●小朋友一人拿一個皮球.先用拍的方式再用腳踢的方式玩球
玩球過程中有播放音樂.當音樂停止時就要把球用不同身體部位保護
例如肚子.腳.屁股.頭頂...等.琁琁說可以用鼻子.呵呵..很像小丑哩..
●大家圍圓圈坐好.把球用傳遞方式一個傳一個
第一次拿到球眼睛要看著球說"你好"再傳給下一個人
第二次配合音樂當音樂停止.拿到球的人就要把球拿好不能傳
第二次配合音樂當音樂停止.拿到球的人用肢體把球包住變成圓
例如球放頭頂雙手扶著.大家都要學這個動作
媽咪是把球用腳夾住的姿勢.琁琁是用把球放在腰處
●親子唸謠
送你一個小皮球.它是你的好朋友
拿走你的小皮球.空出一個小洞口
●配合親子唸謠用肢體把球包住變成一個圓
然後把球取下而圓形的姿勢要保持不變
例如球放頭頂雙手扶著.媽咪把球取下琁琁的雙手依然要高舉不變
●老師請琁琁當小主人.琁琁把球放頭頂
大家把雙手舉高學動作.然後配合音樂隨意律動
●媽咪趴在地板變成大球.琁琁趴在媽咪背上
媽咪就前後左右搖擺.琁琁則要緊緊抓牢媽咪
當媽咪前後搖擺時琁琁說很像坐翹翹板
●小朋友輪流去趴在大球上.老師幫忙前後搖擺
一開始琁琁要媽咪陪伴一起去.媽咪鼓勵琁琁可以自己去
當老師叫琁琁時琁琁馬上就自己去.然後玩的很開心
琁琁對陌生的事物一開始接受度不高.真的要鼓勵多嘗試才行呀~
●排隊跟老師抱抱後結束課程
離開教室時琁琁把一塊錢投入箱子內捐款
讓老師在蒲公英愛的種子成長紀錄卡蓋個章
●這堂課透過操作球的遊戲.幫助孩子建立孔洞的概念
可以學習以不同的肢體部位完成孔洞造型並保持造型移動
琁琁能夠以身體做出孔洞造形還能保持孔洞造形的方式移動沒問題
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