昨天上復健課時，老師讓光小妹坐在板凳上，然後再牽她的小手敎她站起來。
老師認為光小妹做得不錯，於是問我，光小妹是否會扶著桌自己站起來，我很驚訝，老師爲何會這樣問呢？光小妹連自己坐起來都有困難，何況是站？
老師向我解釋，光小妹身體的力氣已經足夠撐起她的軀幹，也就是說，她應該會自己扶著站立，之所以沒有出現主動的動作，原因在於沒有動機。
的確，光小妹是個動機很弱的孩子，如果我不理她，她自己是不會主動去玩玩具，也不會自己坐起來，頂多只是翻翻身而已。
老師說，有些孩子的特質就是如此，並不一定是認知差的結果。我不知道光小妹是屬於哪一種，我只知道，要走的路還好長呢！
記得有一位媽媽告訴我，復健可以幫助孩子的肌肉、關節保持它一定的力氣與功能，等孩子那天想爬或是想走，她就可以行動自如了。
這個觀點我十分認同，所以我還是會持續的努力下去。不過還是希望光小妹能早日開竅，只要他能突破這個瓶頸，一定會有很大的進步。
