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浩浩媽媽

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日記

2010年10月19日
公開
7

2010/10/19 伊甸崔老師 今天玩安靜蓋城堡的遊戲,跟之前安靜蓋軌道很像,一個小朋友當建築師,要蓋出與照片一樣的城堡,另一個當工人,拿起一個個的積木,給建築師看,建築師用點頭搖頭來表是那塊他要不要,遊戲2人進行的都不錯,但老師發現浩浩會不時有晃神的情形,明明一樣的他沒表示要,有些不需要的他卻點頭. 再來是玩躲避球,一個小朋友躲在抱枕後面,另一個人看到他頭露出來的話就可以用小球攻擊,玩得時候浩浩太high了,要收球的時候也用投籃式的亂丟,結果被老師判犯規,只能做旁邊看,下課也不能多留下來玩了,浩浩真的蠻容易過high的. 2010/10/19 張宇群張老師+阮老師 今天只有3個小朋友,除浩浩外還有2各舊生謝又霖和子X. 第一個遊戲小朋友說要玩站在紅色鞦韆上,一直站著直到7:18,本來2個小朋友站,後來浩浩到了後也願意加入,就變成3個小孩努力的保持平衡在在鞦韆上.在鞦韆的同時,老師請他們想等下要玩的遊戲,後來小朋友決定要做繩子,本來說要用積木做,後來覺得不可行,決定改用紙做,3人說好分工的方式,由子X壓住尺,浩浩拿鉛筆畫線,又霖把他剪下來黏起來,這樣串成一長條線.過程中,有次浩浩線尾段劃歪,重新補劃了一條,又霖要剪時,不知該剪哪條,問了浩浩,浩浩比著線的上緣說”這條”,但上緣沒分岔,浩浩等於沒回答到又霖的問題,後來又再詢問再確認,子X也幫忙回答,才知道彼此在說甚麼.張老師說浩浩進入新班後,覺得話有變少,不知是還不適應,還是因為這班同學比較快比較動,浩浩聽不太懂同學的意思,以致無法回答或沒持續話題,這方面要再觀察看看.

日記

2010年10月12日
公開
6

2010/10/12 伊甸崔老師 今天玩皮球相撞的遊戲，基本上是要兩位小朋友控制球要在紅色框框內相撞才算得分。首先兩位小朋友要先協調一起將球推出去的時間，原本浩浩說要數到十，仁聖說要數到一百(兩位小朋友都沒什概念)，後來老師說這樣太久了，結果仁聖說數到五，浩浩也同意。推球的位置總共有三個，最遠的最難控制TIMING，其他兩個距離幾乎一次就成功了。過程中浩浩常常忘記要換位置，需要提醒。後來換成兩顆球不能相碰，仁聖會故意推很歪，後來老師說試試看兩條直線(平行線)，慢慢調整後也可達成目標了。下課後老師說浩浩對於點數的堅持慢慢淡化了，由之前會很在意得分狀況變成在意遊戲好不好玩。 2010/10/12 張宇群張老師+阮老師 今天起新班再加入一個男生,變5個小朋友,有自我介紹,但媽媽還是記不得名字,陪浩浩上課慢慢發現其實自己也是視覺型的,用”聽”的,完全記不住.今天玩2個遊戲,第1個是躲避球,一個小朋友推大球去撞人,誰被撞倒就立刻換他當鬼去推球,這遊戲中,浩浩的問題是當他當鬼在推球時,常沒有留意到其實球有碰到某個小朋友了,已經換別人當鬼了,他確還是繼續的要衝去推球,所以速度這方面的觀察力要再敏銳些.第2個遊戲本來小朋友說要用積木做馬,但有人覺得太難了,所以改成是一起畫馬,5人擠在一起畫,要分工不容易,不要壓到別人的手也不要推別人,如果被擋住了,要怎麼開口跟人家溝通等等,這些都練習中.

日記

2010年10月05日
公開
6

2010/10/5 伊甸崔老師 今天玩合作接龍和安靜蓋軌道的遊戲。合作接龍時由一個小朋友從箱子拿出一顆球,然後另一個小朋友要拿同樣顏色的紙卡,如果結束時球與紙卡一樣多就算成功,遊戲中浩浩一度晃神,將抽過的球又放回原箱子,經提醒後有改回來,接下來就很順利.再來是安靜蓋軌道,仁聖先當工人,浩浩當建築師,用手勢和眼神指示工人拿他需要的積木軌道給他,然後拼接成完整的軌道後,讓彈珠開始滾動,浩浩的軌道很成功,他很開心,但換浩浩當工人時,仁聖的蓋法與浩浩的邏輯不同,所以當仁聖想要某些積木時,浩浩會忍不住建議對方,經老師提醒他不可以說話,要他當各好工人時,浩浩會乖乖拿仁聖要的,然後仁聖做完了,浩浩半挑釁的說,你試試看阿!仁聖試了後成功了,浩浩很開心也很驚訝的說,挖仁聖你的好神奇喔,老師說浩浩能懂得給別人掌聲很棒的! 2010/10/5 張宇群張老師+阮老師 今天起張老師這裡浩浩換新班,換到星期二的課程,說讓浩浩挑戰看看.今天共有4個小朋友, 3男1女,原3個是舊生,浩浩是轉學生.今天先玩盪鞦韆揀球的遊戲,要聽老師指令,老師說甚麼色,小朋友就要趕快揀那顏色的球,要小心不能從鞦韆上掉下來,也要保護好桶子裡已揀的球,算是要同心協力的遊戲.再來是一起蓋城堡,小朋友用了3種不同的積木,但最後有一種沒用到,因為時間不夠,他們一起蓋了電梯,冰箱等等, 但樓梯一直垮掉所以沒蓋完,不過老師說小朋友們會互相詢問對方一起蓋什麼好不好,或這樣蓋好不好等等,互動和反應算是很好.就讓浩浩在新班試試看吧.