2003/1/8 下午 11:49:11
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中國文學之美分為文字及聲音( 對仗與押韻), 但孩子太小, 不會認字, 唯一能做的就是多念, 引發他們對音韻的興趣, 像我們家大約是近二個月迷上西遊記, 除了到圖書館借不同版本念繪孩子聽, 我還會忠於原著念些"花果山福地、水濂洞洞天"之類的原典給孩子聽, 晴剛開始聽只覺得好玩, 多聽幾次她也有樣學樣念起來了, 其實孩子並不知道那是什麼意思, 需要大人再解釋一番, 但這並無礙他們去欣賞文學的優美, 就像靜夜思一詩, 連二歲多的靖靖都朗朗上口, 是因為常聽cd學會的, 我想除了大人口頭講, 配合一些製作精良的cd 也是很好的方式, 但先要有一個觀念, 就是讓孩子耳濡目染, 不用急著驗收成果, 因為欣賞只是一個播種工作, 說的更直接一點, 播了種也不一定發芽, 更不一定會長大, 但至少有了這個動作, 幫孩子多埋下一個興趣, 也許有天他自己就發現了這個秘密基地了...( 好像離題了...)
記得是在國中時對唐詩三百首產生興趣, 就去書局買了一本書, 從五言絕句開始背, 背完再背七言絕句, 然後又背了長恨歌及許多李白的詩, 還有一些有名的宋詞, 完全是覺得句子美, 才認真背, 學校又不考, 上了高中大學, 甚至到出社會之後, 很多時候從前背過的詩詞都會一一顯影, 我們家也常配合節令講些故事, 像白蛇傳, 后羿射日, 嫦娥奔月...晴晴對這些故事一樣聽得津津有味, 對孩子而言, 從家喻戶曉的故事入手, 引誘他們去聽, 不排斥這些美好的故事, 才有可能在長大後願意看看原典領略文學之美
透露個小八卦, 我們剛上大學時, 教古文的老師說: 名小說家張大春小時候就開始看古典小說, 兼練書法, 因為他父親覺得這樣對孩子最好, 當別的孩子在外面玩耍時, 小小張大春只能在家看水滸傳、西遊記這種古典小說, 所以人家的中文底子好都是小時候打下的基礎, 聽完老師的話, 當時的想法是如果我老爸如此訓練, 保證我一定痛恨死中國文學了, 所以每個孩子的個性不同, 引導方式可能也得不一樣吧...
很高興有人在討論這種問題的晴媽
