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澔華媽

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反聖嬰增強 9~11月天熱雨多颱風多

2010年09月01日
公開
11

更新日期:2010/09/01 09:37 記者蔡永彬�台北報導 中央氣象局發布九至十一月天氣展望，預報中心長期預報課課長賈新興昨天指出，反聖嬰現象到年底前會逐漸增強，今年冬天達到中等強度。相較平均值，未來三個月氣溫偏高、雨量偏多、颱風也比較多。 賈新興表示，今年一至八月台灣氣候特徵「氣溫高、降雨少」。氣溫特徵特別明顯的地區在嘉義、台南、高雄、北屏東和台東，雨量特徵則在台灣東半部。 根據氣象局一至八月統計數據，嘉義阿里山、台東成功測到平均氣溫是設站以來第二暖，嘉義市和澎湖東吉島則是第四暖；阿里山和東吉島的平均溫度高出平均值超過一點一度。 雨量部分，宜蘭蘇澳、花蓮市、東吉島是有紀錄以來第二少雨，台東市是第三少，其中蘇澳、嘉義玉山兩測站測得的累積雨量比平均值少了近一千公釐，花蓮市、澎湖馬公、東吉島三站累積雨量更不到平均值的一半。 氣象局認為，這三個月平均氣溫偏高的機率占百分之五十。預報中心副主任林秀雯解釋，全球暖化加上反聖嬰現象持續增強，從大氣或海水溫度來看，都顯示可能偏暖。 至於雨量，氣象局預測九、十、十一月降雨量偏多機率高。賈新興指出，隨著太平洋高壓強度漸漸減弱，南方熱帶低壓勢力開始增強，加上近年九至十一月侵襲台灣的颱風較多，就會造成雨量偏多情形。

澔小一開學

2010年08月30日
公開
6

澔昨晚9點上床,今早7:00起床! 洗臉刷牙後,換裝吃早餐! 7:40出門~7:50前到校~ 今天出門沒下雨所以散步過去~ 到教室後一連串老師說明表格資料的部分,接著去參加迎新~ 在大哥哥大姐姐的歡迎下,通過迎新門~ 摸蔥(聰明),蒜(算),芹菜(勤勞),最後和校長握手&發一支鉛筆! 接著小孩跟導師進教室,家長去開會! 坐了2小時~好累~@@~ 11:20回到教室,又是一連串的說明~ 最後，終於要排路隊,準備放學! 澔是一號門的路隊長,負責點名4位同學∼ 下樓後,到校門就各自解散!明天就讀整天囉! 中午雨正大,還好有先見之明沒開車來, 否則到時候要去停車場更麻煩~ 搭著計程車直驅美語補習班! 我們還是最早到的呢~ 這學期開2班,澔這班是8個小孩, 協助澔進教室就定位後,就去樓下看監視器畫面~ 大概1:30點離開,去隔壁的7-11隨便吃吃, 還和國語周刊約了,訂了3年份來看! 今天雨下那麼大,我們應該是唯一的業績吧~呵~ 到家還要整理資料,準備用品,真累! 4點又要出門接小孩了!真累~~~呼~~~ 新生始業輔導暨家長座談會7:20-7:50 http://www.yhes.tpc.edu.tw/news/u_news_v2.asp?id={D0BDD417-35FE-4EFD- A5B5-C3C4AF440FDC}&newsid=1623 1.新生及其家長請於08/30（一）07:20∼07:50間到各班教室報到。 2.由於校園內停車位有限，不開放家長停車，不便之處，敬請見諒！ 3.活動流程詳如附件，竭誠歡迎一年級新生及其家長參加08/30(一)新生始業輔導系列活動。

110班級導師給家長的一封信

2010年08月30日
公開
31

親愛的家長 您好： 誠心歡迎 您加入永和國小一年十班「快樂健康」的家庭行列。首先，恭喜各位親愛的寶貝們升上 一年級，欣喜有此機會和 您一起分享孩子學習成長的喜悅。在孩子的學習歷程與成長階段裡，除 了學校老師的悉心教導外，父母隨側的窩心指導與耐心輔導更是不容忽視的。所以，在未來教育孩 子的這條路上，誠懇期盼各位的相互配合與協助。 一切教育信念的執行，有賴家長們的共同推行，以下是麻煩 您與老師配合的事項，為讓孩子能夠 儘快適應小一生活，就偏勞您多費心了，感恩! 一.上、放學時間：7：20∼7:50，有導護義工維護孩子上學的安全，是最佳上學時間。 除星期二、三上全天，下午4:00放學外，其他為中午 12：00放學，孩子會隨班級路隊放 學，請家長盡量在學校規定的各接送區等候，勿進入校園。 二.服裝：依照功課表穿著。請於體育服及制服縫上名牌，並請依孩子身體狀況或天氣狀況，教導 孩子增減衣服。 三.配合事項： （一）生活方面： 1.訓練孩子依功課表自行整理書包，並學習整理自已的儀容(穿脫衣服、扣釦子、領子翻好)、吃 飯、刷牙、如廁、綁鞋帶，並學會穿脫及收折雨衣的自理能力。 2.要求孩子遵守學校上學時間（上午7:20至7:50到校），不早到也不遲到。 3.請孩子務必在家吃完早餐再上學，以提昇學習效能。 4.鉛筆盒中須備有3~5枝已削好的鉛筆（每天檢查筆芯是否斷了）、一個橡皮擦、一枝彩虹筆、一 把15cm的短尺，儘量不要用自動筆。 5.為了孩子的身體健康，請孩子多喝白開水，並自備水壺或水杯，不帶飲料到校。 6.為了讓孩子能有效並專心的學習，請勿讓孩子帶玩具、零食、零用錢（五元以內零錢以便打電 話之用）、貴重的學用品或與學習無關的私人物品來學校。 7.平日請多與孩子聊聊在校的狀況，以充分了解孩子學習歷程並幫助孩子盡早適應學習（建議每 天聊天至少20分鐘以上）。 8.為了孩子行走安全： （1）雨天時請穿著雨衣上學，並自備一個放置雨衣的塑膠袋，不要帶雨傘。 （2）儘量背雙肩書包，即使是用拖拉式的書包，也儘量背在身上。 9.為響應書包減重，請指導孩子每日整理書包，原則上帶國、數簿本為主，其餘可放在教室，安 親班的簿本請盡量不要帶來學校，以免加重孩子的負荷。 （二）學習方面： 1.請每日確實檢查功課後，在聯絡簿及所有作業上簽名。 2.每日寫功課前請先訂正前次作業錯誤處。 3.請盡量要求孩子寫字工整，畫圖用心。(不認真老師會要求重寫喔!) 4.若有朗讀或背誦之功課，請家長確實聆聽後再簽名。 5.為了孩子的視力保健，請盡量限制孩子打電腦及看電視的時間，並鼓勵小朋友多閱讀課外讀 物。所謂身教重於言教，請家長盡量撥空與孩子一同閱讀。 四.親師溝通： 不論教學或輔導各方面，若有任何疑問或須與老師溝通處，請以聯絡簿或電話聯繫。若需面對 面溝通，為顧及學生授課權益，請事先與老師約定時間。 (導師手機：0910333872 電話請儘量於晚上9點前撥打，若無人接聽請留言或傳簡訊！) 五.請假方式： 1.聯絡簿(事假請事前告知，並請家長親自在聯絡本上註明假別、日期並簽名。) 2.老師手機：（儘可能在8:00前告知或傳簡訊) 3.學校請假專線：29214615 轉 525 感謝 您悉心、耐心閱覽此信，衷心期望孩子在新的學期就有一個很好的開始，也深盼 您能隨時 鼓勵孩子自動自發學習。相信孩子有了 您的關心與鼓勵，一定能快樂地度過每個學習歷程，並將 達到最佳的學習成果。 為響應節能減碳，日後有任何須再連繫事項將盡量以聯絡簿告知。另外，永和國小學校網站及110 班級網頁（進入「永和國小校網」後點選右側「99學年班級網頁」之110）內有各項學校及班級活 動最新消息、孩子之學習活動相片、家長之親子增能活動、課程、訊息及文章，請家長平日多多利 用及閱覽。 祝福 闔家平安 快樂健康 一年十班導師　蔡春惠敬　 990830 ---------------------------------------------------------------------- 為能充分了解孩子，請家長協助填寫以下資料並交回，謝謝！ 學生座號: 姓名: 一、學生學習狀況： 1、是否參加校外的安親班？□否□是 安親班名稱： 電話： 2、注音符號學習情形？□都不會□上幼稚園時學過□暑假上過正音班□37個注音符號都會唸□有些注 音符號需加強□有些拼音需要加強□拼音大致沒問題□其他 3、平日的功課主要由誰督導？□父□母□祖父母□兄姐□安親班□其他 4、您的寶貝有哪些優點或特殊才能？ 二、親師交流： 1、當您的寶貝表現優異或犯錯時，您最常採行的獎勵或處理方法為何？ 2、您的寶貝有哪些方面需要老師多加注意並協助輔導？ 3、您對老師的教學，有何建議和期望？

寫給小一新鮮人的教戰守則

2010年08月29日
公開
9

寫給小一新鮮人的教戰守則(上) 分類：上學之路 2009/06/09 10:50 文/彭菊仙Chu-Chu 媽咪 以下乃應「佳音月刊」邀稿，針對小一新鮮人如何順利上軌道而寫的一篇教戰守則。我以一個過來 人的家長身分，奉上我的殷切叮嚀。 當你正擔心家裡的寶貝是否要好好衝刺注音符號、數學加減運算，以便順利銜接小學生活時，我想 提醒大家，小一生最大的混亂來源絕不是學科上的問題。根據自己已經上小學的兩位孩子的經驗， 生活常規與自我照顧才是讓老師和家長束手無策、孩子上不了軌道的地方。從現在起到開學前，爸 爸媽媽不妨針對以下層面，讓寶貝常常做練習： 開學前你們可以練習的事情： ．練習保管鉛筆盒：讓孩子認識自己將擁有一個鉛筆盒，並且熟悉裡面的成員：至少三隻鉛筆、橡 皮擦、尺。告訴孩子：「這些小寶貝很重要，它們跟著你上學去，才能讓你好好寫字，好好改錯， 連連看的時候，線才會畫得很直、很漂亮，要好好照顧它們喔！每節下課都要看看它們都回到家了 沒？」，很多孩子三天掉一枝筆、七天掉一個橡皮擦，最後變成一種種習慣，甚至變成不珍惜物 品，管理好鉛筆盒是學習管理物品的起始點，孩子開學之後才能一步一步學習管理文具盒、抽屜、 工具櫃等。 ．練習穿脫摺掛衣服：上了小學，老師就會認定穿脫衣物是孩子自己的工作，但是很多小一生，包 括我自己的孩子在內，在教室裡總會出現一幅可怕的景象，一下課一溜煙跑出去，衣服、文具散落 一地，任人踐踏。當老師一聲令下「放學！」，孩子光是穿一件外套，就拖拖拉拉，出不了教室， 再加上水壺、雨衣、其他勞作用品，整個人就被卡住了！所以一定要讓孩子學習自己能快速穿脫衣 服，並且拿一張椅子，讓孩子練習如何將外套掛在椅背上。 ．練習掛雨衣、摺雨衣：許多學校禁止低年級用雨傘，而是用雨衣，但是孩子一進教室，往往隨便 將雨衣一丟，讓老師抓狂，因此上小學前，一定要讓孩子學會掛雨衣，甚至摺疊雨衣，也要告訴孩 子，這樣教室看起來才整齊，並且到下課時，雨衣才能曬乾。 ．練習蹲式馬桶：有些小朋友習慣了坐式馬桶，所以看到蹲式馬桶會拒絕，尤其是大便時，完全不 會用蹲式馬桶，可以找機會讓孩子習慣。另外有少部分的孩子會嫌棄學校廁所髒臭而憋尿，也可以 讓孩子提早習慣公廁。 ．練習當一百分小信差----聯絡本及口語傳達：大多數小學一開始，並不會要求孩子抄聯絡本， 而是將已經列印的聯絡事項及功課貼在聯絡本上。為了讓孩子快速上軌道，可以利用這段時間，也 準備一個小聯絡本，讓孩子練習按照順序完成兩三個小任務。會認注音符號的可以用寫的，不會認 字的可以用圖示，每做完一樣，打一個勾，讓孩子習慣按部就班完成任務，並能自行檢查是否完 成。 除了聯絡本，小一新生最容易出狀況的莫過於老師的口頭交待，往往因為時間來不及，放學時老師 突然增加一個任務，或是突然宣布要帶一項物品，但是孩子一回到家就忘了，不妨常常練習口語傳 達任務，設定一個小任務，讓孩子練習傳達給爸爸或其他家人，讓小任務的重要性慢慢增加，最好 能影響到孩子自身的權利，因為忘記傳達而損失到自己的利益，這樣才能有效建立口語傳達的責任 感， ．練習長時間端坐以及聽講的態度：大部分學齡前孩子，尤其是小男生，幾乎無法久坐，大約二十 分鐘左右就顯得坐立不安，心神不寧，這是低年級老師最頭疼的事情。小學開始，一堂課是四十分 鐘，雖然不可能從頭到尾正襟為坐，但是要讓孩子清楚並習慣，當老師在台上講課時，學生的本分 就是端正坐好，不要摸東摸西。現在如果有機會到公共場所，一定要時時提醒孩子，甚至要求孩 子，儘可能安靜端坐，不要影響到他人。另外，也要讓孩子練習發言之前要舉手，小學一下子二三 十人，現在的孩子又很活潑，個個踴躍發言，但是很多孩子想到就說，全班就亂了起來，從現在 起，媽媽不妨利用說故事的機會，讓孩子充當小學生，端正坐好聽講，選擇一個大小適中的故事， 大約十五分鐘，說完後問問題，讓孩子說話前練習舉手，到小學時，老師一定會感謝自己能帶到這 麼有禮貌的孩子。 小學最令人頭疼的問題 以上乃尚未真正進入小學的預習動作，真正進入小學的實戰場地，恐怕又會出現一連串令你擔憂不 只的問題，最常見的問題如下： ．忘東忘西：忘記帶課本、物品、作業回家，或忘記帶去學校，帶去學校又忘記交給老師。 ．東西雜亂無章：書包塞一堆東西，考卷、單子塞得皺巴巴，課本、作業參差不齊，要找東西，情 急之下又找不到。學校桌子、抽屜塞得滿滿，東西七零八落，不僅影響自己的效率，更影響到班上 的整潔。 ．上課愛講話、不專心：許多孩子幼稚園就把注音符號、數字加減學得滾瓜爛熟，所以到了小學覺 得課程無聊，如果個性本身又很活潑，上課更難專心，於是玩紙、亂畫、玩筆、看自己的書，甚至 和同學講話，讓老師留下不乖巧的印象。 ．無法有效聽令：小一新生，半大不小，不論肢體或反應都不如我們想像的靈活，因此，當老師下 達指令時，不是有聽沒到，就是聽了做不到，或是做了也做錯，整個班級如果這樣的孩子過多就會 顯得雜亂無效能，老師也比較辛苦。 ．不能自動自發完成作業、練習才藝：多數孩子還沒有習慣每天固定時間、固定地點寫功課、練習 才藝，因此午睡、作業、遊戲、學才藝，完全隨心所欲，頭腦裡沒有生活步驟的藍圖，因此完全得 仰賴大人的安排與催促，結果一點點的功課，花大錢學習的才藝拖拖拉拉，沒辦法自行完成，養成 總要大人在一旁陪讀、陪練、盯寫的惡習。 ．賴睡、賴床：該睡覺不上床睡覺，該起床又起不了床，每天為睡覺之事大呼小叫、大動肝火，形 成親子固定的衝突劇碼。 針對以上的狀況，我想親師生必要一條心，用各種辦法幫助小一孩子將每件事情組織化。以下方式 可以幫助孩子的小腦袋瓜釐清事情的輕重緩急，進行步驟，學習自我判斷與控制，慢慢就會步入自 動化的軌道，假以時日，必能成為獨立自主的快樂小學生。