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Howard and Van

我是周休五天的農夫、周休兩天的教師

我是周休五天的農夫、周休兩天的教師

這才是我追求的教學現場

2018年12月03日
在十字路口等紅綠燈時,後方傳來……「你在幹嘛?」
一回頭,看到上一屆學生對我笑著說著。因為,我.在.跳.舞!
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「分數」是什麼?為什麼要發明「分數」?「整個一」和「除法」如何「成就」了分數的發明?「單位分數」又是什麼?……
我們從上學期對於分數的舊經驗,一路的談到了這個單元要介紹的「帶分數」與「假分數」的關係,更從「單位分數」的定義,讓他們發現到異分母可以進行加減的可能。
最重要的是,全班整個40分鐘的上課,全班都聚精會神地與我互動著。(最後只有兩個學生閃神,而且當時已經打鐘了)
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真的是太開心啦!
這樣「教學相長」的過程實在太過癮了啦~~~
※我知道我的板書很亂,可是…我的學生都看得懂喔~~~