cold / hot. 天氣冷 / 熱。 12. Where is my book? It’s here. 我的書在哪裡?在這裡 13. Who is that? It is me. 是誰呀?是我。 14. I can sing / dance / fly / jump. 我會唱歌 / 跳舞 / 飛 / 跳 15. My dear mother / father. 親愛的媽媽 / 爸爸。 16. I have a book / bird / dog. 我有一本書 / 一隻鳥 / 一隻狗。 17. Is this a flower / cat / cow? 这是一朵花嗎?/ 一隻貓嗎? / 一頭牛嗎? 18. I am tall. 我是高的。 19. I am short. 我是矮的。 20. I am cool. 我很酷。 21. It’s a sunny / cloudy day! 晴天 / 陰天。 22. It’s raining. 下雨了。 23. Where is the restaurant? 餐廳在哪裡? 24. How far is the bank / hospital? 銀行 / 醫院離這裡有多遠? 25. What a mess! 太亂了! 26. Hello, can I talk with Mr. Smith please? 你好,我能和Smith先生談談嗎? 27. I need some money to buy a car. 我需要買一輛車的錢

三之三繪本-活潑系列

2008年03月05日
公開
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《勇敢的莎莎》----文/ 圖/ 凱文•漢克斯 ●文建會主辦好書大家讀推薦 ●誠品好讀推薦 ●教育電台「說愛的故事」推薦   「勇敢」是什麼?幾乎每個小孩都聽過大人告訴他們:「要勇敢一點喔!」聽多了大人的耳提面命,小孩都知道,「勇敢」很重要,也影響別人對他們的評價和喜愛。當他們以自己的認知和觀點詮釋「勇敢」時,卻可能有出乎大人意料之外的結果。本書中富想像力的莎莎,以具體行為展示她對「勇敢」的想法,不論我們是否贊同她,她無疑帶我們進入以小孩觀點為主的世界。同時,從其他小孩角色(露絲、維德、朋友們)的反應,我們看見完全屬於小孩的成長舞台。   主角莎莎很像我們身邊活生生的小孩,全書的情境和氣氛洋溢著家常生活的隨意自然。所以這本書能跨越國界,使小讀者認同角色並關心故事的發展,有身歷其境的感受,甚至連結自己的生命經驗。作者凱文。漢克斯不愧以「呈現逼真寫實的兒童世界」著名。 《阿文的小毯子》 圖/文/凱文•漢克斯 得獎紀錄:1994年美國凱迪克銀牌獎,中國時報「開卷」推薦   行政院新聞局推介中小學生優良課外讀物,世界大獎圖畫書 內容簡介:   阿文,有一條從嬰兒時代起就和他形影不離的小毯子,讓他愛不釋手,不管是在家裡、在外面、吃東西、吊單槓還是上廁所,阿文總是說:「我去哪裡,小毯子就跟我去哪裡。」或「我喜歡的東西,小毯子都喜歡。」儘管已經又破又髒了,他還是不肯離開他的小毯子,實在讓爸爸和媽媽傷透了腦筋。   隔壁有個喜歡串們子的阿姨,她看不慣阿文帶著小毯子走來走去,像個長不大的孩子。於是她不斷的向阿文的父母獻計,先是說一個《毛毯小精靈》的故事;再教他們試試泡醋的方式;最後她要阿文的爸媽態度堅決的說:「不行。」 不管爸媽用什麼方法,阿文總是有辦法保住他的小毯子。但是阿文就快要上小學了,當阿文聽到爸媽堅持不讓他帶著小毯子上學時,他傷心的哭了。他哭著說無論如何要帶著它一起上學,爸媽怎麼勸他都沒有用,這下爸媽又心生不忍了,他們會想出一個皆大歡喜的方法嗎?,最後媽媽想到了一個點子,解決了這個難題,從此阿文每天快樂又滿足的上學去!   要解決問題必須先動腦思考,從問題的情境中尋找線索,並且將自己的所知所能化為實際行動。媽媽知道不能讓阿文帶著毯子上學,卻又得讓他隨時持有這條小毯子,於是心生一計,巧妙的將小毯子裁剪成許多小手帕,解決了所有的難題。 《鯨魚》 文.圖/五味太郎 內容簡介: 小小候鳥一飛過來,就大喊:「有鯨魚!」將平靜的小漁村霎時變得熱鬧滾滾,有的漁夫划船四處找尋,有的漁夫則跳進水裡搜查,卻因一無所獲,而怪罪候鳥,於是候鳥帶著小孩飛到天空一探究竟,原來真的有鯨魚,竟然是……事實真相會讓你大吃一驚。   我們常常會犯一種錯誤,就是當我們只知道一點點的時候,就自以為是,覺得自己什麼都懂,而忽略了用最謙虛、最直接的方式---問,去了解事實的真像。這本(鯨魚!)讓孩子學習動腦思考,懂得去求證、判斷事情的真相,而能真正知道如何避免「瞎子摸象」的情形發生。   這本書以鯨魚的形狀、輪廓和顏色來發展故事的架構和旨趣,強調了圖畫的元素,也突顯圖畫書的特質。因此,讀者一定要看圖,而不只聽文字敘事,才會感受並明白它的趣味和訴求。  這種圖像思考的創作方式,使作者的構圖和佈局,有一貫的個人風格。《鯨魚》這本圖畫書以藍、綠為主色調,傳遞純淨的、冷冷的、水的感覺,配合樸拙的線條和造型,使每一頁圖畫好像被框住的風景,勾勒某個素樸的區域場景,也同時暗示這些景物和故事有超越時空的普遍意義 《 媽媽的紅沙發》----文/圖/ 威拉•畢•威廉斯 獻給辛勞的媽媽及孝順的孩子 小女孩和媽媽、外婆住在一間佈置簡單、家具簡少的小公寓裡,每天放學後小女孩會去媽媽工作的藍車餐館打工,希望能多存一些錢,因為一場大火災將她們的家燒毀了,所有的東西都燒光光了,包括一張舊沙發。幸而善良的鄰居們盡力的幫助他們。母女兩人和外婆最高興的事,就是數著大玻璃罐裡慢慢存下來的銅板,因為她們要重新買一張新沙發,一張漂亮、舒適,可以讓媽媽能好好休息的沙發。 最後當大玻璃罐裡存了滿滿的銅板時,她們終於買了一張夢想中的沙發。 本書深刻描寫出一個單親家庭的親密情感,同時亦道出遭逢變故及之後的心情和面對現實的勇氣,是一本最適合親子共讀的圖畫書。 《爸爸的圍巾》---- 文/阿萬紀美子 圖/麥克•格林列茨 畫者以石膏和細沙粒做底,再塗上壓克力顏料,來呈現畫面的厚實美感。而造型上,則是利用各種繪畫特色,把故事內容中極富感情的場面表現得生動感人。   多米有一條爸爸的綠色圍巾,只要媽媽幫他圍上這條圍巾,就會讓多米勇氣百倍、認識許多的朋友,也會有很多快樂的事情發生。爸爸的圍巾,是一條有魔法的圍巾呀!   本書藉由一條綠色圍巾,道盡小男孩對過世的爸爸的思念,另人動容的文字,感人致深。 《大狗醫生》 --文/ 圖/ 芭貝柯爾   吃五穀雜糧沒有不生病的,也就是說,凡是生物在活的過程中。身體時時刻刻都在經歷新陳代謝。人體內的器官之間有許多複雜的連結,而個體與環境之間也有許多微妙的互動,這些生理現象都是與生俱來的本能,但如何讓生理機能正常發揮、使用得宜,就需要具備一些基本的知識和習慣。   一位長輩自幼即相當傑出,而且很肯努力,而且很肯努力,一直都是別人眼中值得效法的榜樣,但是終年以後,他的身體開始出現各種毛病,他多年來累積的知識和能力正需要很多精神來整合,身體狀況卻不能配合,他十分不甘心,又「苦撐」了幾年,終於不支。從此,年輕人去看他,他都以「不要太拼」來苦苦相勸。   其實,人生不是不能拼,而是拼的同時大可不必犧牲健康,真正要有健康的人生,最好的方法是從小就養成良好的衛生習慣。現代的醫藥科技進步,衛生條件已經改善許多,但是好習慣的養成還是需要隨時提醒的。   生病很具體,因為一旦生病,身體會不舒服。生病需要醫生,傳統醫生的主要工作是「治療」。但是健康比較抽象,健康不等於「無病無痛」,健康是一種身心安適的狀態。健康的時候也需要醫生,醫生的角色是「預防」。 預防勝於治療,預防可以少受罪,預防是一種主動積極的生活觀。   《大狗醫生》中提到的幾個常見的「一時不至於喪命」的毛病,如咳嗽、感冒、喉嚨痛、長頭蝨、寄生蟲、頭暈、脹氣等,都是孩子在生活中會預見的,藉著作者芭貝的敘述,讓孩子從甘家一家人中看到健康和生活習慣的因果關係,可能更有提醒的效果。一開始的全家福照片中,我們看到叼根煙的是甘爸爸,而後面抽煙咳嗽的是甘大哥,可見壞習慣是互相影響的。飲食習慣也是家庭共同養成的,甚至當大狗醫生警告他們要好好照顧身體時,他們還抱著無知的樂天說:「有你照顧我們就行了。」照顧這家人真是累阿!難怪連優秀的大狗醫生都病倒了!   當然,除了養成好習慣外,充分的休息也是保健良方,作者在此幽了讀者一默,當大狗醫生在過渡忙碌之後想休息一下時,甘家一家人卻「如影隨形」,可見要讓大狗醫生不致太累,根本辦法還是得靠大家都照顧好自己的健康才行。生命可貴, 這副軀殼雖有使用年限,但是在他還裝著寶貴生命的時候,確實是值得尊重與愛護的。有了保健的觀念和行動,醫生可以將專業多用在改善人類的生命品質上,而不是只能盡力延長人們的壽命。   畢竟,健康過一生不能全靠運氣,不信,你問問大狗醫生囉!    《你很快就會長高》 ---文/安琪雅.薛維克 圖/羅素.艾圖 ●2003年衛生署優良健康讀物推介獎   阿力的個子很小,學校裡的同學都叫他「矮冬瓜。」姊姊的同學喜歡拍拍他的頭說:「嗨!小可愛。」這使得他非常的不快樂,他好希望長高,長得像大樹、像長頸鹿、像巨人一樣的高,所以他到處去找可以讓他長高的方法。   媽媽教他補充蛋白質;爸爸要他多運動;姊姊說要多睡覺;老師則說要讀很多書------,他聽了這些方法並且一一嘗試過後,卻發現一點也沒有用,他還是沒有長高,他還是不快樂。   後來他去找高個子叔叔想辦法,叔叔告訴阿力一個秘密,在聽了叔叔的秘密後,阿力有了很大的轉變,他變成最快樂的小男孩。到底叔叔跟阿力說了什麼呢? 《一隻小豬與100匹狼》 ---文/圖 宮西達也 ●中國時報『開卷』推薦   一隻小豬在森林裡閒晃,不料卻遇到100匹垂涎豬肉的狼,小豬被狼群包圍在樹下無法動彈,正當叫天天不應,叫地地不靈的時刻,狼群卻打消了吃小豬的念頭,他們提出一個新主意:請小豬去找100隻豬過來,他們就放他一馬。   狼群和善的和小豬揮手道別,並期待一頓

三之三繪本--生命教育系列

2008年03月05日
公開
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《威威找記憶》 ---文 /,梅•法克斯 圖/ 茱莉•維瓦斯   一個老太太面對我們坐在籐椅上。椅背後的心男孩溜著滑板,一副自由來去的自在模樣。她和小男孩有什麼關連?封面的畫面在說話,開始營造屬於這本書的感覺,卻也使人更好奇。原來,這個小男孩威威是老太太南西的好朋友,他幫助她找回失去的記憶。這個故事裡最明顯的兩個主題是 「小孩與老人」及 「記憶是什麼」。   威威他帶給這些 「老」朋友許多快樂,他們也滋潤他好奇敏銳的心靈。這些老人有年老的特徵:駝背、蹦珊、身材變形走樣。但他們也有豐富的臉部表情,多變的姿勢和動作。他們有活力和感情。威威有純真而不幼稚的神情和自然的動作,和老人之間的肢體距離很接近(如:靠著秦奶奶疊方塊、拉顧爺爺的衣帶) 在兒童圖畫書中,小孩少與無血緣關係的老人有互動。然而,威威關心這些老人、認識每個人的獨特性,也知道如何以不同的方式跟他們相處。他帶給這些 「老」朋友許多快樂,他們也滋潤他好奇敏銳的心靈。這些老人有年老的特徵:駝背、蹦珊、身材變形走樣。但他們也有豐富的臉部表情,多變的姿勢和動作。他們有活力和感情。威威有純真而不幼稚的神情和自然的動作,和老人之間的肢體距離很接近(如:靠著秦奶奶疊方塊、拉顧爺爺的衣帶)。作者法克斯以角色的動作和精彩的對話鋪陳故事,畫者維瓦斯則以令人驚嘆的造型設計,形成一個溫馨的世界。   這種溫馨的感覺洋溢在每一頁,畫面上的水彩散發出溫柔的力量和光彩,描繪出威威和老人們的內在生命活力和精神亮度,完全不在乎身體的力氣和外表。圖畫的色調和文字訴求的情調是一致的。這是這本書如此美麗的原因-文字和圖畫像完美約二重奏,精準的演出和諧一致的旋律和節奏。    就故事結構來說,四組重複的格式各有不同的內容 (每個老人的特質、每個人對記憶的說明、威威的記憶、南西的記憶):就像主旋律衍伸出不同的變奏曲,在不斷的新奇中維持連貫和諧的整體。就文字來說,最重視「修改」的法克斯的確功力非凡。她認為圖畫書的文字應精簡,「把最好的字放在最好的位置是關鍵」。她一整天苦思一個句子,邊反覆大聲朗讀邊修正。她以聲韻和抑揚頓挫製造旋律、以語詞長短製造節奏。    維瓦斯則在畫面上,同時讓讀者「看」到相呼應的律動。線條的動視自然的在畫面上移動,橫掃全頁。畫面有時素淨有時熱鬧,開頭,老人院遠遠的顯現出空盪寂寥,下一頁卻放大老人生動活潑的個別形象,暗示著遠看是「老人」,近看是「個人」的涵意。南西想起過去和回到現在的那兩,是她和威威被放入鏡頭框框裡的畫面,好像兩個時光隧道的出入口,連接前後不同的時空。南西的椅子也極富象徵。它一開始背對讀者,在與威威互動時轉成九十度,最後裝了一籃子記憶面對整個世界,述說了南西的內在轉變:她和失散已久的自己重逢,人生又有了意義。封面隱喻了一段南西轉向開放與希望的歷程,轉變的動力正是威威。    每個老人都曾經是小孩,有過小孩的東西和經驗。小孩和老人不是絕對無法溝通。書中的每個角色都有個別獨特的記憶,彼此依然能有交集。故事精巧的設計,點出一個動人的訴求:真摯的情感和關心,使人和人之間有心靈的感動,即使彼此有年齡或其他因素的差距。    我們的記憶證明了我們是誰。威威長大以後,想起小時候的事,會有多麼美妙的感受。大人和小孩分享這本美麗動人的圖畫書,也可藉機分享彼此的記憶,讓生命交流。那麼,小孩長大以後,回想起童年時,又將體驗怎樣的光彩和力量! 《怕浪費的奶奶》 ----文/ 圖/ 真珠真理子 ●本書榮獲 日本劍淵繪本獎 不管是用剩的筆頭,撥下的橘子皮,還是揉成一團的廢紙,對怕浪費的奶奶來說,都是可以再利用的好東西,何況是沒吃乾淨的飯粒,她更是會毫不客氣地伸出舌頭來替你舔舔舔。所以,只要一瞧見有人在浪費東西,怕浪費的奶奶就會在身邊嘮叨著:「真是浪費∼呀!真是浪費∼呀!」。今天,你有沒有浪費東西啊?怕浪費的奶奶隨時會來檢查喔∼ 本書以幽默逗趣的筆法將惜物的觀念巧秒植入小讀者心中,主人翁老奶奶誇張的肢體動作,讓原本嚴肅的主題頓時變得輕鬆逗趣,而本書製作的方法亦十足環保,作者把舊紙袋再利用,在上面畫好圖,然後剪下來,一張一張的貼到厚紙版上,印刷成書。充分將惜物的觀念跟現實生活做最貼切的運用與結合。 《花婆婆》 ---文/圖/ 芭芭拉•庫尼 獻給世界上讓世界變得更美麗的每一個人   小女孩答應爺爺,要做一件令世界變得更美麗的事。於是他在口袋裡裝滿魯冰花的種子。,一邊散步,一邊把種子灑在經過的路旁,第二年春天,小鎮裡處處都開滿了魯冰花…。在現今社會由於家中只有一個小孩非常普遍,也造成孩童自我觀念較重,而缺乏為他人服務的精神,這本書則提供了一個很好的典範,讓小朋友學習如何在追求自我和造福他人之間取得平衡。本書曾榮獲美國圖畫書大獎。   小女孩的爺爺旅行過很多地方,最後在海邊定居,爺爺很有才華,閒來無事時還會畫畫,女孩每次看到爺爺畫的美麗圖畫,就好崇拜爺爺,女孩跟爺爺說,等她長大了以後,她也要學爺爺兩件事,一件是到各地旅行,另一件就是住在海邊的房子裡。   爺爺笑著跟小女孩說,還有第三件事,是她必須去做的,那就是希望她能做一件讓這個世界變得更美麗的事。小女孩答應了爺爺,可是她並不知道要做些什麼,才能讓世界變得更美麗。   直到有一天,小女孩已經長大,旅行過很多地方,最後因為生病了,只好在海邊的一座小屋住下。她躺在床上,每天望著窗外的海浪和風景,忽然發現去年她隨手灑下的魯冰花種子,居然全都開出了美麗的花。小女孩想起答應爺爺的第三件事,於是她買了一包一包的魯冰花種子,一邊散步,一邊把種子灑在每一個角落。 第二年春天,整個小鎮都開滿了美麗的魯冰花……   在我們的社會中,其實也有許多像花婆婆一樣的人,做著讓這個世界變得更美好的事。可是看在一般人眼裡,或許也像故事書中那些鎮民一樣,認為他們是「怪婆婆」,為自己的生活問題都忙不過來了,哪還有什麼時間精力去為其他的人付出呢?   「花婆婆」的故事在現今這個功利取向的社會中,無疑是個很好的榜樣,讓孩子們學習到為別人服務,原來是一件這麼美好的事,一個小小的助人的舉動,就像灑出去的魯冰花種子,開滿了每一個角落,讓所有看到魯冰花的人,都能感染了那種快樂和美麗,不但造福了別人,也完成了自我的追尋。 《米爺爺學認字》---文/ 喬.艾倫.波嘉, 圖/羅拉.弗南第,瑞克.傑克森 米爺爺頂著滿頭白髮,滿腮幫的白鬍子,穿著紅襪子、法蘭絨襯衫,戴著一副老花眼鏡,手拿鉛筆,端坐在書桌前,正一筆一畫地練習寫字。這幅畫面,任誰看到,都會打心底萌生出最深的感動和尊敬。 人生事一種學習之旅,不論任何年齡,任何階段,學習是永不終止的功課。學習代表著對世界的好奇、對生命的渴望、對自我能力的一再肯定。米爺爺和你我一樣,他懂得很多事,他會築籬笆、會做鬆餅、會製糖漿、會種蕃茄和玉米和小黃瓜,可是他不識字。大人也好,小孩也好,我們都會很多事,可是就算我們能幹得可以摘下天邊的星星,撈到水中的月亮,追上奔馳的夢想,這世界永遠有我們不會做的事,一件陌生、困難、似乎不適合我們的年紀,卻可能揭開生命寶盆的妙事。 米爺爺學認字以後,就可以唸詩給米奶奶聽,詩中有玫瑰花瓣、海浪和愛情。逼得老奶奶說:「哦!我也想要學認字。」一個巧妙的故事,告訴你我們能學什麼,我們能教什麼,還有我們能激發出什麼。 這故事寫的是老人的成長,但它同時也是人的成長。是一個人的成長,也是人與人的互相學習、互相成長。 極為細膩的圖畫,使白髮、皺紋和老去顯得如此安靜又美麗。 生命可以更好   學習是不分年紀的事,也沒有因為誰年紀較大就不需要學習,在科技日新月異的現代,明天永遠有我們不知道的事、不知如何運用的科技。沒有哪一種學習會太晚、太遲,也沒有哪一個年紀是不能再學習的,只要願意,新的學習都能引領人的生命進入另一個視野的。 主旨:人生就是不斷學習的過程,在學習中不但增長自己的智慧,同時也豐富別人的見聞,引發學習興趣。學習是種容易感染人的情緒,米爺爺開始上學後,認真的態度,和老師、同學和善的相處方式,對任何有心學習的人,都是最佳的示範。 內容簡介:   米爺爺會種好吃的玉米,會製作糖漿,也會將木頭做成桌子,他會做好多好多的事情,可是他不會識字,於是便和米奶奶和他的弟弟傑克森說:我想學認字。一開始並沒有得到大家的贊同,然而米爺爺努力不懈的好學精神,不但讓自己的學習充滿樂趣,更感動了米奶奶,最後竟讓米奶奶也開始心動,想要學認字。 《爺爺的天使》----文.圖/尤塔•鮑爾 一本述說著寬容與感恩的故事,卻也將親情與家庭在聽與說之間,做了接替。 一切都是這麼的美好   許多有信仰的人,相信天地之間有比人更大的力量在保守我們,上蒼的浩大良善力量,能幫助人跨越痛苦與面對困難。這本書正闡揚這份屬天的恩典,並且對我們透露著一份美麗的訊息:心中有愛,能感恩知足的人,能跨越與化解人生的任何困境,他一生的一切都會是那麼的美好。 本書特色:本書以自由的線條勾勒出活潑的插圖,在著以輕柔的色彩,將樸實簡潔的文字,但卻涵義深遠的故事內容,做出最佳的傳遞。 內容簡介:   爺爺在病床上對孫子講述他年少的親身經歷:童年的無憂、戰爭的無情、生活的無奈……,最後,爺爺說:「我仍深感幸運!」知足又充滿感謝的說完他的一生。然而爺爺的一生中,卻有一位無言的守護天使,靈魂似的和爺爺形影不離,總是在每個危急的時刻,張開雙翼庇祐著爺爺。故事末了爺爺閉上了眼睛,天使跟隨著孫子飛出屋外,繼續著她的守護。 《蜘蛛與蒼蠅》 ----文/瑪麗•豪葳特 圖/ 東尼.迪特利齊 ●榮獲2002凱迪克銀牌獎 這是一本奇特的繪本,讓我ㄧ看就深深著迷,林良洗練的文筆,翻譯出詩一般的文章 不討喜的題材 冷冷的色調畫風 發人深省的寓意 三角關係(作者 繪者 譯者) 其妙而協調 內容簡介:   剛來到新環境的蒼蠅小姐,面對甜言蜜語的蜘蛛先生,總是小心而謹慎的防備著,然而蜘蛛不斷讚美的言詞,誘惑的請求,最後讓單純的蒼蠅小姐禁不住的相信了蜘蛛先生的邀請,他會遭遇到什麼樣的危險嗎?充滿故事張力的警世預言,值得大小讀者細細閱讀。   繪者以陰鬱的黑色和冷冷的銀色為本書的整體特色,而故事中的蜘蛛和蒼蠅的造型,則是從古老的無聲黑白電影得靈感。讓具有人形的蜘蛛、蒼蠅和出現在圖畫中的那些表情悲苦、若隱若現的幽靈,將故事的張力發揮盡致,且在「眼神」部分,畫得最仔細,畫者很用心的表現了蜘蛛的「猙獰」,再賦予那「猙獰」一點滑稽的趣味。   《蜘蛛和蒼蠅》是一個寓言故事。寓言的性質是說一個短短的故事來勸戒人,所以往往是以悲劇收場。這是因為以悲劇收場,更能達到勸戒的目的。不像童話,童話往往以喜劇收場,有一條「從此他們就過著快樂幸福的日子」的尾巴。這是因為童話是用來鼓勵人的,喜劇收場更能達到鼓勵安慰的目的。寓言和童話,是早期兒童文學的主要形式。   有名的寓言,像伊索寓言、拉芳登寓言,有許多都是以動物為主角。我們因為閱讀寓言,不知不覺的賦予各種動物固定的性格,例如:狡猾的狐狸、貪婪的狼、愚笨的驢子、懶惰的豬、忠實的狗,等等都是。其實,寓言裡說的都是人,特別是關於人性的弱點,可是卻一律由動物登場演出。這個特點,使兒童閱讀寓言的時候,只知道閱讀的是動物的故事,並且能從中分辨是非善惡,卻不因此厭惡人類,跟人類疏離。   大人陪孩子讀完《蜘蛛和蒼蠅》這個故事,在討論的時候,最好也把興趣放在蜘蛛和蒼蠅身上,探討是非善惡,不必急於告訴孩子「慎防卑鄙小人以甜言蜜語騙你上當」!「如果你是蒼蠅,你會相信蜘蛛說的話嗎?」是一個值得提出來討論的問題。   這本書是一本圖畫故事,所以書中的圖畫特別引人注意。繪圖者「東尼•迪特利齊」為這本書的插畫付出許多心血。他把整本書設計成黑色和冷冷的銀色,暗示著這是一本敘述一個可怕故事的書。不過那可怕還不到讓孩子夜裡不敢睡覺的程度,因為故事中的「魔王」畢竟只是一隻小小的蜘蛛。東尼為故事中的蜘蛛和蒼蠅設計造型,是從古老的無聲黑白電影得靈感。那個時代無聲黑白影片裡的演員,無論化裝或動作都是很誇張的。   東尼設計的蜘蛛具有人形,設計的蒼蠅也具有人形,因此處理那個「有八隻腳的紳士」和那個「有六隻腳的小姑娘」都很費一番苦心。出現在圖畫中的那些「已經被蜘蛛吃掉」的幽靈,若隱若現,表情都很悲苦,令人同情,心生不忍。東尼所畫的「蜘蛛之家」,外觀像一座陰森的古堡,配上夜景,天上還有一個冷月,確實令人有「彷彿在黑白電影裡見過」的感覺。故事裡的角色,畫得最仔細的是「眼神」,尤其是蜘蛛的千變萬化的眼神,最值得邀兒童一起欣賞。總之,東尼很用心的表現了蜘蛛的「猙獰」,再賦予那「猙獰」一點滑稽的趣味。他真是一個工作認真的插畫家。   《蜘蛛和蒼蠅》是以小蟲蟲作主角,這樣的寓言比較少見。類似的只有拉芳登的寓言《蚱蜢向螞蟻借糧》。《蜘蛛和蒼蠅》這個故事,說的是「蒼蠅上當」的故事,因此就有一個主題突顯了出來,那就是我們應該如何正確的「認識自己」。這個古典的寓言故事,出現在一百七十四年前,當年的主題是「慎防上了奸詐小人的當」。現在是「古書新讀」,新的主題也跟著發現。那就是「人人對自己要有正確的認識」。每一個「個體」都是平凡的,但是平凡的人只要努力就可以參加社會的分工,做一個有用的人。因此,我們不必為平凡而自卑。最要緊的,是要用客觀冷靜的態度對待自己。 《培培點燈》---文/艾莉莎•巴托尼 圖/泰德•陸溫 1994年美國凱迪克銀牌獎, 教育電台「說愛的故事」推薦, 2002年「好書大家讀」年度好書 一個點燈男孩的故事,讓我們深深體會到工作的意義不全然在於能獲得多少世人的掌聲,重要的是,它是不是關懷他人、為他人帶來益處與幸福。引伸出來的意義是,我們的生命是否也能如此:默默點燃自己、照亮別人;經由我們生命付出的關懷、愛與責任,為別人的生命也點燃一盞盞的希望之光。   很久很久以前,在那個沒有電力的年代,小義大利城裡的路燈都必須用手點燃,培培住在桑樹街的一間小公寓裡。他的家境十分貧困,所以,雖然他只是一個小男孩,仍然必須去找份工作。但是爸爸卻不願意他的兒子去做像點燈這類的工作。培培努力想贏得爸爸對他的尊重,直到一個漆黑的夜晚。當個點燈人變成「美國最棒的工作」。 《叔公的理髮店》---- 文/瑪格麗.金.米契爾圖/ 詹姆斯.瑞森 相信自己的夢想-- 榮獲美國圖書館協會推薦童書,聯合報讀書人推薦 老叔公夢想開一間屬於自己的理髮店。透過小女孩不疾不徐的敘述,讀者的心情不免跟著叔公的遭遇起起浮浮,是一個築夢踏實的感人故事。 這是一本特殊的圖畫書,描述著一個黑人如何編織自己的夢想,又如何在有限制的環境中付出努力來實踐它,即使過程中夢想被迫中斷,他仍奮力不懈,以毅力、熱情與堅持來完成它。若你也有夢想,記得相信自己的夢想;也相信自己有力量能實現它。 《修伯特的蘋果樹》 ---布魯諾.黑赫勒/著,阿布雷希特•李斯勒/繪 內容簡介: 珍愛生命的每個不同時刻   若我們如修伯特一樣懂得欣賞美、沈醉在生命美妙的姿態中,無論這生命在何種狀態下,我們都能知道從不同的角度來欣賞,不是只侷限一種美的定義,也不摒棄生命在尾聲時、在受創時所創造出的不同美景。   修伯特深愛著種在他園子裡的蘋果樹,每天早晨他都因它的美而心情愉悅。當他結束一天的工作回到家中,都會坐在窗前看著他的蘋果樹和樹上嬉戲的鳥兒,常常一坐就是數個小時。   可是在一個秋日的午後,突如其來的一場暴風雨挾著猛烈的雷電,就這樣擊中了蘋果樹,從此它便歪著光禿禿、皺巴巴的身子,可憐兮兮的立在園子裡。修伯特絞盡腦汁,終於想到一個辦法可以救救他的蘋果樹   布魯諾。黑赫勒如田園詩歌般優美的文字,配上阿布雷希特。李斯勒如詩如畫般的動人插圖,為我們刻畫出一段充滿友誼光輝和尋常生老過程的動人故事。 《蒼蠅》 ---卡思騰.梅爾汀/文.圖 打開心靈的窗,中國時報「開卷」推薦 文字溫和,插圖細膩,令人著迷,是一本不容錯過的好書。 內容簡介 :   一個人能打開心靈的窗,就算是微小猶如蒼蠅一般的事,都可能引起內心一波波的漣漪,而這一波波漣漪為生命帶來什麼活力、什麼勇氣與什麼改變是超過我們所能想像的,就像是男人最後離開了他封閉的天地,和蒼蠅一同作伴飛向無邊無際的寬闊天空一樣,令人感動。   這是一篇扣人心弦的故事,敘述著一名獨居男子和蒼蠅之間的奇妙遭遇,也訴說著孤寂和豐富的友情。文字溫和,插圖細膩,令人著迷,是一本不容錯過的好書。 精彩過一生 小魯的池塘 --橋梁書 籃月 --橋梁書 雪花人---橋梁書

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2008年02月13日
公開
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4D--may媽咪提供 http://tw.search.bid.yahoo.com/search/ac?p=4D+PUZZLE&cat=&ysm_pat=4d+puzzle&display=image&haspic=1 有些都蠻難的.妳要買要從片數少的買起 探索遊戲 --凱西媽提供 http://www.tantrix.com.tw/ GIGO智高--小工程施祖160pc--1680免運--最便宜的網拍--新版1689 http://tw.f2.page.bid.yahoo.com/tw/auction/b38225096 新版109pc魔術盒二月份會有團購價6.5折--1429不含運 http://michelle09230923.spaces.live.com/ 凱西媽咪在97書展購買的 第一天 世貿書展 閣林 IQ大冒險 3本100元 全美 找一找之類的遊戲畫冊 5本199元 --** 新苗--科學實驗好好玩 180幾元吧? --** starfall網站的2本workbooks 50元 --** 新天鵝堡德國桌上遊戲 ubongo 1390元*0.85 大眾書局 綜合月曆海報1份299元+可擦寫的字卡一盒249元 SOGO鍾愛一生專櫃 HABA 粉紅愛心記憶遊戲盒 715元*0.85..女兒的生日禮物.她挑的 RV 小盒遊戲盒X2盒 (每盒原價約550~575元吧*0.85) SHUBI以色列邏輯紙卡遊戲 "特價"990元 ---** (原要去書展.結果一下車就先在SOGO..$$$$$$$) 外加在SOGO現場猜燈謎.拿了2袋獎品和3個安慰獎 第二天 台灣麥克的1片英文cd+維京--指印畫系列4本一套 新天鵝堡德國桌上遊戲 蹓狗 1490*0.85 + 拉長狗790*0.85 (其實本來想買心臟病和set...結果都沒買~) 龍博士 寫不斷自動鉛筆 4支200 +萬用金塔操作底盤 100 德國輝柏 大小粗細通用削鉛筆機 + 24色粉蠟筆 +大粗三角鉛筆12隻 (老闆娘阿莎力算我75折.不然輝柏漲價好多^^) 本來還要回頭去買--國語日報辭典+同意辭典特價790元(7折) 太晚來不及.. 第三天 下大雨沒去.所以省了門票錢 科育 韓國魔術玉米 500 + LASY操作板塊 800 --** 法國益智遊戲 蜘蛛算術 打完折250 +找不同遊戲 打完折200 *Y拍小園丁有賣他們的遊戲 (直接電話找書展人員幫忙郵寄.公司人很好沒跟我收郵資和手續費) 這些事凱悉媽咪認為多買的--- 全美 找一找之類的遊戲畫冊 4本100元 新苗--科學實驗好好玩 180幾元吧? starfall網站的2本workbooks 50元 SHUBI以色列邏輯紙卡遊戲 "特價"990元(漲價好多~忍痛買下) 科育 韓國魔術玉米 500 (原價1130元) + LASY操作板塊 800 (絕版貨) 龍博士 寫不斷自動鉛筆 4支200(很好寫) +萬用金塔操作底盤 100 (百變金塔用.但我不太會用) 台灣麥克的1片英文cd(JY出版.超好聽的)+維京指印畫系列4本一套 (我找很久的絕版書.而且又有打折不用運費

益智遊戲--凱西媽咪分享

2008年02月12日
公開
57

這個很不錯.網拍都是原價在賣 但我已經沒錢.只好放在明年的清單裏 台北有好幾家餐廳有提供店裡免費試玩 上天鵝堡網站可以查營業地點 http://www.boardgamer.org/index.php ------------------------ 1.卡卡頌系列...我小孩試完後說超好玩.是佔領領地遊戲 作者: helions (冬天是拉麵的季節) 看板: Little-Games 標題: 卡卡頌Carcassonne 時間: Sat Dec 9 18:50:32 2006 最近又再玩的一個益智遊戲 卡卡頌 http://rapidshare.de/files/16838572/Carcassonne_Add-on.part1.rar.html http://www.badongo.com/file/1787202 來源 wildjcrt提供 可以自己和電腦玩 也可以6人連線 提供directIP連線 所以很方便 這裡面有基本版&河流,小豬,主教擴充版 所以規則多變化 如果無聊 可以找人一起打發時間 一場大概20~30分中可以解決^^ 玩法就是利用手上棋子變成城堡中的管理員,草原上的農夫, 道路上的盜賊,教堂中的牧師,在未定的卡片地圖上佔領得分. 詳細規則可能就要上網研究了 內容很多^^" http://209.85.175.104/search?q=cache:SWKDV9ZXqWYJ:www.ptt.cc/man/Little-Games/D29E/DC6C/M.1165982893.A.E6E.html+%E6%A1%8C%E4%B8%8A%E9%81%8A%E6%88%B2%E8%B9%93%E7%8B%97&hl=zh-TW&ct=clnk&cd=4&gl=tw [新天鵝堡企業有限公司]Swan Panasia Co., Ltd. http://www.swanpanasia.com 新天鵝堡在台灣代理40多家歐美桌上遊戲出版社 新天鵝堡簡介: 我們專門代理歐美德國桌上遊戲及特殊拼圖,並極力於各縣市廣聚桌上遊戲的族群,所有想得到的遊戲,我們都有。 你認為桌上遊戲只適合小孩子玩嗎? http://www.swanpanasia.com/public/indexs.php?cont=1&lng=ct&flash=on 聯盟商店(試玩教玩地點.最好先試玩再購買.免得不會玩): http://www.swanpanasia.com/public/indexs.php?cont=4&lng=ct&flash=off 所有產品說明和售價: http://www.boardgamer.org/index.php?cPath=23 *卡卡頌電腦遊戲下載點 http://www.badongo.com/file/1787202 http://www.google.com.tw/images?q=UBONGO&sourceid=navclient-ff&ie=UTF-8&rlz=1B3GGIC_zh-TWTW ubongo+遛狗..他們新天鵝堡的暢銷商品之ㄧ.大人小孩皆宜 拉長狗..我自個兒挑的.適合兒童 2.以色列原裝國外進口風靡全球的Rummikub拉密數字牌 http://tw.f5.page.bid.yahoo.com/tw/auction/e24080408 3.SET 神奇形色牌 ...每次有特價時總沒買到.讓我對它念念不忘.這有好幾個版本 http://tw.page.bid.yahoo.com/tw/auction/1175628564 4.動手動腦組-蒼蠅拍...好貴.買不下手.跟心臟病類似 http://tw.page.bid.yahoo.com/tw/auction/1138067061 5.UBONGO http://www.google.com.tw/images?q=UBONGO&sourceid=navclient-ff&ie=UTF-8&rlz=1B3GGIC_zh-TWTW 1.小豬豬媽曾介紹過這個教具網站(裡頭都高高價位唷~) http://www.greenglobe.com.tw/shop/index.php/cPath/94 2.這是原lasy的代理商.建議加入會員訂電子報 一年有1~2次的清倉拍賣(可是都是我最窮沒錢買的時候>__

阿布拉書籍

2008年01月08日
公開
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阿布拉教育文化網站 德國暢銷繪本~兔子努利和青蛙慕特的經典傳奇 馬蒂亞斯•索德克(Matthias Sodtke)創造的兔子和青蛙角色一鳴驚人,擄獲了無數兒童的心。他自行撰文、繪圖的《味道像紅蘿蔔的蒼蠅,到底有沒有?》在德國甫出版,便榮獲「德國青少年與童書獎」提名,更於1995年勇奪德國北萊茵威斯法倫邦童書獎。此書迄今已發行約十刷,不僅在經典兒童節目「小老鼠」(Die Sendung mir der Maus)中拍成動畫演出,還有偶戲。這本講述友誼真諦的書是馬蒂亞斯•索德克畫給女兒瑪拉看的五歲生日禮物。如今,不只女兒瑪拉,還有更多更多的小朋友與她共享這個感人又逗趣的故事。 這一系列兔子努利與青蛙慕特的精采故事,至今已出版十一冊。阿布拉教育文化特別挑選了下列五冊,發行中文版,包括: 《味道像紅蘿蔔的蒼蠅,到底有沒有?》(Gibt es eigentlich Brummer, die nach Möhren schmecken?) 《兔子努利,你的牙齒為什麼卡在紅蘿蔔裡?》(Nulli, warum steckt dein Zähnchen in der Möhre?) 《誰做的雪人不對?》(Wer baut denn hier ’nen falshen Schneemann?) 《我先睡了,你要做什麼?》(Ich mach Bubu...was machst du?) 《家有怪客》(Huch! Wir kriegen Besuch!) 全套定價:1250元 繪本共和國系列: 2007/02--童書中的神奇魔力 2007/04--瘋狂愛上書 2007/06--我們到底到了沒? 葛莉絲的爸爸、媽媽帶著她和哥哥路克、弟弟比利展開了充滿驚喜的澳洲環島之旅。他們從拜能出發,行經巴羅莎谷、弗林德斯嶺、大灣岬……,先是橫越沙漠,進入西部,接著到了內陸、北部地區,再往南部地區慢慢前進……。整整有三個月的時間,他們全家就在爺爺的老露營車上,過著充滿童趣和童心的冒險生活。就讓我們跟隨他們的腳步,瀏覽澳洲的美麗奇景,展開屬於我們的紙上澳洲之旅! 2007/07--阿尼的小火車--林貞美譯 小熊阿尼的爸爸是森林火車的車掌,每天都帶著大家穿越森林。爸爸知道阿尼很喜歡火車,也知道阿尼長大之後要像爸爸那樣當一名車掌。於是,在阿尼生日那天,爸爸特別為阿尼作了一列適合阿尼的小火車。 阿尼帶著爸爸送給他的小火車,去森林裡遊蕩,碰到了好多朋友,他們都知道今天是阿尼的生日,也都準備了好多好棒的禮物要送給阿尼,猜猜看阿尼會得到哪些禮物呢? 2007/09--三隻熊 2007/10--艾德華─世界上最恐怖的男孩 ★真實生活中的分享 之前有個朋友的小孩在三歲左右要進幼稚園時經歷了許多的波折。這個小孩因為父母工作的關係,小時候經常是由外勞陪伴成長的,以至於到了將近三歲左右語言發展上看起來落後了其他孩子不少。或許是因為沒有足夠的語言可以表達他自己的想法和情緒,也導致在剛上幼稚園時常會和其他的孩子有肢體上的衝突發生。學校的老師常常表達了希望家長可以帶孩子去做發展遲緩的檢測的關切,帶給我的朋友很大的困擾。其實我也曾一度有點擔心這個孩子的情況,不過那是在他還沒進幼稚園之前,我擔心他的語言發展真的比較落後。不過我並沒有把我的擔心說出來,是因為我覺得還有待評估看看這個孩子的情況究竟是先天的遲緩或是後天因為教養不足所導致的。在這個孩子上幼稚園的一個月後,我遇到了他,這次我終於趕鼓起勇氣告訴我的朋友我曾有的擔心,以及我看到他上了一個月的幼稚園之後在語言發展的進步,所以我認為其實只要給予他持續的刺激,孩子應該就可以趕上其他同年齡的孩子。後來我的這個朋友陪著孩子經歷了小班,她常常得要忍受園長所帶給她的壓力,可是她因為相信孩子以及知道該補足孩子哪些欠缺的部份,終於孩子到了中班時,已經愈來愈棒了。 其實我們的身邊一定不乏這樣的孩子,在發展遲緩名詞愈用愈普遍的時候,我們其實很擔心,任意在孩子身上貼上標籤,反而會讓孩子失去了和正常孩子一起成長和互動的機會。所以我們非常鼓勵父母必須站在第一線去了解、觀察孩子,這麼做不是要與老師為敵,而是父母必須憑著自己對於孩子的了解,去協助孩子與外界溝通(在孩子未能完全獨立之前)。我們真的很希望可以用簡單的方式讓父母們可以更深入的了解孩子的各項發展,因為唯有如此,父母才能抵抗得了外在誤解所帶來的壓力。 現在看到我的這位朋友從擔心不已(幾次在電話裡跟我談到哭),到現在充滿信心的看待他自己的孩子,並且用了聰慧的方式來彌補早期教養的錯誤(而且當別的小孩說他的小孩講話怎麼有口音的時候,她也能夠不卑不亢的回答說:對呀,因為他以前的褓姆是外籍人士),我因此看到了她的自信,以及對孩子的信心。 我們並不否定早期療育的功能,但我們更鼓勵大家可以用更多元的方式來觀察、了解孩子。當我們用在某個孩子身上的方法行不通時,不一定表示這個孩子有問題,因為不是每個孩子都適用同一種方式。急於貼標籤的作法有時只是便宜了大人,讓大人可以安心的把問題歸咎在孩子身上,而不需退後想一想自己的方法還有哪些不足。 2007/12--不是箱子 孩子,是世界上最神奇的人類! 他會跟你要一個小紙箱,然後假裝那不是紙箱,而是其他任何想像出來的東西。孩子,更是天生的思考家和哲學家! 能從小小的紙箱裡看到宇宙的萬花筒。 當孩子坐在紙箱裡發揮想像力時,他們就正在通往一個任何事情都可能發生的世界。 本書作者把孩子無窮的想像力,用極為簡單的線條豐富的呈現出來。從書中小小兔和隱形角色之間的對話,更能看到孩子想像力的豐富寶藏。本書作者寫作這本書的靈感來自於小時候和妹妹一起坐在紙箱裡的經驗,她認為當孩子坐在紙箱裡發揮想像力時,他們就正在通往任何事情都可能發生的世界。 阿布拉繪本共和國 小污點 安娜害怕的時候 從鑰匙孔裡偷看 小琳小琳,你長大要怎麼辦? 海盜假期 朱里亞斯呢? 打倒野狼大作戰 你看到鬼了嗎? 什麼! 一點都不好笑! 關媽咪建議如下: 我覺得不是箱子,是從小孩觀點出發,小孩常會會幻想,把箱子當成各種工具,很有創意與聯想力,什麼,是遇到什麼東西沒有,奶奶就會輕鬆的想出辦法,立刻執行,讓人感覺要作什麼,都不是件困難的事,打倒野狼大作戰,則是講一群羊,討論各種方法來對付郎,但是最終因為大家堅持己見,互不理睬,最終還是狼吃掉了一頭羊,我覺得看這些方法挺有趣的,最終結果也很棒。小寶貝呢,會很想知道小寶貝到底去哪了,那位奶奶很棒,總是能夠欣賞小孩的優點,換做是我,看到一場凌亂,大概就抓狂了,這是到目前為止看到覺得不錯的。

教孩子讀書的方法

2007年11月16日
公開
50

作者:yoyo 胖媽 <從整理書桌開始>   工欲善其事,必先利其器。讀書也是一樣,要能夠專心,必定要有一個良好的環境,書桌是最基本的要求。年紀較小的孩子,會習慣把書桌當成自己的堡壘,無論是珍貴的寶貝,或者是心愛的玩具,都會放在書桌上,所以在讀書的時候,經常會因此沒有辦法集中注意力,效果自然也就事倍功半了。要求孩子讀書,從整理書桌開始,盡量保持桌面簡單整齊,只留下必要的文具跟書本,就能達到最基本的目標:專心讀書。 <先讀拿手喜歡的科目>   每個人都有不同的喜好,面對學校的課業也是相同的道理,總是會有比較厭惡的科目,如果讀書的時候先從厭惡的科目著手,孩子容易感到疲倦、注意力不集中、甚至就放棄了。先讀拿手喜歡的科目,可以讓孩子對於讀書這件事產生習慣、減少排斥。遇到厭惡的科目時,家長可以先陪著孩子念,試著找出如何讓孩子接受的讀書方式,不要輕易放棄。 <先從簡單的部份做起>   凡事都要循序漸進,讀書也不例外。先從簡單的部份做起,建立孩子的信心,把書本的內容有組織的消化,發現問題的時候,也可以立刻停下腳步解決。避免像無頭蒼蠅的讀書方式,如果遇到較困難的部份,就會延誤讀書進度,使得時間在困惑中白白浪費,也會讓孩子不喜歡讀書,甚至開始厭惡或者放棄該科目。 <訓練孩子說出當天的學習內容>   經過一天的上課,孩子到底學習到了那些內容呢?訓練孩子說出當天的學習內容,可以瞭解到在學校的學習狀況,還有專心聽講的程度,更是讓孩子練習表達陳述的能力。另一方面,藉由這樣的溝通,也是一種很好的親子活動,除了學習內容之外,也可以讓孩子談談今天在學校發生的事情,拉近親子距離。 <即使讀書時間已到,也要讓節目告一段落>   在規定的讀書時間已經到達時,孩子可能還在從事一些其他的活動,譬如:看電視、打電腦、讀故事書等等,讓孩子把這些活動告一個段落,再去讀書,如此一來,不會在讀書的時候依舊對尚未完成的活動依依不捨,才能讓讀書時間有專注力,增進學習效率。 <喜愛的節目前一小時,是最好的讀書時間>   利用孩子喜愛的電視節目當作誘因,鼓勵他認真讀書,如果可以達到進度或是目標,就可以觀賞喜愛的電視節目,這種獎賞看似簡單,其實效果相當優異,孩子往往會因此表現出令人驚豔的讀書速度,但是一方面也要注意,除了速度之外,學習的效果。 <改善粗心大意,分數立刻提升>   考試的時候,最常發生的事,就是明明會寫的題目,卻因為一時粗心大意,而損失了分數。從平時就應該要求孩子細心,看清楚題目再作答,並且練習在有限的時間,試著在做答完後,還有剩餘時間檢查答案,作答時筆跡避免潦草,也可以幫助自己減少錯誤的發生。 <將歷次月考分數貼在牆上>   人都有比較、競爭的心理,剛開始要求孩子跟自己比較,把歷次月考分數稍作分析,了解自己為什麼會進步、退步,確定該加強什麼科目,以及如何分配時間。當孩子已經可以有效的進步,也可以嘗試將目標設立在其他同學身上,先從成績相近的同學開始,以追上他或超越他為標的,如果能成功超越,再以下一位成績相近的同學作為新目標,慢慢進步。 <在關鍵重點上做記號,有助於複習>   書本的內容總是繁重,初次閱讀時,當然可以一步一腳印,慢慢吸收學習。但是複習時,往往時間有限,不能再用原本的讀書速度,在較為快速的複習中,也就容易發生忽略了部份重點的情形。所以當孩子在初次學習時,家長就應從旁指導,提醒孩子在關鍵重點上做記號,以及在有問題的部份自行做註解,如此一來,在複習的時候,就可以一目暸然,加深對於關鍵重點的印象,也不會有遺漏,看到有問題的部份,也可以更加理解,減少錯誤發生的機會。 <讀書不一定要在書房>   生活中有很多零碎的時間,如果能有效利用,就可以讓讀書變得更輕鬆。譬如在通勤的過程中,可以簡單的複習英文單字、背誦唐詩、或者是記憶九九乘法表,所以讀書的場所不一定要限制在書房。可能孩子在太安靜的環境下,容易打瞌睡,又或者是,孩子一個人唸書會三心二意,不能集中注意力,在這種情況下,暫時把孩子的讀書場所換到他處,譬如說:客廳等等。改變讀書的環境還有空間,也可以改變孩子讀書的態度。不過,最為忌諱的就是,讓孩子一邊上網一邊看書,或者是一邊看電視一邊看書,孩子可能會堅持,在書房沒有辦法好好閱讀,然而,這樣的讀書方式,絕對不可能真正吸收知識。 <成績退步,可透過複習舊教材建立信心>   孩子總是會有遇到困難的時候,成績退步也是不可避免的,然而當成績大幅退步的時候,家長千萬不可以輕忽。通常在成績大幅退步的時候,最容易造成孩子對學習產生挫折,進而不願意付出心力讀書,這時候,可以藉著複習舊教材建立信心,讓孩子恢復對學習的興趣,也透過這樣的過程,把基礎打好重新再來,在學習新教材的時候,降低學習困難,發現問題的所在。 <善用測驗卷和參考書來檢視孩子的學習>   無論是怎樣的科目,或者是讀書之外的事情,都需要簡單的測試來瞭解成果。善用測驗卷和參考書,檢視孩子的學習,一方面可以訓練答題速度,一方面可以增加檢查答案的時間。另外,找出錯誤,看看哪些地方有問題,需要加強學習。然而,測驗的份量與方式要很注意,如果份量過多,只會造成孩子的負擔,產生厭惡感,測驗完畢之後,絕對不只是更正錯誤,將正確的答案背誦在腦海裡,應該要仔細詢問孩子的問題在哪裡,重新把觀念整理建立,才能真正的將學習的成果深植。 文章出於--桃園縣政府教育局電子報親子專欄..作者:黃登漢

Aztec---柯德數學教具之個人使用建議

2007年09月27日
公開
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(一)前言 談數學教具之前,還是先來複習一下皮亞傑的認知發展論(以下文字轉拷至網頁上幫我打好字的人,特此申謝) 皮亞傑的階段認知發展論主要著重在智力或思考能力的發展。以下分別對其要義及四個時期簡略加以說明之〈引自張春興、林清山,民79〉。 1.基本要義: 個體智能的發展是生活適應的歷程,也就是智能的高低是遺傳與環境之交互作用的影響。 智能的改變是除了知識數量的增進之外,並且包括有智能行為品質上的提昇。 2.四個時期: a.感覺動作期:從幼兒出生到兩歲,主要靠身體動作及由動作中去了解世界,如手之抓取及口之吸吮等。 b.運思預備期:二歲至七歲的孩童,主要以語言、文字、圖形等較為抽象的符號去從事思考活動。 c.具體運思期:七歲至十一歲兒童,開始以具體事例為基礎以進行邏輯推理的工作。 d.形式運思期:十一歲以上的學生,思考能力漸趨成熟,能運用概念、抽象等形式的方式進行推理。 也就是說囉,形式運思期的孩子才能依據過去學習所得作概念、抽象等形式的推理。那十一歲以前怎麼辦呢?以數學方面來說,就是套用教具讓他更有實體之具像來取代過去填鴨式的教學,這是小弟會開始選擇數學教具的理由。 回想過去學數學的痛苦,小學我是忘了怎麼學的,反正很無聊,國中哩,一堆同學每天抱著參考書不停的演算,我是懶啦,所以就有差別囉,那些抱著參考書的同學果然很多都是台大的 ^^ 話說回來,也不是要女兒高人一等,只希望她學數學時不要那麼無聊那麼辛苦,從實作體會,畢竟數學是日後很多學科的基礎功,希望讓她不要太早放棄,而且能從遊戲中玩學習不再排斥數學而已。 在搜尋數學教具的過程中,無意中發現柯德的教具挺好玩的的樣子,但一直還搞不清楚,也在yahoo拍賣比對各項替代品的時候,剛好奇蜜的媽媽在問,好啦,小弟就先來作敢死隊,開始給他買啦,也感謝許多媽媽們先後提供不少使用及採購經驗,也讓小弟看到幾種教具內附的教案,得以更加了解教具的用法。除了科德的教具,小弟還參考博士兒、網拍的資料,覺得有一些教具也相當不錯,可以參考。 (二)科德教具 這一篇主要是想介紹「柯德」教具。柯德很有趣的出版社名字,這是出教具的,另外他們有出親子數學教學書,出版社名字叫「唐吉」。不知道是不是他們的本意想推動「新數學」而把自己比喻為唐吉訶德,真是這樣,就要向他們致上敬意囉。 在介紹柯德的教具前,麻煩大家把幾個網址好好看一下 一、必看的網頁 1.科德親子數學簡介 http://www.ggbook.com.tw/柯德親子數學系列.htm 2.科德親子數學詳細介紹 http://www.ckids.com.tw/math/02toy.htm (其實這個網址介紹的內容就是柯德教具內附教案的一些說明,如果你開始熟悉教具的用法,從這些文字可以獲得相當多的啟示) 3.博士兒網站(這個網址有一些教具也頗有參考性,而且他的網站把數學一些基本的東東整理的還算有條理) http://www.child.com.tw/index2.htm 親子數學推廣協會(科德的東東就是這個會長弄出來的,有些討論的文章可以參考看看) http://www.familymath.com.tw/ 5.小弟的相簿 http://tw.f2.pg.photos.yahoo.com/ilr786t 以下的內容會提到一些比較的圖片放在相簿等等,但寫歸寫,有一些照片還沒放上去啦,等我有空吧,你如果要看,每天給他按一次,總有一天小弟會放上去的,嘻,按到kimo砍我帳號為止…… 另外,請先建立一些觀念,數字對小孩來說是沒什麼意義的,頂多只是一種抽像符號,重點是如何將數字轉化為「量」,教具就是幹這些事而已,當然教具也可以當玩具或是其他訓練的工具,像釘板、七巧板、六色六形都可以拿讓小孩創作各種圖形。相信還是有不少人不知道「數」、「量」的涵意,請把博士兒網站看一下。科德是把「數」、「量」、「形」」、「空間」等等用各種遊戲方法配合科德的教具來呈現,網頁介紹的架構反而不是那麼清楚,因此,請有興趣的人搭配博士兒的網頁來看。 親子數學推廣協會的數學課程設計,他們是強調以孩子心智成長之適齡性為主的國際標準內容,在數的領域依年級來分大致如下: 一年級: 奇、偶數 二年級: 因、倍數 三年級: 分數 四年級: 小數 五年級: 質數 六年級: 某數 七年級: 代數 八年級: 函數 九年級: 指數、底數 對科德教具有興趣的人可以多了解或是到該協會網站也有不少討論可以參考。 二、該買的書 科德的教具有附教案,這裡要另外推薦唐吉出的「好玩新數學」兩本書。 好玩新數學分為啟蒙篇和初級篇,啟蒙篇設定是2~7歲,初級篇是設定小一到小二,把內容看了一下,初級篇的內容,如果你家小孩程度好一點,小一的部份其實拉到幼稚園大班學也是可以。 這兩本書,小弟推薦一定要買(如果你要採用柯德教具),即使不採用科德教具的人,也希望你能去書局翻一下,會帶你不一樣的數學啟示,說不定可以提供你手邊教具更多的玩法。 這兩本的精華,小弟以七個字來形容--「教你如何莊孝維」,透過各種教具的特性,設計出一些遊戲性質的玩法,從遊戲中學習。數學中的數、量、形、空間、邏輯,透過親子數學活動,以經過設計的數學遊戲配合教具,帶給小孩子的是有別於傳統的數學,說實在話,看了這本書後,我才知道新數學是這麼好玩,小弟當年如果有這麼好玩的東西,數學一定不會這麼爛了。 講歸講,你一定還是搞不清楚,去把書翻一下吧,如果你簡單看過,也發現自己具備「如何莊孝維」的能力,那書錢當然可以省下來。比較困擾的是,這套書目前只出到初級篇(小一、小二用),很多內容還是在接續幼稚園階段所學的東西(有些幼稚園教得可多呢),中級篇和進階篇(我不知道柯德如果出新書會用什麼書名,我只知道我會去買啦)聽說還在作教學測試,聽說柯德的書會經過實際的教學修正內容後再行出版,大家只得等了。是不是因為還沒看到後續進階的書就不必買前面的書呢?我是不這麼認為啦,很多教具你用熟後會有一定的掌握度,你就是魔術師,自己可以變化教學方法。而且小三以上,「莊孝維」的程度需求上沒那麼高。 蒙式教育很強調實物操作,其實以教具來實作就有點蒙式教育的味道,當然蒙式教育決不是這樣而已。但外頭的蒙式教育常被批評一點,只學會表面的操作,卻未真正體會教具的內涵而變得枯燥乏味,為了避免這樣的情況,還是請你一定要想辦法先看看「好玩新數學」,才不會使教具的操作流於形式上之教學。 還沒有書的人想要了解如何「莊孝維」,目前有兩個網址可以參考 ckids教學在園所 http://www.ckids.com.tw/p02.htm 找新數學創意教學,裡頭有四個書裡的教案可以參考,你可以參考書中的教案再加以變化 柯德的親子數學推廣協會裡有三個好玩新數學教案 http://211.72.179.108/familymath/4game.php 像「數學大偵探」,拿掉其中一個組合,父母可以先請小孩子眼睛閉起來,然後說「有隻老鼠偷吃了一塊蛋糕」等等,整個教案的進行也可以先讓小孩子當蛋糕店的老板作出多種六邊形的蛋糕。先從三種六邊形開始,可以拿掉一個,也可以拿掉兩個(偷吃蛋糕的老鼠就得多一隻或是來了一隻大老鼠一次可以偷吃二個蛋糕),蛋糕也可以一直增加數量,考驗小孩子的記憶力和形的組合分解能力,當然,還是要告訴小孩,蛋糕店有老鼠是不好的。今害,因為女兒每天只想蛋糕,害我也跟著滿腦子都是蛋糕…………^^ 三、柯德教具 1.方圓幾何釘板 方圓幾何釘板,廢言之就是一塊板子上頭有突出物,有正方形排列及圓形排列,這些突出物就稱之為釘。方形釘板上頭總共有121支成正方型排列,釘和釘之間距離(以中心點算)為 2cm,也就是共有 100個 2cm*2cm的方格。圓型釘板就是中心點一支釘子,外圍有個大圓圈分成24等份,順道考個植樹問題,圓型分成24等份,要用幾支釘子? 然後,請你參考博士兒網站的「形」->「線」的幾何釘板,下方有個動畫圖示,示範簡單的用法,那釘板在幹什麼的應該清楚了。就是用橡皮筋套在釘子上,簡單圖形創作,也可以配合作幾何圖形教學和進階幾何、分數、集合等等的教學。 分數也可以用圓形釘板拿來切蛋糕分給幾個人吃,或是用方形釘板作個長條蛋糕分幾個人,當然你也可以切的很複雜就是了。方形板圍一圍也可以作九九乘法教學,看是要算釘子數或是方格數,方格數不容易了解時,也可以要小朋友把數棒顆粒每格擺放一個,邊擺邊數。 用橡皮筋時要考慮小朋友手力及靈巧度,不要因小朋友被橡皮筋打到痛而不想玩,這樣就會造成反效果了。也可以自己買書都弄紙上的,但紙上玩的有限,讓小孩子實際操作比較好玩,效果也比較好。 個人選擇: 替代品:就一塊板子,雙面,一面是方一面圓,替代品沒有橡皮筋,要自己去弄,而且顏色愈多種愈好,各種不同長度的也盡可能收集。圓板拿來作幾何學角度還不錯用。 其他建議: 替代品的幾何釘板的釘子還好,看來不容易斷。 另外一種釘板叫方圓分數釘板,同樣是兩面釘板,但圓形部份有特別設計,可以搭配一套圓形分數板(1、1/2、1/3、1/4….1/24),各比例的分數板剛好都可以組成一個圓形,釘板本身也有凹槽可以塞進去,每片分數板上面都會註明這是幾分之幾,我有買這個給小孩子玩切蛋糕因為我女兒每天都在肖想蛋糕,每天都會有人生日,每天都喜歡切蛋糕,雖然過生日和切蛋糕是我認為全世界最無聊的活動之一,不過看在女兒喜歡玩,還是忍痛買下去了 方圓分數釘板比之前提的方圓幾何釘板來的小一點(方格釘之間的距離是 1.8cm),釘子也細了一點,不過要斷應該也不是那麼容易,但畢竟比較細一點,用的時候要稍微留意。圓形釘板面的話,外圈有加印角度、分數兩種刻度,凹槽設計可以配合圓形分數板使用,也可以買這種釘板試試,使用方法也是用橡皮筋切蛋糕,如果要買實物的圓形分數板也是可以。圓形分數板在博士兒的網站也有,自己找一下。 2.十色古氏數棒 這個柯德的第十樣玩意兒,先拿來前面介紹。這個老古實在厲害,想出這種好用而原始的教具。數棒分十根,用十種不同顏色來代1到10的數字,而且積木化可以擺簡單的平面立體造型不錯玩。如果早個三十年玩到數棒,我的數學可能不會這麼遜。 十色數棒設計的很好,代表1的就是長度為1cm的立方塊,代表2的是 1*1*2的長方體,代表3的是 1*1*3的長方體,其他依此類推,代表10的數棒剛好是10個立方塊的長度,把10個1加起來就是10咩。每個1的立方塊的重量剛好是1公克,可以拿來作重量的教學。1的數棒顆粒排10個,再拿一根5或10的數棒比對,這樣講應該會用了。 數棒最基本的用法可以拿來比長短、比大小、學加加減減,反正就數棒移來移去或堆來堆去,也可以拿來當骨牌、分數、倍數、公因數等等,拿個直尺放旁邊就可以學習長度,也可以堆高變化作立體化之初級教學,對了,體積、面積也可以教,整齊地擺一擺也可以教九九乘法,幾乎可以說是全方位的教具。還是不知道怎麼用的,請參考博士兒->「數」->運算,底下有個簡介,你給他按來按去大概就知道了。 個人選擇:替代品,建議買10組數棒對大一點的數字使用起來比較方便,也建議買有刻度的,如果需要數字寫在上頭用個奇異筆給他寫上去囉。 其他建議:什麼都可以不買,這個一定要買,因為是最通用的教具。奇蜜有個媽媽,有提到教小三女兒的直式除法還減法,也是祭出數棒給他擺個陣勢就搞定了。 3.雙色進位積木 這個東西基本上是數棒的延伸,10支10數棒就組成百格板、10個百格板就變成千格塊。只是科德把他規劃成特殊用途,但就我所知,特殊用途也是有限,但雙色設計的進位積木,紅藍各一組(網拍有三色也有二色,但不是紅藍各一組,請自行比對圖檔)拿來作特殊堆疊當然是蠻漂亮的,或是學正負數、減法、分數的效果也是不錯。 個人選擇:替代品 其他建議:建議準備一份,方便日後教複雜之教學使用,一般的替代品就夠了,不必買雙色的。時間夠多的人自己作作就可以了,還可以訓練自己的空間能力。最簡單的作法就是拿稍硬的紙板量好就可以作千格和百格的,百格的作個10個會比較方便。用紙糊的一不小心就會壓扁可以在內部作個補強動作(不過再怎麼補強,紙糊的還是一下子就壓扁了,平常用要小心一點就是了。要自己作的人如果空間概念不足,最好找個人幫忙檢查一下,不然等割出來才發現自己空間概念要重修的時候可不要罵我。紙糊的如果要加刻度,最好就是用word或excel畫畫格位再貼上去囉。 其他建議:這套我是和數棒一起買網拍替代品(數棒+進位積木配套版,進位積木就和科德的雙色系不一樣啦),如果數棒和進位積木單獨買的話,會有數棒組和公分公克顆粒差異。可依自己之需求選擇,網拍買配套的版的話,少了十根10的數棒,多了100顆1的顆粒的樣子。 4.三度立體空間 科德的有20種不同形狀原木積木,四方體、柱體、錐體、球體、半球體、橢圓體等等,可以讓小朋友化平面為立體,認識各種立體的物件,說實在話,家裡很多東西都可以替代,很多幼教積木就有這些東西了,不過,像錐體(圓錐和角錐)就不容找了。 這個教具實在懶得寫,把介紹科德教具的說明網頁看一下就知道了。教案除了幫積木穿衣服、三視圖(單一積木或是好幾個積木堆疊,用三種角度去看),還有附一些比較深入的面積和體積,我是覺的內容還好,最好家裡能找到三角錐等等,參考相關書籍應該自己會教。 個人選擇:替代品 網拍沒看到,不然就是小組或數量較少。小弟是託人在台南吾家買的,350元,而且有20個,內容物看起來就和科德原裝的一樣,柯德貨的品質如何我是不知道,我這包替代品的有一個三角柱稍微會割手,要小修一下。 其他建議:小孩有唸幼稚園的不必買啦,幼稚園一定有,至於教了什麼你不妨去問一下,覺得有需要再買。沒唸幼稚園的如果家裡有類似積木也不必買,或是像是長久智慧片、klikko工程智慧片等等一些結構類的積木或教具也可以組出不少東西,反正能找替代品就找替代品,有些人家裡有買一些堆高或建築類積木,都可以替代不少物件,家裡不一定要弄的像幼稚園的 ^^ 能省則省,把多出來錢再買其他東西也不錯,但如果你認為有需要,呵,記得找人去台南吾家買!!感謝幫我買的媽媽,因為我實在很想把每種教具都買一份來玩。 5.四色比例熊 嘿,這個好玩,尤其是對小小孩! 柯德的是四色三形共80隻,網拍的是四色四形,有42隻也有96隻,小弟我本來想買42隻,後來考慮一下,還是買了96隻的讓女兒玩。 比例熊,顧名思義,熊有大小之分,柯德的重量多少我不知道,網拍買的,有3、6、9、12,可以玩重量、比例、大小、顏色、序列(形色單一處理或形色混和)、集合等等,這些熊對大人是還好,但是對小孩來說還算可愛好玩,玩+教學,買42隻的應該夠了,小弟是想給女兒多一點福利,所以就買了96隻的 個人選擇: 替代品96隻(柯德的我不清楚,網拍買的是3克的48隻,其他都是16隻) 其他建議: 孩子如果稍大是不必買啦,有些教學可以用其他替代品,如果你有買比例熊,最小的熊也可以擺在釘板上玩玩。不同比例、重量、四種顏色可以隨你使用,看你自己的創意,一般就是最大的當爸、媽…..依此類推,其他玩法自己想囉,反正你覺的無聊的,小孩子可愛玩的很。 6.、五方連塊 五方連塊是12片等積異形(每片都是五個正方形組成,搞不清楚的一樣,請看博士兒->空間->實體結構->智慧拼盤,智慧拼盤裡有兩種一個叫索碼方塊,一個叫五方連塊,這個都是平面立體化了,你可以對照一下五方連塊的圖案,就那12種圖形。 這套真的很難寫,我想一般人如果看過後可能會有「略為有用的雞肋」的感覺,但是用的好,玩面積(正、長方形的面積就可以當九九乘乘法的訓練)、對稱、旋轉、認識形狀及排列方式。但個人對幾何有偏好,個人認為啦,這個好好玩,對日後解決幾何的能力幫助應該也不小。 五方連塊,請你仔細前面提過的網站詳細介紹科德教具的網站,就知道怎麼教了,當然,教案附的還有一些圖形,可拿來測驗小朋友對各種異形片的形狀認知程度,你可以自己設計,自己湊一湊。 個人選擇:替代品(有五組共60片,每組都是同色,五組共有五色) 個人建議:隨你高興,小弟日後是有作立體化處理的打算,也認為這是空間的基本訓練,所以有買。對了,教具附的教案看了一下,對稱的部份有比較深入,一堆我搞不清楚的對稱名詞,可能是新數學才有的,我想這部份一般數學教材也有,可以找一下小孩子的數學課本。 7.、六形六色 6形6色積木是由6種顏色(黃、藍、綠、橘、紅、白),6種形狀(六角形、菱形、三角形、正方形、梯形、平行四邊形)的積木組合而成不過內附的平形四邊形是對稱的,當菱形也是可以。柯德的有250片,網拍買的120片。 這套也是很難寫,又是一套對一般人來說是「略為有用的雞肋」,但因個人偏好,小弟一直認為幾何是空間認知的必要基礎訓練,所以這個當然也是買哩。 六色六形拿來數數、或是其他數字訓練都可以用其他工具替代,像是數棒等等,不過這個拿來玩最簡單的分數和倍數也不錯,像梯形可以用三個三角形或是一個平行四邊形+1個三角形來組成。也就是說,這個是拿來作形狀認知,形狀分解或是角度練習的一個工具,教案也有提到造形組合然後作旋轉等等的教學,也提到這個是建立三度空間的基礎練習。和五方連塊一樣,你可以自己設計一些形狀,當然能作多種解法,圖畫好後,讓小孩子自己去組合,找出最少片和最多片的組合法(不要去算面積,每種積木都當作是1單位的個體)。 這一套我覺的還有一個很有用的是拿來讓小孩自由創作,像我女兒就很喜歡玩萬花筒,一直擴充下去,亂擺一通。 前面介紹一個「數學大偵探」,就是用這套教具,怎樣,我沒亂說吧,真的是在「莊孝維」。 個人選擇:替代品,作一般教學夠用了,但如果作自由創作,有時候會不夠用 其他建議:無 8.七巧智慧板 科德的有四組28pcs,替代品有五組35pcs,這是屬傳統中國智慧的東西,相信很多人家裡有了。這也是對照一下柯德教具的詳細說明就知道怎麼用,如果沒教案的人或是對幾何反應較差的人可能要多思考一下,花一點小時間去組出各種圖形,訓練小孩對形狀的認識、組合、拆解。也可以拼拼湊湊,作一些簡單的造形,博士兒的網頁上也有幾個圖形,你可以拿來參考自行創作。 不過因個人對幾何的偏好,當然還是給他買一套。而且5組七巧板可以組出不少有趣的圖形,也可以作最基本的幾何訓練。拼長方型、正方形,比造形或是畫圖要小孩子用各種形狀片填滿,看誰用的少等等。 個人選擇:替代品 其他建議:無 9. 多向連結方塊 簡單講,就是一堆立方體啦,立方體共有六面,其中一面有設計突出物,另五面就是洞洞,突出物可以插進洞洞裡,這樣就叫多向連結方塊。這個應該是很廣泛使用的教具。 這幾乎是最簡單型式的積木,共有十色,網拍有十色也有五色。幼兒拿來作簡單拆裝是不錯的玩具,你如果把他想像成數棒顆粒,就有很多用法可以參考了。 因為多向連結,你想到什麼了嗎?數棒可以堆高高,如果用這個那就更方便了,小弟認為這是平面轉立體的一個最好教具,主要是因為他可以連結住,還蠻方便的、面積、體積、三視、座標等都是可以用這個作基礎訓練,建議是一定要準備一份啦。 這個還可以拿來作索碼方塊,也是不錯用的空間訓練教具,但適合大一點的小孩,等柯德的寫完再來作索碼方塊的說明。 之前有網友提到替代品太鬆的問題,的確,網拍的替代品插頭結構,可能是為了設計給小小孩用,所以結合後會比較鬆,如果略大的物件時會有鬆脫的現象,但一般教學或作索碼方塊時倒還好,還在小弟可以接受的範圍。小弟的相簿有拍了手邊兩種不同插頭結構的多向塊給各位比較,柯德的是不是另外一種我就不知道了。 個人選擇: 替代品 500pcs(二人合購,再各分一半) 其他建議: 單純教學用的話,100pcs夠了 10.九串邏輯思考 這個就是拿繩子穿過串珠的玩具,外頭常可以看到另一種珠珠盤,就一個底座,插幾根木條,讓小孩把各式各樣的串珠放上去,都是作類似的形狀和顏色組合、排序及手眼協調及靈活度的訓練。 數量要多少真的有點難說,網拍貨是四色四形48pcs(塑膠),科德是六色三形108顆(木珠),我是覺的一般使用網拍貨夠了,除非你要玩到非常複雜的排序。看過那麼多教具介紹,拿這個來作數數、計算、倍數等等,想必各位應該都會了。 個人選擇: 替代品 48pcs 其他建議: 單純教學替代品的數量夠了,如果要求要較高品質,可以到手工藝品店比價,如果買下來比柯德的便宜不少,也是可以在手工藝品店買木質串珠。 四、綜合討論: 選擇教具考量的因素 1.有多少時間陪小孩,要讓小孩學多少東西 沒時間和小孩子作親子數學互動,教具就是玩具而已,字都沒認識幾個總不能叫他自己看書學吧。而且小孩子要學習的東西實在太多了,簡單說就是多元智能,也不一定要把時間都投八數理邏輯,衡量時間及多元智能學習的安排,可能是第一個限制條件。 2.小孩子多大了? 如果小孩都五歲以上,可以適度縮減採購項目,把經費轉採購其他教具或學習類教材,當然如果經判斷,某些能力較差的話,也是可以考慮買來補強。 3.有幾個小孩,小孩子年齡差距是否很大? 如果家裡有同年紀的小孩或是兩個小孩年齡差距不大的話,很多教具是可以同時作教學使用,因此,採購的數量就要自己核算一下,當然如果採各玩各的,量就不必太大。不過就一般來看,似乎同時使用同一種教具作類似玩法的教學效果會比較好。如果家裡是雙胞胎的,可能真的都買量大一點的比較好。 4.很多教具有重複性質的功能 像數數、機率、排序、計算、因數、倍數、形狀……等很多教具之間都是可以替代使用,如果不考慮教具多樣化來加深學習效果,一樣可以適度縮減採購教具之種類。 5.不管你的選擇如何,強列建議,數棒一定要準備,這是最通用的教具,最好是連進位積木都準備一套(進位積木也可以自己作),很多東西只要祭出數棒就搞定。 6.如果選購柯德的教具,「好玩新數學」的啟蒙篇和初級篇,最好都買,當然這也得看你預算,孩子還小的話,先買啟蒙篇就好了,有了這二本書,你對教具使用的掌握度應該可以達到八~九成沒問題,而且這兩本書的內容很多和柯德附的教案是類似的,當然,科德教案的內容有一些較深,但似乎都是三年級以上(含)的課程,有些內容看起來不是那麼「莊孝維」,也許也考驗著你對教具的掌握度,要不要買原板附手冊就看你自己抉擇。 網拍貨因為是散裝的,所以多數不具教案,不過看到有些東東有附簡單教學。當然你在挑選教具的時候,也可以參考網拍賣方的意見或是居家附近賣幼教產品店家的建議,他們賣教具的人懂的應該比我多吧。 7.我不能告訴你該買什麼,只能把自己的一些想法打上來,預算夠的可以全部買,預算不夠的,就麻煩把相關網頁和小弟有提到的事項多了解,最好是能仔細研讀啦,從中去挑出最符合你的需要的東西,套個數學說法,就是從多個限制式去求解啦。 (三)其他不錯的數學教具 1.博士兒的萬用測用器 請參考博士兒網站,前面已經講過蠻教具的用法,萬用測量器有個flash的使用教學,看一下應後就能掌握八成以上的使用方法才對。像是三度空間的教具(xyz三軸,附了不少方塊或雙軌尺,方塊長的有點像多向連結塊,但不是每一面都有洞就是了,但應該你發展,每個小顆粒也是1立方公分,1公克重,另外比較不一樣的是附的底板是有洞,方便你把方塊插上去。底板有兩種,一種是無數字,讓你配合雙軌尺,作xyz軸的認識(方向、距離等等)。雙軌尺組一組可以當天平玩槓桿原理,也可以測簡單的重量(這個不能弄太重就是了,當然,這個天平也沒託盤,配合公克法碼拿來量冬蟲夏草)。面積、體積也都可以玩,flash看了就會。 另外,還有一塊乘法板,上頭有數字,拿來教乘法也是相當不錯,乘法板配上連結小方塊,有點像蒙式教具的百洞板的變形。萬用測量器幾乎可以說是結合數棒與多向連結塊設計,再搭配尺規,乘法板、組合式天平,可說是涵蓋面相當廣泛,算是極佳的教具,網拍好像也有賣的樣子,我是買了一個簡易組玩而已。 2.百洞板 印象中這是蒙式教具,請自行參考網拍的照片,可以拿來下棋、學加減乘除、九九乘法等等,也是不錯的教具。你可以把它想像成方形釘板,中間有100個洞,差別是在百洞板附了五種色彩的小木柱,板子上有100個圓洞可以把小木柱放進去。對了,就像前一個介紹的博士兒萬用測量器的底板。這個網拍也有賣。 3.幾何圖形扣條 請參考博士兒->形->線 這個拿來作幼兒對形狀的認識真是個不錯的工具,組合容易,而且可以很方便的變形。不過有個缺點,就是usl作出來的東西,同一長度的還是有點小誤差,不過不是那麼容易判斷。小弟的相簿有貼一張,你看一下就知道我怎麼比較出來的。這個教具作幼兒形狀認知及教學,還不錯用,這個我有買網拍貨,數量比usl少一些價位也較低一些些。 4.空間認知及立體形之認知 請參考博士兒->空間->骨架結構和表面結構 這是一些補強空間和立體形的工具,老話,小弟對幾何方面有較高之偏好,所以有加選一些工具。像長久智慧片時常有人在討論,小弟是覺得也是不錯的積木,而且可以塑造相當多的平面幾何和空間幾何,但也有人說容易鬆脫,但又有人說不是那麼牢固,無形中增加不少練習和組裝更多東東的機會。小弟對這套教具的看法是,這套積木原始設計都是基本幾何形體,家裡如果有這一套積木的人可以拿來作幾何教學,效果應該非常好。另外前面也有提過的klikko工程智慧片也有類似功能,有些組件正反面有加印英文、數字及圖案等等,也是很不錯的積木兼教具。 小弟礙於預算只有買一套頂點珠和結構棒,本來想作結構和空間幾何使用,頂點珠上有26個洞,剛開始要掌握各種角度還真的有點難,這套有個缺點,實在太緊了,恐怕得小學以上的小孩比較能掌握,小弟一不小心也弄斷了一根結構棒。這套拿來作簡易的空間幾何教學和結構、簡單力學也是可以的。奇蜜的媽媽也介紹了不少玩意兒都是對空間幾何很有幫助的,像是諾貝兒建構組等等,都是大家可以參考的。我買的頂點珠和結構棒,缺「表面結構」的用法,這點得請各位看倌注意,不要說我沒講。 5.量杯 我買網拍替代品,博士兒的網站有,準備拿來小孩洗澡時玩,容積這方面是科德教具較缺乏的。這個我買網拍貨,看起來和博士兒的都一樣,比較便宜啦。 6.重量+天平 這方面也是科德教具所缺的,是不是一定有必要得準備這一方面的教具見人見智啦,天平方面,在博士兒萬用測量器裡,小弟有簡單討論,請先自行看一下囉。網拍替代品看到的,似乎都是挑博士兒的教具,大家可以自行參考。 天平大致分三種,一種是有托盤的放在平衡桿上,第二種是兩邊各有托盤掛在平衡桿上的,第三種就前面萬用測量器內附的的方式,怎麼挑自己判斷需求再決定囉。 (四)索碼方塊 索碼方塊是什麼哩,簡單說就是把一個立方體分割成3*3*3共27塊小立方體,再把這27塊小立方體分成六塊4單位立方體結合物及一個三單位立方體的結合物,最簡單的就是組成一個較大的立方體,當然有一堆索碼方塊的玩家,已經設計出各種造形給你參考 請看博士兒->形->實體結構->智慧方塊 在借紹五方連塊的時就有提到了,現在請看智慧方塊裡的索碼方塊,就是那樣而已。 九章也不少這一類的數學玩具,像是 斜索碼(這個很深奧唷) http://ccmp.chiuchang.com.tw/catalog/pr/P083.jpg 雙索碼 http://ccmp.chiuchang.com.tw/catalog/pr/P116.jpg 堆積木 http://ccmp.chiuchang.com.tw/catalog/pr/P004.jpg 九章的東西當然會比較精緻,如果經費有限,又想玩玩看(索碼可以作為立體空間的基本訓練工具),小弟教你一個方法。 剛請你看博士兒的網站,如果你有仔細看的話,裡頭有提到「無接頭連結方塊」,這樣才能作出無凸出物的立方塊,不信你自己去配一下。 博士兒這個要專利的,買不到又不想花錢,嗯,只好自己作囉,哈,各位看到這裡應該能有一些想法吧,就是用多向連結方塊,把凸出物剪掉就可以了,一般家裡應該都會有老虎鉗或斜口鉗,個人覺得用斜口鉗剪會比較方便,至少不要拿剪刀或尖嘴鉗就好了。 像九章的堆積木,他有內附圖卡教案兼解法,我是覺得可以省下來啦 萬能的google,打上 soma cube,哇,看到你頭昏眼花,太多太多的網站可以參考 第一站,請先到下面網址朝聖 http://www.fam-bundgaard.dk/SOMA/SOMA.HTM 如果你作好索碼,實在組不出來,先來這裡訓練一下 http://users.ids.net/~salberg/soma/Soma.html 這個站也不錯,有一些基本形體,也有兩組索碼組的圖形 http://www.geocities.com/dnehen/soma/soma.htm 索碼正立方塊的基本解法(上一個網站中的一個網頁) http://www.geocities.com/dnehen/soma/solution.htm 相關網站實在太多了,還可以延伸相當多的方塊、空間的訓練,個人認為索碼是相當好的工具,至於要玩多深見人見智,外頭很多方塊或圓體的puzzle game可以說都是這一類的玩意,當然經過電腦分析可以作出比較不一樣的,再配合精心設計的題目(像龍博士金字塔,我猜是從平面基礎玩起),或許效果截然不同,也適合全家玩,有興趣的人也可以參考相關的討論。 五、後記 本來只是單純想買一些數學用的教具,來補強女兒的數理邏輯能力,沒想到稍微給他小小地研究一下,真是傷腦筋……..原來外頭數學類的東東這麼多,很多東西也很難實際拿回來用用看,因為….每個東東都是比貴的。 信誼數學寶盒就沒去研究它了,因為看到價位就先立正再來就向後轉囉。雖然沒見過實物,但至少可以肯定它絕不是「潘朵拉的盒子」,打開之後不會有什麼災難發生。預算夠的朋友不妨參考一下,帶小朋友到百貨公司或有介紹這套數學寶盒的地方去玩看看,也可以請信誼媽媽到你家來介紹,讓小孩子試用。就網路看來的資訊,這個寶盒聽說不錯,可以從1歲用到12歲,而且還有不少數學類繪本可以陪小孩一起閱讀及遊戲,也是很不錯的學習法。不個每個人都有不同觀點,好不好用因人而異,買之前要多比較和試用。 感謝那麼多媽媽給我協助和提供意見,族繁不及備載,在這裡向幫助過我的媽媽說一聲「謝謝」。

親子數學v.s.親子教養..... 媽咪自學 (上篇)

2007年09月19日
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我是一個不喜歡給小孩補習上知識性才藝課程的媽媽,小孩上幼稚園大班時,學校調查要不要上珠心算課,查明並不硬性規定馬上回絕。到了要上小學一年級,以前同事說給她女兒去上MPM數學很不錯,問我要不要給小孩一起去,我說:「嗯!等他上學看學習情況怎樣再說好了」。上學後好像還好,回家再寫寫數學評量也就可以。 直到學期快結束,學校發了一張社區大學招生簡介,看看裏面有一門「親子數學」,敘述著不一樣的數學學習方式,突然心中有一個念頭,既然不喜歡給小孩補習,為何不換大人去上看看呢?於是下定決心利用每個星期二早上小孩去上學我也去上學。   記得上第一堂課就讓我玩遊戲玩得心情很熱烈,裏面有一個單元「名字值多少錢?」真棒!怎麼可以一個遊戲就讓人可以學習到如何查表、計算、驗算、估測呢?外帶練習了注音符號; 回家馬上和兩個小孩玩了起來,先拼出家裏每一個人的名字,再算出誰的名字最多錢,接著算認識的人當中誰的名字最多錢,而遊戲中老大覺得自己的名字錢不夠多,還會自己把表上的單價自行更改,或是改了一個很好笑但錢很多的名字. 在這一個遊戲中,孩子和我細數著所有身邊熟悉親友的名字,很快地孩子對每一個人的名字已經很清楚,而不只是一個稱謂而已,不知不覺中做了多次的數字計算。   接下來玩「付錢遊戲」,因為小孩愛吃餅乾,我就像上課一樣買了幾種不同價格的餅乾,把餅乾藏起來一次拿一包和孩子玩買餅乾遊戲,拿著錢幣實際操作,同一包餅乾有那幾種買法,小孩吃的高興玩得也高興,後來有時外出在車上,隨便找一樣東西就開始玩起我們這種買東西的遊戲,連那上中班的弟弟也知道25元的餅乾可以用2個10元和1個5元或1個10元和3個5元買,玩的有模有樣,讓我佩服至極。   每一堂課我都是在既興奮玩得又熱烈的情緒下結束,回家我總是找了空閒時間,再把自己上課時感染的那種心情和孩子玩起遊戲,如果遇到還不到小孩可以理解的部分,即停下不強求。 有時就自己先在小孩旁邊做作業,小孩即好奇的問:「媽媽妳在做什麼?」,我就會告訴他:「我在做功課。」耶!媽媽在做什麼功課?孩子馬上很有興趣,甚至看看還會說:「媽媽,我幫妳的忙好嗎?」像「彩虹邏輯」需要我塗顏色,找出有幾種排列方式,二個小孩即自告奮勇的要幫我塗顏色,後來我跟他們玩這個遊戲時很快即進入狀況。   而「七巧板」也是我還不知怎樣帶領,自己先在一旁拼湊圖形,並將完成之圖形畫在方格紙上,老二就過來在一旁看,並把我畫好的圖形用七巧板自行拼湊起來,這時他的玩法讓我突然想到,我可以用回收的厚紙板在裏面挖一個等面積的正方形、三角形、梯形……等,讓他玩拼圖遊戲,這樣不用多做解釋,他自然能自己感受到甚麼是「等積異形」,真有意思,又不用多花錢買市面上昂貴的「益智遊戲」。   還有更精彩的是「覆蓋模式」,老師改編了牛郎織女的故事來為遊戲做串連,回家我就告訴小孩今天聽了一個很有意思的故事,依照上課的每一個細節和小孩做起故事遊戲,幾天後竟然看到弟弟還拿著那張貼著織女每三年、牛郎每五年的百數圖自己唸唸有詞,我不用問他:「你領會悟解了些甚麼?」但我心中卻很快樂的知道,有一顆種子在萌芽。   在「三豆沙拉」這個單元,我學會了「換句話說」,小孩聽著文字敘述的題意,拿著豆子實際的操作,一題這盤沙拉有三種豆子,綠豆和紅豆的份量一樣,黃豆比紅豆多3顆一共有18顆豆子,數的一點也不含糊,平常豆子並不收起來只用一個盒子裝著,隨時小孩愛玩就拿出來,也不管他們是拿來數還是扮家家酒. 有一天小孩竟還拿著那盒豆子,說:「媽媽你考我,我要玩上次那個遊戲。」我發現小孩在對數的組合及分解概念相當的好,老大沒學心算但計算能力很強,而老二有次問我:「4+2=?」我說:「等於6,那你知道什麼是6?」他告訴我說:「6就是,猴子吃了4根香蕉又吃了2根香蕉,或是他肚子裏吃進了5顆蘋果又吃了1顆蘋果。」哇!他讓我很驚訝於他對數的理解。   所以當小孩告訴我「媽媽,我覺得我的數學很棒,我很喜歡數學」時,我心裏亦覺得真棒,這份自信心不正是學習的最大利器!這學期我們更拋棄原有的學習模式不再寫任何評量,讓小孩有更寬廣自由快樂的學習時間。

親子數學v.s.親子教養..... 媽咪自學(下篇)

2007年09月19日
公開
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玩了那麼多遊戲,我一直用播種的心態,覺得只要能在小孩的心裏埋下一個種子就夠了,但生活中卻不斷給我很多驚喜... 像這一次老二耶誕節要化妝派對,老二要扮演哈利波特,我說:「嗯!巫師不是要會變點魔術嗎?那你要表演點什麼?」老二說:「可是我只會排到五,可不可以?」我用驚喜的表情告訴他,怎麼我們兩個想的一樣呢?(原來我想請他要不要表演十張紙牌的秘密,而他想的竟然也是)我說:「當然可以,你才大班會排到五已經很棒。」   至於老大我只不過跟他玩了一下「七巧板」並且解釋什麼是「等積異形」,剛好他數學課正在教面積,我問他老師教的會嗎?他說:「會呀!」,我說:「哦?」老大馬上說:「真的,妳忘了?妳跟我玩過七巧板?」,是喔!不到三十分鐘的遊戲怎能有這麼大的效應呢?真讓我意想不到。   課程結束了,老大問我:「妳還要不要去上課。」我說:「你覺得媽媽還要不要去上呢?」孩子給我的答覆是:「要,媽媽妳要去上一些更有趣的遊戲回來跟我玩。」現在生活中到處充滿數學,感受得到數學,用我們覺得有趣聽得懂的話語和實際操作,不斷的在我們周遭上演。   「親子數學」在我們家不只適用在小孩身上,連去上學的婆婆都很受用;婆婆因為早年失學,現在退休了,大家鼓勵她繼續去學校上課。可是因年紀大理解力和記憶力較差,經常看她很認真的在寫字,對於意思呢?不太懂,數學這門課呢?更不用說,根本是聽不懂,時常我講解了半天,她告訴我的答案是「聽不懂」。   記得第一次上完親子數學課回來,我即興高采烈的告訴婆婆:「媽,妳數學不會,應該去上我們的親子數學就會了。」但是婆婆以為學習就是要像傳統學校的學習方式才對,對於我的提議不予以置評。   這學期老師上「分數組合」時,老師把分數的量用一長紙條來表示,當等長的紙條對折成二份,即是原來的一半為1/2,再拿一等長的紙條對折後再對折一次,出現四份,每一份是1/4,而把原先的1/2拿來放在上面比對,即可發現二個1/4是一個1/2,以此類推做出1/8、1/16、1/32……等。 我心中真是欣喜若狂,「分數」這麼難以解說的東西,用做的方式就可以直接把它表達感受出來,真是太棒了!回家馬上跟婆婆說:「媽,妳不是一直搞不懂分數嗎?我今天學了一個很棒的方式可以教妳。」 為了怕婆婆不耐煩照著步驟一步一步來,找了一天空閒時間,讓二個小孩和婆婆一起操作,在孫子們熱烈的情緒陪伴下,婆婆勉為其難的也完成遊戲操作,而且了解到分數的大小,下回我要來做個分數拼板掛在大門後面,可以和婆婆來玩分數加法,這樣就可以很清楚看出為什麼1/2+1/4不是等於1/6。   上「親子數學」不光是讓我學習到數學,更重要的是老師的引導讓我學習到更多的親子教養,對於真正的「愛」,如果你真的愛你的小孩,請即手做環保,留給小孩將來一個乾淨的空間。 而曾志朗前部長在「閱讀生機」上說的「閱讀是教育的靈魂,惟有透過閱讀,學生才能廣泛的吸收各種知識,當他的背景知識雄厚,老師在課堂上課時,每一句話都會與他原有的背景知識相呼應,使陌生的新知識藉著舊的架構結合在一起,成為可以被深層處理的資料」深深的震撼著我。   透過兩個愛看書的小孩,也讓我印證到閱讀在知識學習上建構了很強的能力。這學期老師邀請鄭校長(註)來演講「孩子的幸福在哪裏?」、「資訊素養與閱讀指導」、「現階段小學數學結構」,每一場的演說都是這麼精闢。   你在忙嗎?為小孩忙嗎?請你停下來看看小孩真正要的是什麼?請跟我們一起來打造你小孩更美好的明天。 註:鄭端容校長,曾參與國小數學科教材編寫,已由板橋莒光國小退休。 作者:陳文慧

繪本& 讀經 經驗談

2007年08月15日
公開
55

Nancy & Gary 's 媽咪分享 對哦,大部份都在yahoo的拍賣,只有在拍賣找不到才會到博客來網路下單,順便再帶點不一樣的書 另外,關於英文書,我比較喜歡有附cd/tape的書,一方面修正自己的發音,另一方面可以在睡前放,這時不能亂跑,比較有效 才開始實行睡前故事,所以先以繪本.動物.字比較大,句子不長的為主,如果媽咪要唸給寶貝聽,我還蠻喜歡"汪老師"介紹的an i can read 1,如果是2可能要大一點或接觸英文比較久的才能消化 這是我最近的感想哦,給妳參考哦 doremi媽咪分享讀經經驗 其實教孩子讀經我覺得重點是媽咪自己希望寶貝學到的是什麼 像我選擇先教弟子規是因為我希望他們能把這些倫理道德學起來 所以我不注重背的能力而是常引用教過的句子來規範他們的行為舉止 我的方式是先讓他們把CD當背景音樂聽一陣子(約一個月左右) 之後才把有插圖的弟子規書本拿出來教他們唸 剛開始因為新鮮所以教多少哥哥就背多少而且還欲罷不能 (而且意思完全都懂因為他自己常常引用) 但是就如媽咪說的內容很長 小朋友的三分鐘熱度在我們背了約十來段之後就慢慢減退了 不過我還是盡量維持一週一段的進度 只是對目前還用不到的詞句我唸過就算了 除非他問我什麼意思我會解釋 要不然沒問就不會特別的教 越背越長我家哥哥是沒有辦法正經八百的從頭背到尾 反正我不在意他怎麼學 只要他願意跟著唸就行了 所以我們從剛開始好好坐著唸到現在 他們兄弟倆一邊玩我一邊唸 我唸一句他們跟著唸一句 之後我會挑實用的句子常常引用在日常生活中 這樣他們就會懂自己在唸些什麼了 其實因為他們可以一邊玩一邊跟著唸 沒有被強迫學習所以他們也常常自己拿著書本看圖唸 唸久了就自己背起來了 我家哥哥不識字但是看得懂插圖 那一段配那一個插圖他都記得 所以就是看他翻到那一頁就背那一段 我才知道平常解釋給他聽的他都真的有聽也有懂 不知道我這樣說有沒有幫到媽咪 我是覺得只要是實用的知識 以最輕鬆的方式教了之後常用 就很容易繼續教下去而且不容易忘 凱西媽咪分享 讀小一小二其實還是有相當多的時間看書的 包括我朋友她小孩讀安親 晚上回到家還是自己主動的捧著課外讀物看 我覺得如果孩子從小就建立了良好的閱讀習慣 那麼買這些書就很有意義 只是到了小一真的就要開始慢慢轉換成文字類較多的低年級書籍 我朋友們買的有神奇樹屋1.2輯.小魯的歷史故事一系列.小天下字的童話系列.方向.啟思的書.小牛頓雜誌.TOP945雜誌.小學生巧連智.及很多的英文繪本.還包括一些課外的語文測驗.. 像他們在幼稚園時就早已全帶完漢聲中國童話.漢聲小百科.漢聲愛的小小百科.台英的第一套系列..這些字也很多的書(我家到現在都還沒看完呢~@@) 還有我認識的好幾位老師 他們小孩成績都很好 沒有補習.也很乖巧 老師們一定跟我分享的就是 孩子從小到大(到國三喔) 他們都是持續的在睡前念故事給孩子聽 或是家裡一定準備著充分的課外讀物給孩子看 像我女兒現在的小二老師 她女兒也是從沒補習過.今年學測作文成績就拿到6級分滿分 所以她更要求家長要從小培養孩子閱讀的習慣 真的幫助很大!!

各式主題繪本推薦書單

2006年09月08日
公開
50

給家裡有正值塗鴉年齡小寶貝的家長喔 花蓮師院教授提供~很棒的各式主題繪本推薦書單 花蓮師院教授 林偉信 提供 花蓮師院91級社教系李旻儒 整理 一. 有關媽媽形象的繪本 (一) 《我們的媽媽在哪裡》,上堤 (二) 《我的媽媽真麻煩》,遠流 (三) 《做媽媽的都是這樣》,巨河文化 (四) 《媽媽的紅沙發》,三之三 (五) 《永遠愛你》,和英 (六) 《我家有個壞好寶寶》,格林 (七) 《莎莉,離水遠一點》,遠流 (八) 《讓我安靜五分鐘》,台灣麥克 (九) 《猜猜我有多愛你》,上誼 二. 有關爸爸形象的繪本 (一) 《爸爸,你愛我嗎?》,三之三 (二) 《爸爸,你看我在做什麼!》,格林 (三) 《爸爸,我要月亮》,上誼 (四) 《我爸爸》,格林 (五) 《一個不能沒有禮物的日子》,和英 三. 可以引導小朋友學習面對死亡的繪本 (一) 《爺爺有沒有穿西裝》,格林 (二) 《想念外公》,遠流 (三) 《我永遠愛你》,上誼 (四) 《獾的禮物》,遠流 (五) 《一片葉子落下來》,經典傳訊 (六) 《阿星的婚禮》, (七) 《小魯的池塘》,三之三 (八) 《再見,愛瑪奶奶》,和英 四. 可以引導小朋友學習面對並抒發脾氣與情緒的繪本 (一) 《生氣的亞瑟》,三之三 (二) 《生氣湯》,上誼 (三) 《啊!煩惱》,格林 (四) 《菲菲生氣了-非常,非常的生氣》,三之三 (五) 《我變成一隻噴火龍了》,國語日報 五. 可以引導小朋友學習面對並抒解害怕與恐懼的繪本 (一)《雷公糕》,遠流 (二)《魔奇魔奇樹》,和英 (三)《床底下的怪物》,上誼 (四)《潔西卡和大野狼》,遠流 (五)《討厭黑暗的席奶奶》,遠流 (六)《我好擔心》,三之三 六. 可以引導小朋友面對父母失和與單親教養的繪本 (一)《好事成雙》,格林 (二)《保羅的超級大計劃》,格林 (三)《媽媽爸爸不住在一起了》,遠流 七. 可以引導小朋友學習面對身心失能者的繪本 (一)《我的妹妹聽不見》(聽障),遠流 (二)《叔公忘記了》(老年痴呆),遠流 (三)《好好愛阿迪》(唐氏症),和英 (四)《威威找記憶》(失憶老人),三之三 (五)《我的姊姊不一樣》(智障),遠流 (六)《祝你生日快樂》(癌症),國語日報 (七)《瑞奇的煩惱》(身體缺陷),艾閣盟 (八)《先左腳,再右腳》(中風老人),漢聲 (九)《超級哥哥》(智障),國語日報 (十)《跟著爺爺看》(視障),遠流 (十一)*《珊珊》(肢障),上誼 (十二)*《小紙箱》(流浪漢),和英 八,可以引導小朋友了解笑容可貴的繪本 (一)《笑容不見了》,艾閣盟 (二)《給姑媽笑一個》,上誼 九.可以鼓勵小朋友自由創作的書 (一)《蠟筆盒的故事》,遠流 (二)《阿羅有枝彩色筆》,上誼 (三)《阿羅的童話國》,上誼 (四)《阿羅房間要掛畫》,上誼 (五)《野蠻遊戲》,格林 (六)《美術課》,三之三 (七)《哈囉,你要什麼?》,格林 (八)《當熊遇見熊》,格林 (九)*《點》,和英 十.可以引導小朋友了解與珍惜友情(誼)的繪本 (一) 《嘉嘉》.和英 (二) 《大手握小手》.格林 (三) 《平克與薛伊》.遠流 (四) 《最珍貴的寶貝》.格林 (五) 《沒有你,我怎麼辦》.上人文化 (六) 《月亮,地球,太陽》.格林 (七) 《我最討厭你》.遠流 (八) 《我喜歡你》.遠流 (九) 《瑪德琳》.遠流 (十) 《你是我的朋友嗎?》.台灣麥克 (十一)《我是老大》.米奇巴克 (十二)《通通是我的》.台灣麥克 (十三)《為什麼》.鹿橋文化 十一.可以引導小朋友學習面對成長的繪本 (一) 《小女兒長大了》.格林 (二) 《有什麼毛病》.格林 (三) 《精彩過一生》.三之三 (四) 《我小時候長什麼樣子》.上人 (五) 《你很快就會長高》.三之三 (六) 《阿虎開竅了》.上誼 十二.可以引導小朋友了解女性自覺(兩性平權) (一) 《紙袋公主》.遠流 (二) 《頑皮公主不出嫁》,格林 (三) 《薩琪到底有沒有小雞雞》,遠流 十三.可以引導小朋友了解讀書真好的繪本 (一) 《三重溪水壩事件》.遠流 (二) 《最想做的事》.遠流 (三) 《我討厭書》.遠流 (四) 《愛書人黃茉莉》.遠流 (五) 《有誰看到我的書》.遠流 (六) 《米爺爺學認字》.三之三 (七) *誰怕大壞書.格林 十四.可以和小朋友一起發揮想像,一起玩遊戲的繪本 (一)《假裝是魚》.信誼 (二)《戴帽子的貓》.遠流 (三)《毛兒的大提琴》�《小莫那上山》.精湛兒童之友 (四) 《恐龍王國歷險記》.上誼 (五) 《神秘的生日禮物》.上誼 十五。可以和小朋友一起發揮想像,一起玩接龍遊戲的繪本 (一) 《在一個晴朗的日子裡》。遠流 (二) 《喂!下車》.遠流 (三) 《永遠吃不飽的貓》.遠流 (四) 《門鈴又響了》.遠流 (五) 《好餓的毛毛蟲》。上誼 (六) 《好安靜的蟋蟀》.上誼 (七) 《你喜歡》.上誼 (八) 《當我想睡的時候》.台灣麥克 (九) 《誰吃掉了?》.上誼 (十) 《藏在哪兒呢?》上誼 十六.可以和小朋友一起分享與建構共同記憶或共同體驗的繪本 (一) 《我們的樹》.上堤 (二) 《想念》.信誼 (三) 《挖土機年年響》.和英 (四) 《爺爺一定有辦法》.上誼 (五) 《花婆婆》(改變與希望).三之三 (六) 《街道是大家的》.遠流 十七.可以引導並鼓勵小朋友勇於做自己的繪本 (一) 《奧力佛是個娘娘腔》.三之三 (二) 《威廉的洋娃娃》.遠流 (三) 《愛花的牛》.遠流 (四) 《美術課》.三之三 (五) 《蠟筆盒的故事》.遠流 (六) 《我就是我》.三暉 (七) 《你很特別》.道聲 (八) 《森林大熊》.格林 (九) 《田鼠阿佛》.上誼 (十) 《阿力和發條老鼠》.上誼 (十一)《世界為誰存在》.和英 (十二)《土撥鼠的故事》.和英 (十三)《大箱子》(管教與愛心).青林國際 (十四)*《大腳丫跳芭蕾》.東方 十八.可以和小朋友玩故事改遊戲的繪本 (一) 《三隻小豬的真實故事》.格林 (二) 《豬頭三兄弟》.格林 (三) 《灰王子》.格林 十九.可以引導小朋友珍惜兄弟姊妹的繪本 (一) 《大姊姊和小妹妹》(相互扶持).遠流 (二) 《小菲菲和新弟弟》(接納).和英 (三) 《班班的地盤》(接納).遠流 (四) 《最特別的東西》.台灣燕克 (五) 《小小大姊姊》.上誼 二十.可以引導小朋友學習了解種族歧視的繪本 (一) 《叔公的理髮店》.三之三文化 (二) *《亨利去爬山》.維京 二十一.可以弔導小朋友學習了解性騷擾的繪本 (一) 《家族相簿》.和英 二十二.可以引導小朋友學習了解生命與愛生命的繪本 (一) 《小種籽》.上誼 (二) 《會愛的小獅子》.三之三文化 (三) *《一片葉子落下來》.經典傳訊 二十三.可以引導小朋友學習面對問題與解決問題手法的繪本 (一) 《白鴿少年》.格林 (二) 《公主的月亮》.和英 (三) 《卡夫卡變蟲記》.格林 (四) 《阿文的小毯子》.三之三文化 (五) 《聰明的小烏龜》.三之三文化 (六) 《眼鏡公主》.信誼 (七) 《魔法音符》.格林 二十四.可以引導小朋友愛護大自然與動物的繪本 (一)《和我玩好嗎?》.遠流 (二)《我愛大自然》.格林 (三)《在森林裡》.遠流 (四)《森林大會》,遠流 (五)*《我和我家附近的野狗們》.信誼 (六) *《小羊的寵物》.格林 (七) *《流浪狗之歌》.和英 二十五.其他可以引導小朋友進行共同思考與討論的繪本與童書 (一)《洛貝爾-情蛙與蟾蜍故事系列》(四冊).上誼 (二)《洛貝爾故事集》(1-9).遠流 (三)《鯨魚與鬼屋》.毛毛蟲兒童哲學基金會 (四)《靈靈》.毛毛蟲兒童哲學基金會

牛津邏輯推理數理寶盒

2006年08月18日
公開
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賣家是matt591210 娟媽購買2500 http://www.babyhome.com.tw/note.php?mid=35101&op=dt&lno=81787954&no=3229820 6 本遊戲題庫,每本皆有 80 題,共 480 題,訓練孩子的邏輯推理能力! 書目介紹 一.色彩探險家 ●學習功能 1.學習上下前後左右的關係。 2.認識行列的座標位置 。 3.認識9種顏色。 4.學習9種顏色連續性的邏輯思考概念。 二.邏輯探險家 ●學習功能 1.學習上下前後左右的關係。 2.認識行列的座標位置 。 3.學習3形3色連續性的邏輯思考概念。 三.數字探險家 ●學習功能 1.學習上下前後左右的關係。 2.認識行列的座標位置。 3.學習四則運算連續性的邏輯思考概念。 四.推測探險家 ●遊戲規則 1.依題目的指示,在棋盤上先將棋子放在指定的位置上。 2.遊戲開始,先選擇跳躍的棋子開始跳躍,被跳過的棋子必須拿走。 五.推理探險家 ●遊戲規則 1.依題目的指示,在棋盤上先將棋子放在指定的位置上。 2.遊戲一開始,先選擇跳躍的棋子開始跳,指定的棋子要全部被拿走; 最後只剩指定的棋子還留在棋盤上,才算過關。 六.變色龍探險 ●遊戲規則 1.依題目的指示,在棋盤上先將棋子放在指定的位置上。 2.遊戲開始先選擇跳躍的棋子開始跳躍,被跳過的棋子必須翻面變色, 直到棋盤上所有的棋子全部翻面為止,才算過關.