最近寶貝為了她的暑假歷史作業問了一些問題，還不是一樣的瓶頸，就是書看太少了。
一般很常被討論的歷史故事如三國志或是三國演義，一個是正史，一個是一稗官野史加油添醋的，但是她都不知道。
要她自己上網看影片，她卻覺得很花時間又看不懂，結果她要爸爸幫她寫個大綱，她再來看歷史故事，之後再來寫心得。
她決定要寫黃巾之亂和赤壁。
其實這個大綱也沒什麼好寫的，就是農民快要餓死了，然後頭上綁上黃巾拿刀砍官兵，另外就是曹操和孫劉聯兵對戰，決戰於赤壁，之後就三分天下了，這是要寫什麼大綱？
爸爸乾脆幫她把心得也寫好了ＬＩＮＥ給她看，連黃巾之亂的部分也一起寫了，兩篇交卷。
但是爸爸要她看爸爸寫的心得之後，再回去看歷史故事，希望可以讓她對整個歷史的來龍去脈有比較深刻的了解，不要開學後老師要求上台分享時，卻對老師說：＂我看我爸爸能不能請假來學校講一下。＂
晚上小寶在客廳寫今天的功課，今天是寫國語的部分，除了寫注音以外又要造詞。
爸爸走到客廳去時就看到寶貝在小寶的旁邊看著小寶寫。
突然寶貝轉頭問爸爸說："爸爸，ㄎㄨㄣ有什麼可以造詞的？"
爸爸都還沒有回話，小寶立刻接話補了一句："昆蟲。＂
瞬間要升國二的寶貝就被要升小一的小寶給KO了，哈哈哈∼
這是寶貝書讀太多以至於不會的概念嗎？
還是寶貝書讀太少，以致於根本就沒這個能力去造詞呢？
寶貝都說她自己像媽媽，看來這部分跟媽媽百分百像，比如說"詠鵝"那首詩，媽媽還真的會耶，真是不簡單，但是媽媽只會第一句"鵝鵝鵝"＠＠
今晚小孩又拿烤箱出來烤他們要做的玩具吊飾了，只是今天很不專心，幾乎沒有一個成功的，因為忙著看電視＠＠
