晚上爸爸看了聯絡簿，老師寫說寶貝會用她的小手幫爸爸媽媽拿東西，這就是她所謂的”做好事”。
寶貝跑過來看到爸爸在寫聯絡簿，於是又在問爸爸在寫什麼？是不是寫她很乖？就是只能要爸爸寫好聽的給老師看，不能寫她不乖的事情讓老師知道就是了。
這傢伙，小小年紀就學那個前第一夫人吳淑珍一樣不老實，明明都快被錢給淹死了，就把自己說的像一派清流般，過的是眼前只有沙漠一片、而沒有綠洲環繞、蟲鳴鳥叫流水潺潺的生活環境。
寶貝明明就不乖，還要爸爸寫她很乖，因為今晚寶貝把爸爸最後的一個布丁給吃掉了，媽媽卻還幫腔說是因為爸爸晚下班了，先到家的就可以先吃。
那為什麼大前天晚上，爸爸想要喝掉寶貝的養樂多時，可是寶貝卻說布丁是爸爸的、養樂多是她的這一句話而不給爸爸喝呢？不懂得分享，所以寶貝不乖。
爸爸問寶貝說：’妳會用手做什麼事？’寶貝想了一下，竟然對爸爸說：”等一下，我要去拿簿子，這樣我才講的出來。”
然後就跑去書包拿了另外一本書，翻開來給爸爸看，裡面有五個手掌，每個手掌寫了一些字，寶貝把五個手掌的內容都講出來了，比如說用手指了其中一個手掌說我會用手吃飯。又比如說，用手指著另外一隻手掌說她會用手去幫助人家。
不會吧，還要去翻書才會講啊？跟媽媽一樣的寫作文還要先打草稿啊，真沒得到跟爸爸一樣的想到什麼就寫什麼的遺傳。
不過，還不識字的寶貝，手指著哪一個手掌，就講的出寫在那個手掌裡的那一段話，五個手掌配了五件事，都講對了，彷彿就像是會識字一樣的。
所以證明寶貝上課真的有在認真聽老師講課。
不過，寶貝的手還有幾個功用沒講出來，比如說：喜歡用手抓著爸爸的嘴唇，一面抓還一面說要把爸爸變成鴨子。要不就是抓爸爸的臉皮說爸爸變成魔鬼了。
所以希望寶貝能再善用她的手，乾脆幫爸爸找回當初苗條的媽媽，而這，可能需要天天去打媽媽，看這樣子媽媽會不會瘦的更快？重點是，看能不能將媽媽的"童乳"順便打成變成"巨乳"？這樣的話，那爸爸請寶貝吃一顆糖果。
