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育兒．持家．愛自己
馬麻馬麻
每個孩子跟父母分別是老天給你的不同功課與學習的機會!
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Hi~ 小寶真是可愛
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文長. 慎入 在二歲多時就發現有一些音發得可愛, 心想--等大一點吧, 再觀察觀察! 且全家人都是很享受他的發音帶來的歡樂! 偶然機會下, 同事孩子的嘲笑, 小小人竟對我說, "馬麻, 我要去上發音課"。這句話讓我回想起了當時的情況： 同事鵝：你說什麼啊？我都聽不懂？我的名字不是這樣唸( 嘲笑的口吻加表情 ) ... 小小人努力的發音, 一直希望得到對方的回應. 同事兒這時還拉上小小人的哥哥說: 你弟在說什麼我都聽不懂吔, ~~又一陣嘲諷 小小人他娘的我受不了, 傳喚小小人他哥來一翻指桑罵愧的說教 娘說：弟弟發音不標準的事, 不是他的錯, 他自始自終都沒有選擇的權力. 如果真的有要人背負錯誤的話, 那就是媽媽的錯, 因為是媽媽生給他的。同樣的, 我想你是有同理心的對嗎? 或是你希望被嘲笑的是自已嗎? 如果你以可接受別人這樣對你, 那麼身為你媽媽的我, 會無比的難過。 小小人他哥一個monment 的回頭對同事鵝說: 請你不要這樣說我弟弟, 那不是他願意的事。 一陣安靜了...... 我們去了台安醫院經過一翻程序後，本來建議再等半年觀察, 但我提及他被取笑很自發性的要求, 馬上讓評估的治療師同意安排療程, 且幸運的很快排上語言治療的課程，每週一次約30~40分鐘. 小小人的福報遇到了很好的治療師, 每週都很期待去上課, 每次上完課都很不想走......回家後認真的練習, 半年下來的確改善了很多. 還好當時我很堅持讓他去, 在家人都覺得不必要的時候, 真是很無助! 然而現在只是為我育兒的道路上多加一分. #育兒 #語言治療 #構音
冗長。慎入。 那天五歲的老二跟二歲的老三為了玩具車在吵架, 老二想玩老三的玩具車, 但老三不肯借他。於是他去拿了平衡車, 但我不讓他在家裡玩, 隨後他的情緒大爆發, 在樓上要拿其他的車子玩之際開始摔車子(我想是因為卡住了, 又在氣頭上)。當時我在樓下聽著, 本想上樓去看看他時, 這時他爸的一個怒吼把他嚇哭了, 遠遠的聽見被咆哮的孩子哭的說：＂我下次不敢再這樣了＂！當下立刻衝上樓，深怕情商不好的他爸變本加厲。 一把抱住孩子的同時，果然他爸一陣評判與怒罵，他娘的我都要被燃起情緒了。。。。。 之後， 我對孩子說：你是不是很生氣？ 孩：對。 我：你能說出你為什麼生氣嗎？ 孩：弟弟不借我玩車，我很生氣，因為我都會借他玩他想要的，為什麼他不借我？ 我：（心裡很認同這個為什麼一定要讓）所以你做了什麼？ 孩：我拿自己想玩的，但又不能在家玩。所以我發脾氣。摔東西。 我：那摔完後，心情有變好嗎？或是不生氣了？ 孩：沒有。而且還被罵了！ 我：所以顯然這個方式不會讓你變得舒服！要不要試試看我的方式。 孩：（不斷啜泣，還是聽了）怎麼做？ 我：深呼吸一口再從一數到十，如果還是想哭，那麼再做一次。（他一共做了三次，可見真的傷心） 孩：好多了！可以弟弟還是不借我！ 我：其實還有很多其他的選擇是你可以先玩的，如果弟弟也被你的玩具吸引，那你可以跟他交換。但如果沒有呢？ 孩：那我就再等他一下吧！ 我：（深深一個擁抱）謝謝你的表達，我完全知道你的感受，也謝謝幫我找到方法。 然而，我真的沒有解決他跟弟弟的問題，實在無法跟二歲的孩子說教，也不覺得二哥為什麼要接受弟弟不分享的行為。 唯一只有讓他說出情緒，我覺得他有找到情緒的出路，但事情本質是被掩蓋的。 為娘的～好無助啊。。。。 #育兒 #教育 ＃情緒
