●複習上星期部分課程.用肢體變成魚兒隨音樂律動
小朋友們在圈圈內變成魚兒.老師和家長手牽手圍成圓圈變成漁網
唱"魚兒水中游"歌曲時小朋友們自由擺動肢體
最後當老師喊1.2.3時小朋友就要趕緊從洞洞鑽出
漁網將蓋住看看有沒有抓到小魚
第一次老師喊1.2.3小朋友都很快速跑出圓圈
只有子齊站在原地不動.結果漁網蓋住子齊就被抓住了
琁琁看到眼框有點泛紅.第二次老師喊1.2.3時
小朋友也是很快速跑出圓圈.子齊依舊站著.琁琁就很緊張手指子齊
老師和媽咪都要琁琁去救子齊.琁琁愣了一會鼓起勇氣跑向圓圈內
琁琁推推子齊往子齊媽咪方向前進然後琁琁又快速跑回媽咪身邊
當時大家都看著子齊會不會趕快跑.不過子齊似乎不動
其實琁琁有點害怕還是鼓起勇氣去救子齊真的很棒啊~
雖然大家看了呵呵笑覺得很有趣.媽咪卻知道琁琁很友愛
當朋友遇到困難可以挺身相救.希望琁琁都要這樣勇敢喔..
媽咪跟琁琁說去救子齊時不要用推的.可以牽著子齊往子齊媽咪的洞出去
因為用推的容易跌倒而且還要跑回媽咪身邊的洞距離遠
媽咪知道琁琁很單純只想把子齊推出圓圈
媽咪教導琁琁其他方式希望琁琁可以記得喔..
●老師說要去白雪公主住在森林的家
媽咪和琁琁手牽手隨音樂律動到森林.媽咪問琁琁看到什麼動物
然後大家坐在圓圈上老師一一詢問小朋友在森林看到什麼動物
琁琁說看到鹿.老師問鹿在做什麼.琁琁說在玩
老師問在玩什麼.琁琁說跳呀跳.老師問是自己玩還是跟朋友一起玩
琁琁說跟很多朋友一起玩.琁琁的聲音沒有很大.下次要勇敢有自信喔..
●坐在鏡子前.鏡子是魔鏡可以看到很多動物
老師說看到什麼動物就要變成那個動物
琁琁都可以模擬動物的動作特徵.唯有小鳥大家都是張開手變成翅膀
只有琁琁變成尖尖的鳥嘴表示是小鳥.這樣也沒錯不過就不能飛啦~
●老師變成魔鏡要小朋友模仿老師做的動作
琁琁都可以觀察並做出正確動作
然後換媽咪變魔鏡.琁琁變魔鏡.琁琁的動作有的很難很有趣
●親親寶貝時光
琁琁魔鏡躺著媽咪幫琁琁魔鏡按摩擦拭乾淨
●排隊跟老師抱抱後結束課程
離開教室時琁琁把一塊錢投入箱子內捐款
讓老師在蒲公英愛的種子成長紀錄卡蓋個章
●課程透過童話故事情境引導.以身體模擬熟悉動物的動作特質
再從觀察鏡中影像的活動.學習模擬他人的動作.以及自創動作讓他人模仿
琁琁能夠模擬他人動作也能自己發明動作沒問題喔..
![]()
