星期四和星期五要考試了，這一週的晚上一樣都要複習功課。
早上爸爸要寶貝把國語的評量帶去學校寫，因為只剩一點點就可以把期中考的範圍全寫過一次了。
晚上寶貝對爸爸說她還沒有寫完，那就把剩餘的寫完吧。
至於數學評量，兩本都已經寫完了，那就寫從網站上找到的類似考題來練習。
天啊，現在的教育到底怎麼了，一本多綱，每個學校用的教材都不太一樣，拿別的學校的期中考卷來練習，卻是沒幾題有辦法寫的，因為教的進度不一樣，一樣都是小二喔，怎麼會這樣？
幹，教育部是在衝三小，怎麼把教育搞的那麼複雜？
這就會變成什麼呢？變成這個學校的進度比較快，那個學校的進度比較慢，一起上相同的安親班。
一樣都在受國民教育，為什麼我家的小孩好像什麼都不會，別人家的小孩怎麼那麼厲害，進度那麼快。不行，老師，一定要把我家的小孩教的跟那個學校的小朋友的進度一樣，還要一樣的厲害。幹，那倒楣的是誰，還不是自己的小孩？
比較快學會的小孩真的會比較聰明有成就嗎？
我們家倒是比較注重小孩的學習態度，寶貝的學習態度就是有問題，就算再怎麼聰明，這樣的學習態度只會拖累學習的成果，以後一樣"檢角"啦。
注意力不集中，做事情拖三落四的，這是寶貝這傢伙現在最大的問題。
爸爸需要多點時間來陪著學習，要不然中、高年級之後的課業更重，不懂得善用時間的話，以後難免不會遇到學習障礙。
就看這一次的期中考成績如何，再來做期末考前的微調吧。
