今天聯絡簿夾了一張紙：
第一次月考全班評量級距
是這一次全班月考的考試級距的成績，寶貝考的兩科成績都在平均之下。
全班有23個人，看樣子寶貝的成績真的是倒數的，但是還不是最後一名，但是比起幼稚園考最後一名算是有進步了。
媽媽都說爸爸太緊張了，才小一而已。
可是爸爸真的不這樣認為，一來是學校的教學進度實在是太快了，要是不盯緊一點的話，現在的基礎就那麼薄弱，以後碰到更難的，那寶貝更沒心要學習了。
二來是寶貝的學習態度是爸爸最不能睜隻眼閉隻眼的，做事情都很隨便，連學習也是一樣的態度，一點定性都沒有。
爸爸都覺得寶貝在死背方法或是答案，要是稍微變化一點題型，那第一次就答對的機率就降低了。
連安親班老師都對爸爸說他們也還在觀察寶貝的學習，老師比喻說：別的小朋友是加減乘除可以一直教下去，可是寶貝在教完加法後，隔個一段時間就又要回過頭來問一次加法，因為就是要瞭解寶貝的學習在錯誤訂正完後，是真正的瞭解融會貫通了，還是只是死背老師的教法或是答案。
連老師都察覺到寶貝的學習可能真的有問題了，那家長怎麼可能放任寶貝的學習呢？
今天媽媽有去買了生字簿要來給寶貝練習寫，寶貝寫了，雖然嘴巴還是在碎碎唸，但是就是要寶貝習慣這樣的學習，而不是只是寫一次寫對了就當做是會了。
爸爸媽媽已經讓寶貝很輕鬆了，沒有找個天天讓寶貝寫評量的安親班，如果說連回到家寫這一點字都覺得煩的話，那爸爸會考慮把寶貝暫時換個天天都在寫評量的安親班，讓寶貝真正知道什麼叫做"煩"。
