眼看暑假都快過完了，我卻連一個夏令營都沒參加，那是因為快放暑假前，同學害我受傷了！我的額頭被撞跛一個小洞，醫生幫我貼上美容膠布，傷口不能碰水，媽媽怕我去夏令營會很麻煩，所以都沒幫我報名夏令營。
幸好暑假結束前，家裡附近的安親班要舉辦溯溪夏令營，媽媽立刻幫我報名，我知道可以去夏令營，真的很高興。第一天我們先坐公車去三峽建安國小，一到那裡，我看到好多樹，然後就有人帶領我們認識校園的生態和植物，我看到了很多植物和鳥類，最令我印象深刻的是台灣藍鵲、冠羽畫眉。然後我們又去做藍染，大家輪流用粗樹枝把衣服一件一件壓進染料中，藍染的味道雖然不好聞，可是老師說用藍染染色的衣服可以防蚊。
第二天就是我最期待的溯溪活動，溯溪時不能穿一般的衣服，必需戴安全帽，穿救生衣，還要穿上專門為溯溪設計的鞋。到了溯溪地點，哥哥姐姐們說：「這裡有一點危險，因為我們是逆著溪流走，要很小心，如果不小心被沖到溪的終點，可能一個禮拜都走不到這裡！」哥哥姐姐們選了一個比較安全的地方，讓我們排隊玩漂浮，有一隻豆娘找不到歇腳的地方，它就停在我的手、腳和頭上，真是有趣。後來我們還拉著繩子在小溪中前進，溪水很乾淨，裡面有很多小魚小蝦，小蝦還把我的腳當溜滑梯，在上面溜來溜去。最後的活動是跳水，很多人不敢跳，我卻很喜歡，所以我玩了雨次，很過癮。玩了一個早上，很開心，可是午餐時間到了，我們必需回學校吃午餐，離開小溪的時候，大家都很捨不得，所以每一個人都走得很慢，希望可以慢一點才離開這裡。
這次夏令營是我第一次溯溪，非常好玩，而且在這兩天當中，認識了很多植物、動物，我覺得很有收穫，很謝謝老師和大哥哥大姐姐們，維護我們的安全，讓我們快快樂樂出門。平平安安回家，我會永遠記住這次難忘的夏令營。
註：
晴這篇文章寫的四平八穩，我很喜歡，不過一開始要她寫夏令營時，和她討論，她直接說今天我去參加夏令營，我問她，可是有很多篇都是這種開頭，你要不要換一個？她想了想，又說我很高興可以去參加夏令營，我又問她：為什麼很高興，去年不是也參加過其它的夏令營？她說：因為今年都沒去啊，所以特別高興，我又問她：今年為什麼沒去，她當然想到了學期末的受傷事件。所以第一段就是從對話中不斷修正而來的。
二三兩段，都是她自己寫的，我只幫忙剛去多餘的字句，加上少許連接詞，雖然不算文采洋溢，不過也沒有流水帳的感覺還算寫得中規中矩。
最後一段，晴原本說，我很高與能夠參加夏令營，希望明年可以再來，此語一出，我和靖立刻說，哎，太八股了，上回用過同樣句子，所以晴又想了一下，她說那可不可以感謝老師和那些哥哥姐姐，我說可以，她又說可是感謝完了之後，我不知還要說什麼吔，此時靖突然冒出一句：「姐姐，你可以說我永遠忘不了這次經典的夏令營啊！」好樣的，連經典一語都出爐了，就在弟弟的幫腔下，晴想到了最後的結語。
小小孩寫作，事前引導及充分討論是很必需的，請父母不要只冒了一句你去寫，寫完我再幫你看，問題是他還沒整理自己的想法，也不知如何下手，這樣的土法煉鋼，只會讓孩子對作文心生恐懼，只要花一二十分鐘，和孩子把要寫的內容討論一下，討論是要用些技巧引導孩子自己講，父母不用把自己的想法加入，透過口語演練，再化為文字的思考過程，孩子自己就會找到如何下筆的方式。作文不是要有華麗文字或詞藻才算好文，我總覺得作文是訓練觀察及自省的一種方式，透過文字表達自己的看法，又能讓人看懂，或感動他人，比起無意義砌的文章還好呢。
