爸爸早上載小寶去上課，想要找的延託老師還沒來上課，所以跟站門口的老師再次講了這一件事。
爸爸表達立場在於不要讓小寶有恐懼上課的心理障礙，這樣我們會很難處理。
爸爸要離開時也有明確的跟老師說了，不要讓小孩去管小孩，學校老師那麼多，可以請別的老師幫忙看一下才是。
老師說他們會改進處理，那就相信他們吧，不要出事就好，要是出事的話，那就真的難處理了。
下午寶貝的導師親自出來對爸爸說明，爸爸也是再次表達了立場，不建議讓小孩去管小孩，一個沒辦法控制情緒，一個沒辦法判斷當時情境的對錯，爸爸就要找園長泡茶聊天去。(爸爸晚上有聽到小寶說別的老師已經要求不准那個大班的小朋友管理秩序了。)
大班的很爽，有小的可以管，中小班的卻已經產生陰影在心理，這樣的管理教育是對的嗎？
今天是寶貝的休業式，要開始放暑假了，爸爸中午去載寶貝回家。
是怎麼回事，校門口的車子那麼多，一堆家長是都要載小孩直接去玩嗎？
這種天氣那麼熱，去便利商店吹冷氣最好了。
寶貝對爸爸說她有得到獎狀，進步獎。
爸爸覺得很奇怪，她說她這一次是全班第15名，再問了一下上次是第幾名？她回說18名。
才進步三名這樣也可以得進步獎？
既然有得獎，那還是給她獎勵一下，所以爸爸答應讓她吃冰，呵呵呵∼
