GOGOYA

發狂的獅子

2018年12月14日

澤上二年級後似乎又成長到另一個階段, 遇到不高興的事會發洩出來不再壓抑, 但發洩情緒的分寸還沒拿捏好, 像是一隻發狂的獅子~

除了像鬼打牆一樣鑽牛角尖外, 還會動手打我, 每次拗起來都讓我頭很痛~
12/6在校門等澤下課, 遲遲不見他, 等放學隊伍散了之後, 看到老師帶著澤走出來, 老師的表情很嚴肅, 心想: 慘了~是發生甚麼事了?
老師說澤說了"87", 同學告訴老師說他講不好聽的話, "87"是白癡的意思, 老師問澤有沒有說, 澤一直說: 我沒有..., 但同學說: 有~你有~
澤根本就不知87的意思啊~

老師後來問澤怎麼處罰, 澤就對老師"哼"了一聲, 哇~ 我猜老師當時應該頭上冒煙了吧!?
回家後, 澤一個人待在陽台很久, 可能是在自我反省吧? 午睡前我再跟他聊, 原來他氣的是同學誤會他, 他說的"我沒有"是"我不是說不好聽的話"的意思, 然後生氣要被處罰, 所以又對老師不禮貌~
同理他之後, 他也似乎想通了, 又變得像小孩子一樣天真(幼稚)了, 問他要不要再去找老師解釋, 他說好, 但我覺得老師氣還沒消, 只是看在我的面子上不計較而已~

事件二:
12/7寫生字有點"走經", 要他改還不願意改, 又跟我發脾氣, 還一直打我, 對談(對峙)了很久才了解他的點, 原來我講了一句"你這樣得不到甲上*...", 讓他非常抓狂, 我跟他對不起很多次還是怒氣難平~
後來我沒轍了去買晚餐, 回來就看他又在投球, 突然又好了?

事件三:
12/8玩娃娃機時沒注意時間在倒數, 位置調整了很久, 結果爪子沒抓物就自動回到洞口, 氣炸了! 把鞋子踢到屋頂去, 把椅子全部轉向, 還猛搖娃娃機, 跟他談了好久好久, 讓他知道娃娃機的遊戲規則, 才慢慢讓他的憤怒平息, 也帶他去把弄亂的環境整理好~

澤是個不善表達的人, 負面情緒一來往往蓋過理智, 我們能做的就是同理他, 引導他, 但外人往往在乎的是結果(不當的行為),
雖然為澤感到委屈, 但這不就是真實人生嗎? 希望他能在每一次的經驗中修正自己的行為~

#教育