澤是一個惜字如金的小孩, 但他是有想法的, 只是我們沒有用"心"去聆聽, 然後去引導他說出來!
昨天在外面吃飯, 澤又去拿調味罐, 因為是瓷器做的, 所以我們就很緊張去阻止他 "不要動!!"
結果這次又是把拔打翻醋罈子 (哈哈~~真的是打翻醋), 比上次打翻辣油好洗一些...
其實冷靜想想, 當下應該先抓住澤的手制止他, 然後再好好跟他溝通,
一直罵罵到頭頂冒煙得內傷, 他還是搞不清楚為何被罵,
我看他委屈的眼眶泛淚, 叫他過來安慰一下, 他第一句話就問"今天可以買波力嗎?" (他只知道把拔生氣了, 可能不能買波力, 但還是不懂為什麼不能碰)
然後澤又說出"...空了嗎?..." (我猜是想看看醋罐子是不是空了)
果然回座位又動手去掀了醋罐子的蓋子, 我趕快把握這機會教育,
我抓住他的手問他說"你是不是想看罐子是不是空了?", 然後打開給他看,
滿足他的好奇心後就不會再去碰了~~
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想到之前跟媽媽朋友談到家長為何不送小孩去讀資源班??
之前也差一點要面臨送澤去資源班（很擔心一般學校拒收）
但我其實不願意讓他去資源班, 因為小孩會模仿的, 我覺得只要小孩待在一般學校, 他就會漸漸學習跟一般小孩一樣 (可能也是我對澤有信心, 覺得他不需要資源班的"特殊教育")~
澤需要的是被理解, 而不是被校正!!
