今晚爸爸晚下班，等吃好飯後都已經八點了，爸爸正在廚房洗碗，卻聽到從客廳裡傳來了一句：”媽媽，我可以先看完大愛再洗澡嗎？”
這傢伙，何時也變成了大愛連戲劇的忠實觀眾了？
等看完大愛後，爸爸又帶寶貝去洗澡了，依舊是爸爸先洗好然後去吹頭髮。
寶貝就繼續泡澡。
後來只見得媽媽從浴室外跑到房間去，之後就看到寶貝光溜溜的跑出來。
原來是媽媽調皮的把浴室的電燈關掉後再打開，怕黑的寶貝嚇一跳跑了出來。
爸爸問說發生了什麼事，寶貝倒是很開心的對爸爸說：”剛剛電燈壞掉了，我就都嚇一跳。”
寶貝啊，以後就不要泡那麼久，洗好就起來，這樣電燈就”不會壞掉”了喔。
今天幼稚園有發回靜思語，爸爸照例翻了翻內容，每頁靜思語除了一篇好話之外，其它的部分就是一個習作，寶貝依舊當起老師來教爸爸怎麼作答。聽得出來寶貝上課有在認真，所以講的很好。
可是這時候的寶貝又把課本翻到另外一頁老師還沒有教的部分，並且要爸爸教她。爸爸一貫的回答：”這個老師以後會教。”
哪知道這一次寶貝用生氣的口吻對爸爸說：”你每次都說以後老師會教，這樣我要怎麼會，這樣我都不會了。’
寶貝確定要給爸爸教嗎？今天早上爸爸看到一封朋友寄來的mail，寶貝要不要看完之後，再來決定是不是要給爸爸教，如果寶貝看的懂的話。內容：
“上台語時，學生在台下發呆的發呆，睡覺的睡覺，傳紙條的傳紙條，後來老師覺得情況無法掌握，開始嘗試跟學生互動 ...
師：同學來，老師問你們幾個問題~
「倒楣」的台語該怎麼說？ 有沒有人知道？快點告訴老師。
只見一名酷似老大的學生說 ：「雖小啦.........」
其他學生囧了一會兒，然後哄堂大笑，久久不能自己。
老師覺得很．．．為了力挽狂瀾只好裝冷靜的跟同學說 .....
師：雖然這個同學說的是正確的，但可以在更文學一點，譬如「雖尾」
只見臺下置之不理，老師開始轉移話題...
師：那「香」的台語怎麼說？
生：阿個讀做「ㄆㄤ」咩！
師：那「很香」又該怎麼說？有沒有其他同學會？
臺下一陣沉默後，仍是酷似老大的學生說：「緊ㄆㄤ」啦！
師：如果要形容「非常香」呢？
此時，其他同學豎起耳朵聽著酷似老大的學生回答了：「ㄆㄤ 尬 靠 杯!」...
語畢，臺下歡聲雷動
PS: 老師強調台語要文雅 !!”
爸爸的水準跟那個酷似老大的學生差不多，這樣寶貝還要爸爸教嗎？
既然寶貝這麼有求知的慾望，那就好吧，爸爸就教她唸了一首新的靜思語。
這樣也好，陪寶貝一起唸書，看會不會讓爸爸這個草包變成藍寶。
最近媽媽有點醜喔，因為媽媽都沒在陪寶貝唸書，媽媽沒聽過”三日不讀書，便面目可憎”這一句話嗎？
