特需孩子的“小華媽媽”

2022年05月14日

5月6日，兩名孩子在課間與謝小華擁抱。今年48歲的謝小華是山東省淄博市沂源縣特殊教育學校的一名老師。從事特教工作26年來，她用母親般的愛，點燃起一個又一個特需孩子的希望和夢想，被特需孩子親切地稱為“小華媽媽”。1996年，畢業於特殊教育師範學校的謝小華開始擔任特教老師。她既當老師、又當媽媽，對班裡的特需孩子，她從學習到生活起居，實施個別化教育、特殊化關愛。2013年，學校成立康復中心，謝小華又擔任康復老師，為特需孩子進行康復訓練。為了讓訓練更加科學、精準、有效，謝小華對每一個孩子都制定了細緻可行的康復計劃，從語言到認知、感知覺、運動、生活自理、社會適應，她付出了幾倍於常人的愛心、耐心和細心。謝小華說，用愛去陪伴每個特需孩子成長，是她人生中最大幸福和追求。今年5月15日是第三十二次全國助殘日。新華社發（趙東山攝）

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5月11日，謝小華在康復課上教孩子進行手指訓練。今年48歲的謝小華是山東省淄博市沂源縣特殊教育學校的一名老師。從事特教工作26年來，她用母親般的愛，點燃起一個又一個特需孩子的希望和夢想，被特需孩子親切地稱為“小華媽媽”。1996年，畢業於特殊教育師範學校的謝小華開始擔任特教老師。她既當老師、又當媽媽，對班裡的特需孩子，她從學習到生活起居，實施個別化教育、特殊化關愛。2013年，學校成立康復中心，謝小華又擔任康復老師，為特需孩子進行康復訓練。為了讓訓練更加科學、精準、有效，謝小華對每一個孩子都制定了細緻可行的康復計劃，從語言到認知、感知覺、運動、生活自理、社會適應，她付出了幾倍於常人的愛心、耐心和細心。謝小華說，用愛去陪伴每個特需孩子成長，是她人生中最大幸福和追求。今年5月15日是第三十二次全國助殘日。新華社發（趙東山攝）

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5月7日，謝小華在語言訓練課上教孩子發音。今年48歲的謝小華是山東省淄博市沂源縣特殊教育學校的一名老師。從事特教工作26年來，她用母親般的愛，點燃起一個又一個特需孩子的希望和夢想，被特需孩子親切地稱為“小華媽媽”。1996年，畢業於特殊教育師範學校的謝小華開始擔任特教老師。她既當老師、又當媽媽，對班裡的特需孩子，她從學習到生活起居，實施個別化教育、特殊化關愛。2013年，學校成立康復中心，謝小華又擔任康復老師，為特需孩子進行康復訓練。為了讓訓練更加科學、精準、有效，謝小華對每一個孩子都制定了細緻可行的康復計劃，從語言到認知、感知覺、運動、生活自理、社會適應，她付出了幾倍於常人的愛心、耐心和細心。謝小華說，用愛去陪伴每個特需孩子成長，是她人生中最大幸福和追求。今年5月15日是第三十二次全國助殘日。新華社發（趙東山攝）

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5月9日，謝小華指導孩子進行肢體訓練。今年48歲的謝小華是山東省淄博市沂源縣特殊教育學校的一名老師。從事特教工作26年來，她用母親般的愛，點燃起一個又一個特需孩子的希望和夢想，被特需孩子親切地稱為“小華媽媽”。1996年，畢業於特殊教育師範學校的謝小華開始擔任特教老師。她既當老師、又當媽媽，對班裡的特需孩子，她從學習到生活起居，實施個別化教育、特殊化關愛。2013年，學校成立康復中心，謝小華又擔任康復老師，為特需孩子進行康復訓練。為了讓訓練更加科學、精準、有效，謝小華對每一個孩子都制定了細緻可行的康復計劃，從語言到認知、感知覺、運動、生活自理、社會適應，她付出了幾倍於常人的愛心、耐心和細心。謝小華說，用愛去陪伴每個特需孩子成長，是她人生中最大幸福和追求。今年5月15日是第三十二次全國助殘日。新華社發（趙東山攝）

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5月13日，謝小華課餘為一名孩子洗頭。今年48歲的謝小華是山東省淄博市沂源縣特殊教育學校的一名老師。從事特教工作26年來，她用母親般的愛，點燃起一個又一個特需孩子的希望和夢想，被特需孩子親切地稱為“小華媽媽”。1996年，畢業於特殊教育師範學校的謝小華開始擔任特教老師。她既當老師、又當媽媽，對班裡的特需孩子，她從學習到生活起居，實施個別化教育、特殊化關愛。2013年，學校成立康復中心，謝小華又擔任康復老師，為特需孩子進行康復訓練。為了讓訓練更加科學、精準、有效，謝小華對每一個孩子都制定了細緻可行的康復計劃，從語言到認知、感知覺、運動、生活自理、社會適應，她付出了幾倍於常人的愛心、耐心和細心。謝小華說，用愛去陪伴每個特需孩子成長，是她人生中最大幸福和追求。今年5月15日是第三十二次全國助殘日。新華社發（趙東山攝）

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5月6日，謝小華在情緒宣洩室幫助孩子通過互動遊戲調節情緒。今年48歲的謝小華是山東省淄博市沂源縣特殊教育學校的一名老師。從事特教工作26年來，她用母親般的愛，點燃起一個又一個特需孩子的希望和夢想，被特需孩子親切地稱為“小華媽媽”。1996年，畢業於特殊教育師範學校的謝小華開始擔任特教老師。她既當老師、又當媽媽，對班裡的特需孩子，她從學習到生活起居，實施個別化教育、特殊化關愛。2013年，學校成立康復中心，謝小華又擔任康復老師，為特需孩子進行康復訓練。為了讓訓練更加科學、精準、有效，謝小華對每一個孩子都制定了細緻可行的康復計劃，從語言到認知、感知覺、運動、生活自理、社會適應，她付出了幾倍於常人的愛心、耐心和細心。謝小華說，用愛去陪伴每個特需孩子成長，是她人生中最大幸福和追求。今年5月15日是第三十二次全國助殘日。新華社發（趙東山攝）

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5月11日，謝小華在遊戲室鼓勵孩子穿過陽光隧道。今年48歲的謝小華是山東省淄博市沂源縣特殊教育學校的一名老師。從事特教工作26年來，她用母親般的愛，點燃起一個又一個特需孩子的希望和夢想，被特需孩子親切地稱為“小華媽媽”。1996年，畢業於特殊教育師範學校的謝小華開始擔任特教老師。她既當老師、又當媽媽，對班裡的特需孩子，她從學習到生活起居，實施個別化教育、特殊化關愛。2013年，學校成立康復中心，謝小華又擔任康復老師，為特需孩子進行康復訓練。為了讓訓練更加科學、精準、有效，謝小華對每一個孩子都制定了細緻可行的康復計劃，從語言到認知、感知覺、運動、生活自理、社會適應，她付出了幾倍於常人的愛心、耐心和細心。謝小華說，用愛去陪伴每個特需孩子成長，是她人生中最大幸福和追求。今年5月15日是第三十二次全國助殘日。新華社發（趙東山攝）

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5月13日，謝小華指導一名孩子進行手指訓練。今年48歲的謝小華是山東省淄博市沂源縣特殊教育學校的一名老師。從事特教工作26年來，她用母親般的愛，點燃起一個又一個特需孩子的希望和夢想，被特需孩子親切地稱為“小華媽媽”。1996年，畢業於特殊教育師範學校的謝小華開始擔任特教老師。她既當老師、又當媽媽，對班裡的特需孩子，她從學習到生活起居，實施個別化教育、特殊化關愛。2013年，學校成立康復中心，謝小華又擔任康復老師，為特需孩子進行康復訓練。為了讓訓練更加科學、精準、有效，謝小華對每一個孩子都制定了細緻可行的康復計劃，從語言到認知、感知覺、運動、生活自理、社會適應，她付出了幾倍於常人的愛心、耐心和細心。謝小華說，用愛去陪伴每個特需孩子成長，是她人生中最大幸福和追求。今年5月15日是第三十二次全國助殘日。新華社發（趙東山攝）

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5月11日，謝小華課後背送一名肢體障礙孩子去往餐廳。今年48歲的謝小華是山東省淄博市沂源縣特殊教育學校的一名老師。從事特教工作26年來，她用母親般的愛，點燃起一個又一個特需孩子的希望和夢想，被特需孩子親切地稱為“小華媽媽”。1996年，畢業於特殊教育師範學校的謝小華開始擔任特教老師。她既當老師、又當媽媽，對班裡的特需孩子，她從學習到生活起居，實施個別化教育、特殊化關愛。2013年，學校成立康復中心，謝小華又擔任康復老師，為特需孩子進行康復訓練。為了讓訓練更加科學、精準、有效，謝小華對每一個孩子都制定了細緻可行的康復計劃，從語言到認知、感知覺、運動、生活自理、社會適應，她付出了幾倍於常人的愛心、耐心和細心。謝小華說，用愛去陪伴每個特需孩子成長，是她人生中最大幸福和追求。今年5月15日是第三十二次全國助殘日。