各位家長您好：本週事務如下：
1.輔導課說明：因有同學及家長針對輔導老師的上課內容有疑問，在我問過幾位班上同學並跟輔導老師確認後，統一做以下說明。
首先，因經多位課任老師(主科與副科)證實班上上課浮躁、秩序欠佳，於是在上週輔導課，輔導老師有請陳佑禎同學及其他被抽籤到的同學針對班上上課現況提出具體的問題，於是同學們共列出十一項內容，包括上課講話、唱歌、起鬨、睡覺、學老師講話等。而後老師要全班寫出你認為針對這個問題，最嚴重的前三名。本週老師將統計資料呈現給班上，並提到有部分同學同時含括了五大項目的前三名，同時也有一些同學出現在名單當中。老師告訴同學，不管你有沒有在名單中，你都應該反省及警惕自己，不要影響班上秩序。同時，老師也要求同學改善以上缺失，萬一再因上述問題被記過，又沒有具體的改善行為，那麼被記過就不能在本學期銷過。輔導老師的意思是希望七班改過向善，我在詢問班上同學時，發現有很多同學接收老師訊息是片段的，有的只聽到不能銷過，有的只聽到本學期不能銷過，有的只聽到要有改善，可見回家傳遞的訊息也會是片面的，家長若聽取訊息時，也不妨持續追問，如為何不能銷過？為何是本學期？那老師有沒有說怎樣才能銷？老師為什麼不給你們銷過？老師是說日後的過不能銷？還是以前的也不能銷？若孩子回答不清不楚，或是斷斷續續，也請向導師確認，以免造成不必要的誤會。畢竟在衛道的老師真的都是一心一意為了孩子、為了教育，我們同時要管理數十人，甚至數百人，他們來自不同家庭，不同的價值觀，我們既要強化倫理道德、又要因材施教，也要好言相勸，同時亦要施以教條規範，以維持一個班的規矩。我們很需要家長的支持，跟我們口徑一致，因為當我們站在同一個立場，孩子才不容易避重就輕，選擇對自己有利的說法行事。日前看到一篇文章，於我心有戚戚焉，若真的不在意孩子，是不會付出心力管教、約束的。未來我也將成為家長，也以此深切地提醒自己，在此與家長們分享。連結如下：
2.課堂表現與團體精神：近來導師仍不斷教育班上團結與榮譽，希望七班的團結也要表現在平常時候，不過導師利用空堂巡堂時，發現班上同學在我看不到的時候，仍然相當脫序，平常在我面前表現良好的同學、聯絡簿幾乎沒有被登記過講話的同學、曾對我說過上課不會聊天的同學，也都在課堂上聊天、或趁著我下樓時，轉頭聊上幾句，服務學習課，也圍著同學玩樹枝、大笑、嬉鬧，待老師發現又一哄而散，這些現象也經常和同學們寫在聯絡簿上的情況大相逕庭。讓我覺得這是除了我好言相勸後，仍要祭出法則的時候。同時也希望家長在看到聯絡簿上的秩序欠佳紀錄時，也好好問問孩子：「到衛道學習的目的為何？」「同學們之間相處除了玩樂還有什麼？」「見賢要思齊，見不賢要內自省」「看到同學在玩，自己為何非得跟著玩？是不是自己也覺得好玩？」「當同學在亂時，你是覺得他很不應該？還是你正好可以趁著亂講話？」青春期的孩子有很多家長意想不到的變化，需要多觀察、多注意，同時多關心、多提醒，除了孩子給的解釋，也需要再進一步灌輸他正確的價值觀。若我們可以相互配合，在校老師提醒過，在家家長又強化一次，孩子會潛移默化，將這些正確的態度養成，很自然，真的不用特別約束念書這件事。就如同第一次段考，歷史名列前茅，就是先要求專注，且同學在課堂上吸收了50%，複習也就更輕鬆。所以歷史不用補習，仍然有好成績。這便是有好習慣、好方法，就容易有好成績的道理。
3.班費收支：上週提到本學期班費支出明細，供家長參考。
(1)書籍及考卷費用為：國文歷屆試題(80/本)、歷史卷(28/人)、地理卷(28/人)x2，因歷史卷為上學期訂，故只收49人，其餘都是50人計，共支出8172元整。
(2)家政材料費：250/人，多退少補，共支出12500元整。
(3)班級消耗品：班上窗簾束帶(15/條)x10、冷氣格柵扇片破損(大)、麥克風線(150)、回收櫃破損(110)，共支出710元整。
(4)上學期園遊會：乾冰(450/盒)x3、夾子(24)、杯子及蓋子及吸管(1438)，共支出2412元整。
(5)海報壁報紙(250)
4.家政、美術作品：上回寄發家長信，通知作品缺交的名單是由家政男助教交給我的，後查證名單有出入，故有些同學已繳交，感謝許祐誠家長、鄒承桓家長積極發現！另外，若是作業仍未繳交則會在聯絡簿上收到「家長聯繫單」，請家長督促孩子盡快繳交。另外，我在美術課走廊也聽取到老師跟同學說明班上繳交作業情況很被動，缺交情況嚴重，有的作品其實分數很低(60分)，同學也得過且過了。導師日後將要求也將作品成績寫在聯絡簿上，提供家長參考。另外，美術彩蛋作品仍有三位同學還沒繳交，已經在聯絡簿上通知，請家長協助督促，謝謝！
敬祝 平安
導師 黃顯琪 敬上
