二小的國小學校, 每年五月都有藝術周活動, 結合了音樂與美術( 造型由孩子自行創作), 二四六年級負責演出。今年六年級以節奏樂隊型式演出, 看到每個孩子都能在老師指導下完成演奏, 深覺孩子可塑性強, 因為不是每個小孩都具備樂器演奏素養, 在短短的八九個月內訓練他們可以擔綱演出, 想必音樂老師真是辛苦了。
靖在五年級時加入學校的說唱藝術社, 去年社團展演時上台演出,不到一年的時間有很多機會上台, 這回學校藝術周, 他擔任班上的開場主持人, 他們班負責演出流浪到淡水, 除了歌曲的背景和手風琴的資料由老師提供, 演出腳本都是由他們二人一起創作發想。
之前聽他說起他和同學默契超好, 我都半信半疑, 今天看了他們的演出, 果然這一組主持人是六年級當中最有默契的搭檔, 靖在這學校八年( 從幼稚園到小六), 今年他就要畢業了, 看著舞台上那個字正腔圓又放得開的孩子, 真令人感歎時光飛逝。
開場演奏 鋼琴八手聯彈, 靖是唯一的男生
我拍的演出版本 學校拍攝的版本 學校的拍攝機器應該比我的傻瓜數位專業, 可是拍出來效果也是一般般, 我要為自己的專業素養感到開心, 還是要為學校的拍攝不專業感到可惜?
