為的是考試的分數嗎???
不是...是當他知道分數後的態度....
小海豚考了95分,跟他"自以為"的分數有出入...
看了一下題目:
8個橘子吃掉2個,剩下()個橘子....小孩寫5....
是真的不會嗎?
當然是粗心大意...
因為他的粗心大意而生氣嗎?
沒有....
因為我知道小一的學生,題目不會嗎?
有些是題意沒搞清楚,但大部分的就是"粗心大意"....
要要求"很細心"or"考完檢查"的習慣,是需要一些時間的...
所以沒跟孩子說:好可惜,為什麼粗心大意??不然可以考100分的!!
看了一下分數表....
100分有7個,90-99分16個,其餘是以下的分數....
小海豚的成績算是"居中"(說真的,如果落在之後的分數,我可能會有些小擔心...)
既然如此...雖說過沒100分一分一下(本是95分的,只能說小孩真是....)...我是可以不處罰的....
是我看到他對分數的"無所謂"的態度.....
當中有許多對話就加以省略....
因為越想越氣....
總歸...自以為是的小孩在知道分數後,沒有感到一些擔心...
擔心什麼?擔心會被處罰...
總歸...自認為可以考到標準的小孩,知道分數後完全沒有負責的表現....
我以為...他會說:媽媽!!我下次知道了...
有一點點傷心的表情.....
但這小子只能用4個字形容......"嘻皮笑臉".....
小孩認為...一直不在乎分數的媽,不會處罰...
又跟小孩重申一次態度問題....
並且把這件事,跟他的鋼琴做比方....
唸書就跟你學琴一樣....
會碰到簡單的也會碰到難的....
有些你自認簡單的曲目,幾天沒練習就會比較生疏...
(他是那種簡單彈一遍很順後,就不願意多練習幾遍的)...
而你一直唉唉叫說,很難的曲目,一遍一遍彈過後到最後也練起來了,還會背,不是嗎???
重點是你當中的學習態度,簡單的不想練,這些簡單都是累積難的能量,不能因為簡單就加以忽視才對呀!!
希望...小孩真的能懂學習的態度問題...
也讓他知道..."自以為是"的結果....
其實在考試的前一晚,我就暗暗禱告,希望小孩別拿滿分...
因為拿了滿分,反而讓他更自以為是....
但也沒想因為他沒滿分就一定得加以處罰...
我想正好讓他有所警惕....
但沒想到...他的態度還是依舊....
我不得不"說到一定要做到".....
希望,小孩藉由此次事件能有所成長啊!!
