姐姐上了新的學校, 一切都是新的開始, 出門時間是六點四十, 因為七點三十五分算遲到, 她看來適應良好。
上了三天課, 她說很多專業科目, 感覺不比理化輕鬆, 然後她語重心長的說, 她發現很多專業科目的老師, 上課口條和表達能力都略遜於國中的科任老師, 這小妮子的結論是, 難怪我們的國中被稱為明星國中, 老師們都好厲害。我和晴爸的看法是, 也許高職老師的教學方式和國中不一樣吧, 加上又是專業科目, 你聽不太懂, 所以才有這種印象, 小妮子說, 不是這樣, 像國中理化或數學, 是聽不懂, 但老師講解得很清楚, 不會很奇怪。所以我知道她在指什麼了, 我說你的意思是現在的老師講話並沒有條理, 讓你不知道他在說什麼, 是這樣嗎?晴用力點頭說, 對, 就是這樣。
不過幸好的是她說國文, 英文, 及導師, 課都上得很好, 尤其是年輕女導師, 教的專業科目, 也是她聽過最精彩的課程, 所以看來是不用太擔心了。
昨天國文課堂, 老師請他們寫下暑假看書的心得或對國文課中最有印象的文章, 今天老師公布了他的用意, 班上四十二個同學, 他挑出了五個可造之材, 要再加培訓, 最後會有一個人代表班上去參加什麼寫作比賽, 晴入選了, 她說, 可是她不太想參加培訓, 我鼓勵她多方嘗試, 不要還沒參加就先投降, 而且以往國中優秀人才太多, 她不太容易被看到, 現在到了高職, 很希望她可以多參加活動, 藉由活動成果肯定自我。
另外是上英文課時, 她說老師請他們用英文幫鄰座同學自我介紹, 老師一聽到她的英文發音和單字, 問她"你去過國外遊學或居住嗎, 英文講得很好", 也因為如此, 晴被選為英文小老師, 她回家高興了老半天, 沒多久, 她大叫一聲, 啊, 慘了, 我說這不是好事嗎? 晴說當了小老師, 英文就得更努力念好, 才不會一考試就洩底了。原來是想到這個啊, 我和她說, 考試是紙筆測驗, 說和聽是測不出來的, 所以不用太擔心, 可以同時在聽說讀寫上都下功夫, 也許一時沒法立竿見影, 但時間久了, 總會看出成果。
其實也才三個月, 但從國中步入高職, 覺得姐姐長大很多, 像她自己穿上高中制服時說的, 一秒變高中生了。
