【文章分享】淡化孩子的貧富意識
((來源:www.sina.com.cn 《怎樣做•好父母》叢書))
對孩子來說，貧富幾乎是與生俱來、無從選擇的。要是在孩子剛剛開始懂事時，成人社會就有意無意地加深他們的貧富意識，那麼對窮孩子來說，強烈的貧富意識往往會使得原本就十分自卑的心理雪上加霜；而對富孩子來說，由此而生的盲目的優越感往往會導致他們成為自以為“高人一等”的小霸王。
有這樣一個故事。紐約的冬天十分寒冷，幾尺厚的積雪使部分單位元和商家不得不暫時歇業。可是，公立小學卻依舊照常開課。剛全家移民的陳太太對校方的這種做法很不理解，打電話給學校提出停課的建議。校方答覆：“接送孩子到學校上學，他們不僅能享受一整天的溫暖，還能在學校裡享受到免費的營養午餐！”感動之餘，陳太太靈機一動，想出一個兩全其美的法子，她又打了一個電話：“為什麼不在有暴風雪時，讓家庭條件好的孩子們待在溫暖的家裡，只接送那些貧窮人家的小孩兒去學校呢？”這一次，校方的回答令陳太太終身難忘——“施恩的最高境界應該是保持人的尊嚴。我們不能在幫助那些貧窮孩子的同時，卻踐踏了他們的自尊。”
貧富差距是社會客觀存在的現象。但不少人之所以貧困，並不是因為能力不足或努力不夠，在某種程度上是由於機會不均等造成的。因此，在人與人之間，尤其是在孩子與孩子之間，應該淡化貧富差別。
5月中旬的一天，在長春市某小學門前，等候已久的王大爺接到了小學二年級的孫子小曦。放學時分，數以百計的轎車、微型麵包車擁堵在校門口，祖孫倆在車群中穿行，到對面的62路車站準備乘車回家。
“爺爺，為什麼別的同學家有車，可咱家沒有？”小曦問。
“因為家裡沒錢買！”王大爺無奈地回答。
“沒錢！你和爸爸工作時咋不努力多掙點兒錢呢？”小曦又問。
這回，爺爺半天無語。
“有錢就可以買新衣服，有錢就可以下飯店，有錢就可以車接車送……”東北師大附小的一位女老師認為，“大人對貧富差距習以為常，就以為孩子也是一樣的想法，這是不正確的。”
家境的貧富在很大程度上會影響學生的成長。家境差的可能考上學卻讀不起，家境好的同學差幾分，交上錢就是重點中學的自費生。對家境不好的孩子來說，幾萬元錢超過了他們家的全部積蓄。即便減免費用進了學校，還是會因為同學之間家境的貧富差距，使那些貧寒家庭的孩子產生心理壓力。看到身邊的同學總是吃麥當勞、肯德基，自己卻只能吃青湯白菜；別人逛商場、買名牌，自己卻只能穿幾套從家裡帶來的衣服，再加上周圍的有色眼光，久而久之，難免自卑。家長和老師應給予足夠的開導和鼓勵，否則嚴重時會導致孩子對現實社會產生不滿情緒，對他人產生敵對心理。
讓孩子有正確的認識，作為家長首先得有一個正確的認識。聽說別的同學家裡有錢，就告訴孩子說人家是貪佔的，是靠不光彩管道得來的，這會影響孩子的認識和判斷。要對孩子說，爸爸媽媽工作很努力，只不過班上某某同學的家長更努力、更優秀。只要我們努力了，付出了，貧窮一定是可以改變的。
富裕是我們可以追求的，作為學生，家境貧窮並不可恥。然而，以強淩弱卻是可恥的，同樣的道理，以富欺貧也是不道德的。學生正確面對家境的貧富很重要，面對這種貧富現象應該有一顆平常心，如果把貧窮轉化為奮鬥的動力，更是一個明智的選擇。作為大人要告訴孩子，養育他們並不是一件容易的事，孩子們要學會用長遠的眼光去審視貧富差距及相關的事物，用平和的心態去面對，同時積極地完善自我，努力學習，爭取在不久的將來，在實現自我價值的同時，為社會和自己創造更多的財富！
