今晚7點半左右才回家,
把拔早已買妥小子昨晚欽點的好吃牛肉麵,
望眼欲穿,左顧右盼,在家等候多時,
好不容易等到寶貝兒子回家吃晚餐o
聽說Willy自告奮勇留在學校,
輔導一位背英文單字有障礙的同學,
因此耽誤了點時間o
Willy吃麵時,
眼看補習時間已過,
遲到太久對老師很不好意思,
雖然已去電告知,
如果很累不想去,
應該給老師撥通電話,
早早請假才有禮貌o
說著說著,
小子不禁悲從中來~~~
頭低低眼眶泛紅,
突然跑進廁所擦拭眼淚,
剩下一大半麵條,
再也吞不下去,
快速換衣拎起書袋,
急急忙忙奪門而出,
Willy拔見狀趕緊跟在後頭,
快步陪孩子一起出門o
????
是怎樣?
我有說錯話嗎?
語氣沒有很不好吧?
規勸幾句話也不行?
孩子抗壓性這麼低?
搞得我一頭霧水~~~
之後Willy拔回來報告現況,
他說孩子覺得不補習的話,
萬一成績退步,達不到標準,
備感壓力罩頂,
諸多情緒頓時洶湧而上,
因此忍不住熱淚盈眶o
原來如此,
身心疲累加上情緒欠佳,
難免發生爆炸反應,
如果真這麼累,
大可暫停補習,
屆時可不要再三心二意了o
稍晚在社區遇到余老師,
跟老師聊了幾句話,
孩子向老師反映補習班的數學題目很難,
會不會是孩子抗拒補習的主因之一?
聽過老師建議,
會找時間跟孩子聊聊看o
孩子還小,無所適從實屬正常,
不知道自己要的是什麼?
不知道什麼是適合自己的學習方式?
Willy拔說他很心疼孩子的情緒反應,
我倒認為這些都是孩子成長的必經路程,
就算心疼孩子,問題並不會自動解決,
帶領孩子勇於面對真實的自我,
全力關心加上大力支持,
就算暫時休息,爾後若有需要,
再考慮回鍋補習亦未嘗不可,
天不會塌下來,冷靜處理就好o
後記:
把拔接Willy回家後,
Willy心情已平復許多,
這孩子的個性優點就是情緒震盪期很短,
悲喜交錯間來得快去得也快,
有些問題非我們深刻介入就可解決,
最終還是得靠孩子自己找尋平衡點o
