今天光小妹的班導師很誠懇的跟我溝通，希望我下週起不要再陪讀。
她說一切都是主任的意思，主任希望孩子上學就該有上學的樣子，希望我能放心將孩子交給老師，至於家長擔心人力不足的問題，他們會盡量想辦法克服。目前已經確定有一位替代役男會入班協助，另外還有位韓國籍的修女也會來幫忙，午餐善後的問題兩位會負責，若我有意願留下來當義工，必須到公關室登記，然後由相關人員分派工作，希望我能體諒，並且配合。
要我放手不再陪讀，雖不捨但卻無法堅持，我知道總有一天，我得完完全全把孩子交給老師。事實上陪讀並不是因為不信任老師的緣故，而是考慮到人力不足的關係，就師生比1：3而言，一個老師要帶三個孩子，有時的確分身乏術。以復健課為例，當老師帶某甲時，某乙和某丙就只能被綁在站立架上或是斜板上，前面放個玩具，就讓他們自己練習。事實上這些重度的孩子大都沒有操作玩具的能力，這樣的練習效果其實有限。我希望孩子練習站站立架時，也能有人在一旁陪他們玩，或操作玩具吸引孩子。這也就是我一直留下來陪光妹的目的，我希望光小妹都有人雖時在旁刺激她，因為重度的孩子需要非常大量的刺激。
我把想法告知老師，老師很誠實的說恐怕會有困難，事實上師生比1：3已經很低了，要做到一對一是完全不可能，別說仁啟做不到，國內沒有一個機構可以做到，他們已經盡量想辦法，所以請了役男跟修女來協助。
我表示，如果可能，也可以請志工協助。老師回應，過去的確有專門協助孩子復健的志工入班幫忙，可能是因為太枯燥了吧！志工反應都在唱獨角戲，孩子都沒有回饋，所以沒有繼續入班協助。
(沒錯，帶孩子復健真的很苦，孩子剛開始能力很差時，能做的練習並不多，孩子又不會跟人互動，做起來真的沒有成就感，但我還是堅持到今天，因為我是孩子的母親，說什麼都要熬過去。所幸孩子能力慢慢出來後，能練習的花樣就變多了，這都是累積了多少能量才有今天？益發覺得做母親真的不容易！)
其實我只是把自己的想法說出來，也不奢望情況能改善，如果可以，我樂見其成，如果不行，還是得接受。話說回來，雖然單就這一點或許不盡人意，但卻不影響我對仁啟的印象。老師的專業、愛心、耐心讓我敬佩，學校的軟硬體、環境更是有目共睹，就算今後無法再陪光妹，但還是認為光小妹唸仁啟是最好的選擇。
下週起，就開始專心做我的圖書館志工，閒暇時，可望安排自己上個音樂課，我一直希望能拜師學電子琴，這下終於有時間了，不陪讀後我的時間也變多了，真該利用難得的空閒時間，做做自己想做的事。下週是個全新的開始，該如何安排日後的工作，趁這兩天放假，讓我好好沉澱一下思緒，想清楚再決定吧！
